교육을 주제로 한 영화 감상문

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교육을 주제로 한 영화 감상문에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

응을 못한 채 방황하게 되는 것이다.
마지막으로 자말이 다니는 고교의 교사도 문제다. 직접적으로 언급하지는 않지만 흑인 주제에 무슨 문학이냐는 반응으로 자말의 능력을 인정하지 않는다. 교사의 편견은 표절시비로 까지 확대되고 결국에는 프레스터의 작품을 그대로 베꼈다는 항의를 받게 된다. 흑인은 왜 문학을 잘하면 안 되는 건지 되레 묻고 싶었다. 그리고 나중에 교사가 되었을 때, 학생들 중에 공부에는 약간 흥미가 없더라도 다른 흥미나 적성을 찾을 수 있게 도와주겠다고 생각했다.
포레스터는 자말을 돕기 위해 오랜 은둔생활을 마치고 세상에 나선다. 그가 한말이 아직도 귀에 생생한 것 같다.
"영혼의 교감에는 인종이니 색깔이니 하는 것들이 필요치 않다고. 연령 차이는 더더욱 불필요한 요소라고......"

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교육,   감상문,   영화,   파인딩 포레스터