통일교육

목차

1.통일교육의 변천과 다양한 시각

2. 통일 교육의 목표 설정

3. 현행 통일교육의 문제점 및 개선 노력

4.통일 교육의 발전 방향

5. 통일 환경에 대한 이해

본문내용

증가되고 있는 상황이다. 따라서 우리는 북한의 온건파의 입김이 세질 수 있도록 우리가 그런 상황을 만들어 가고 전술적 차원에서의 제한된 지원을 지속해 나가야 한다.
나. 남북한간의 상호주의의 의미
남북한간의 상호주의는 엄격한 상호주의, 기계적 상호주의, 동시적 상호주의를 의미하는 것이 아니다. 그 보다는 비동시적 상호주의, 비등가적인 상호주의, 비대칭적 상호주의를 의미하는 것이다.
다.북한 핵 위기의 해결방식
우린 직접적인 당사자이므로 '솔로몬 왕' 예화에서 친모가 아닌 한 여인처럼 아이를 자르려고 할 수는 없지 않는가? 우리 입장에서는 일단 한반도 정세를 안정시켜 경제를 살리는 것이 시급하다. 그리고 난 후 우리의 입지를 넓혀 가는 것이 중요하다. 명분보다는 실사구시의 차원에서 접근해야 한다.

키워드

통일교육의 변천,   통일교육의 문제점,   통일환경,   발전방향,   북핵 해결방안