시각장애인을 위한 지원

소개글

시각장애인을 위한 지원에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 신체 및 운동적 영역의 지원

2. 인지적 영역의 지원

3. 학업적 영역의 지원

4. 사회, 정서적 영역의 지원

5. 보행지도

6. 점자지도

7. 일상생활지도

8. 직업지도

본문내용

에게는 구체적인 동작에 대한 반복연습과 숙달이 필요하기 때문에 다양한 환경과 상황에서 반복 연습을 통해 몸에 익숙해지도록 도와주어야 할 것이다.
8. 직업지도
중도실명 아동도 정안아동과 마찬가지로 사회의 구성원으로 자립하여 살아가기 위해서는 직업을 가지는 것은 필수라고 할 수 있다. 하지만, 중도실명 아동의 직업지도에 있어서 가장 먼저 부딪히게 되는 문제는 중도실명으로 인한 아동의 절망감과 직업에 대한 인식 변화이다. 실제로 중도실명 아동의 경우 실명으로 인해 실명 이전에 가지고 있던 꿈을 포기하거나 절망하는 경우가 적지 않다. 이럴 경우 우선적으로 아동에게 자신의 현재 상황과 능력에 대해 정확히 인식할 수 있도록 도와주는 것이 중요하다. 아동이 실명으로 인해 자신의 능력에 대해 비관적으로 생각하고 포기하지 않도록 아동이 가지고 있는 능력에 대해 정확히 인식하도록 하고 그에 적합한 직업을 찾을 수 있도록 도와주는 것이 중요하다.
아동에게 자신의 능력에 대한 인식과 직업관을 심어준 다음에는 실제 직업에 필요한 기술을 지도하는 단계를 거쳐야 한다. 이를 위한 방법으로는 시각장애 학교로 진학하여 직업교과 시간이나 전공과 시간에 기술을 습득하는 방법이 있고 한국시각장애인복지재단이나 홍파복지원 등 중도실명 시각장애인을 위한 직업교육, 재활훈련을 실시하는 단체에서 직업에 필요한 기술을 배울 수도 있다. 또한 이러한 직업 기술의 습득 뿐 아니라 실제 취업하여 적응하는데 필요한 사회성이나 적응력을 기르기 위해 중도 실명 시각장애인 중에 성공적으로 직업생활을 하고 있는 사람과의 면담이나 상담 등도 필요하다고 생각된다.

키워드

시각장애,   저시력,   보조기구,   실명,   점자,   녹음도서,   보행훈련