성숙주의에 기초한 아동실내환경구성

소개글

성숙주의에 기초한 아동실내환경구성에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 成熟主意에 基礎한 室內 兒童環境構成
1-1. 成熟主意에 관한 基本槪念
1-2. 成熟主意 敎育의 目的
1-3. 成熟主意에 기초한 兒童敎育科程의 特徵
1-4. 成熟主意에 따른 環境構成方法
1-5. 成熟主意에 따른 敎育方法 및 原理

Ⅱ. 뱅크 스트리트(Bank Street) 프로그램
1. 뱅크 스트리트 프로그램의 理論的 背景
2. 뱅크 스트리트 프로그램의 目的
3. 뱅크 스트리트 프로그램의 內容
4. 뱅크 스트리트 프로그램의 方法(原理)
5. 뱅크 스트리트 프로그램의 環境構成
6. 兒童室內環境 構成의 대상연령

Ⅲ. 편집후기 - 우리는 兒童室內環境構成 活動을 통해.....-

참고문헌

본문내용

하나하나 모형이 완성되어 갈 때는 뿌듯함에 가슴이 벅차기도 했다.
완성된 모형도는 너무나 완벽하고 멋진 모습으로 나타났다.
아마도 우리 조가 가장 멋진 모습이지 않을까? 다른 조가 시샘하진 않을 런지!
같이 고생한 학우들과 많이 친해질 수 있었던 계기가 되어 기쁘다.
이런 돈독한 우정이 계속 이어져 나가길 바란다.
* 김명자- 많이 고생한 조원들에게 감사한 마음을 전합니다.
20시간 동안의 꼬박 작업 속에서 많이 알아간 것 같습니다.
* 김선화-처음 만드는 과정은 굉장히 힘들었지만 즐겁고 재미 있었다
* 이혜진-처음에는 막막하고 캄캄하기만 했는데, 서로들 정보수집하고, 재료구하고, 안되는 솜씨로 머리 싸메고, 아이디어 내고, 이 모형을 만들면서 다시 한번 ‘할 수 있다’는 아니,‘할 수 있겠다’는 걸 느꼈습니다. 4학년 끝까지 열심히 해보겠다는...
그리고 나중에 원에 나가서는 아이들의 입장에서 모든 해야겠다는...다짐을 하게 되었습니다.
* 김순미- 먼저 우리 팀에게 고맙다고 말하고 싶다. 직장의 일로 처음과 나중에만 참석했는데 밤샘 작업으로 다들 힘들었지만 작업 가운데 한명 한명의 숨은 솜씨와 의견 교환으로 영역마다 완성되어 가는 것이 너무 좋았다. 아동 환경에 대해서 이론적으로 잘 이해하지 못했지만 직접 만들고 의견을 교환하고 나누는 가운데 정확하게 이해하게 되었다.
* 이선경-성숙주의 프로그램이 어떤 것인지 아무것도 모른 상태에서 팀에 일원으로 참여하게 되었다. 이론적으로 아무것도 모르는 상태였기 때문에 참여하기 싫은 마음이 가득했었지만, 우선적으로 점수가 걸려 있었고 사람들에게 미안한 마음 때문에 억지로 참여하게 되었다. 참여해서 조금씩 서로 조사한 내용을 가지고 성숙주의가 아동의 내적 계획이 잘 발달 할 수 있도록 시간을 가지고 아동에게 자연스러운 환경을 제공해 주는 것이라는 것을 알게 되면서 하나씩 아동 실내환경을 완성해 나갈수록 그 뿌듯함은 이루 말할 수 없었다. 내가 뭔가를 창조해 낼 수 있는 창조자 같았다. 육체적으로는 너무 힘든 시간들 이였지만, 함께 웃으며 서로가 짜증내지 않고 즐겁게 임해서 팀에 막내로서 언니, 오빠에게 고맙다. 학교 생활에서 제일 기억에 남는 시간이 될 것 같다.
* 김성재- 유아교육(혹은 아동교육)의 사상과 철학에 기반을 이룬 학문으로, 철학과 심리학을 들 수 있다. 철학이론들 중에는 행동주의, 상호작용주의니, 혹은 보다 큰 범주로 관념론이니 실제론이니 하는 따위의 말들을 생각해 볼 수 있다. 그리고 심리학 이론에는 행동주의, 인지주의, 정신분석이론, 성숙주의 등을 생각해 볼 수 있다.
이중 심리학의 이론에 기초하여 유아교육에 지대한 영향을 미치고 있는 성숙주의는 이번 프로젝트를 통해 나에게 매우 매력 있는 이론으로 다가왔다. 아이를 태어나면서부터 온전한 하나의 인격체로 존중하고 그네들의 자연스러운 성숙과 성장과정을 인정해주고 성인들은 단지 그들의 성장과 발달에 아무런 문제가 생기지 않도록 안내, 지지해주는 즉 풍부한 환경적 변인을 제공해주는 존재로 남는다.
아이의 성장과 발달에 있어 성인의 주입적인, 혹은 강제적인, 위로부터 아래로의 교육이 아니라 아이 나름의 자발성과 흥미, 관심을 토대로 신체적, 정신적, 사회적, 정서적 발달가능성을 위해 환경을 제공해주는 성인은, 분명 성인 자신이 먼저 그들에게 풍부한 교육적 환경을 제공해 줄 수 있는 역량과 자질을 갖추어야 하리라본다. 자기가 모르는데 어떻게 아이의 성숙과 발달단계에 맞게 환경을 제시해 줄 수 있겠는가?
이런 면에서, 성숙주의를 바르게 아이에게 적용하기 위해서는 성인(교사나 부모 등)자신이 먼저 아이의 발달적 특징과 개인차에 따른 성숙과 발달 단계에서 나타나는 특징을 비롯한 다양한 지식체계를 구비해 있어야 하겠다는 생각이 든다. 끊임없이 탐구하고 사색하는 즉 반성적 사고를 견지하며 살아가는 유아교사야 말로 실제 아이들의 활동 속에서 예견된 목표를 찾아가는 진정한 교사가 아닐까 한다.
---다들 수고 많이하셨습니다. 화합과 희망의 1조 일동--
참고문헌
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성숙주의,   뱅크스트리트 프로그램,   아동환경