(평생교육프로그램 프로포절) 대학생 Leadership 함양 프로그램

목차

Ⅰ 프로그램 개발에 앞서

Ⅱ 요구분석
1. 프로그램의 필요 분석
2. 프로그램 환경(한국 리더쉽 센터) 분석
3. 학습자(목표 집단) 특성분석

Ⅲ 개발 및 수업설계
1. 목표설정
2. 목표의 서열화 및 구조화
3. 학습 활동 및 내용 선정
4. 학습 스케줄 배분

Ⅳ 자원 확보 및 관리
1. 인적 자원
2. 물적 자원
3. 예산편성

Ⅴ 마케팅 및 홍보

Ⅵ 프로그램 평가
1. 반응평가
2. 학습평가
3. 행동평가 및 결과 평가

Ⅶ 프로그램 개발 후기

Ⅷ 참고자료

본문내용

ine, Raiatea, 보라보라와 Moorea 를 정기적으로 5일에 한 번 출항하는 코스로, 세계 각지의 사람들에게 사랑을 받으며 장수하고 있는 최고의 히트 여행 상품이다. 물론 선박에 이상이 생기면 수리를 위해서 크루즈 여행이 취소된 적도 있지만, 인원 미달로 취소된 적은 거의 없다. 각 섬에 정박하면서 수상 레포츠도 즐기고, 파티도 열면서 친구도 사귀고 토속적인 음식과 음료수를 즐기도록 되어 있어서, 모든 연령의 사람들에게 사랑 받고 있다. 여정의 넷째 날에는 무인도에서 잠시 머무르며 야생의 생태계를 직접 체험할 수 잇는 스케줄도 있다. 무인도는 2마일 (3.2km)의 길이의 산호 섬으로, 하얀 해변가 뒤로 코코넛 숲이 형성되어 있는 아름답고 인공적이지 않은 자연 상태 그대로이다. 코코넛 숲 뒤에 산이 있으며 다양한 식물들이 서식하고 있는 아름다운 섬이다.
넷째 날 이른 아침, 요리사들과 승무원들이 무인도의 해변에 바비큐 음식을 준비하며 당신 일행을 맞을 준비를 하고 있었다. 일행들과 다른 승객들은 황홀한 무인도의 해변에서 크루즈 여행에서 한번도 못 먹었던 사람들처럼 많은 음식을 먹었으며, 너무나 아름다운 해변을 만끽하면서 즐거운 시간을 보냈다.
<파라다이스로>
당신의 일행 중에 한 명이 해변 이외에 다른 재미있는 것을 찾아 보자며 숲으로 들어 가자고 했다. 모든 일행이 동의 했으며, 당신은 미지의 세계에 들어가는 듯 설레는 기분을 주체할 수 없었다.
일행 중 한 명이 계속 숲 속의 꽃에 감탄하면서 경이로움을 금치 못했다. 그는 폴리네시안의 야생화 책자를 들여다 보면서 대조하며 꽃 이름을 찾기 바빴다. 일행의 대부분은 그에게 집중하지도 않았지만 그는 연신 감탄하면서 혼잣말을 하고 있었다. “이 야생화들이 본래 이 섬의 것들이 아니라 탐험가들이 들여 왔다는 것이 너무 놀랍군.” “저기 꽃을 봐봐. 너무 아름답지 않니? 저 나무는? 거기 바나나 나무도 있네? 와~ 정말 여긴 지상 낙원이야!”
21분 정도 걸은 후에 일행은 다른 쪽 해변에 다다랐다. 당신의 일행은 너무나 피곤했으며, 과식으로 너무나 졸린 나머지 모두 해변에 엎드려 달콤한 잠을 청했다.
<재난>
오후 4시쯤 당신 일행 중 한 명이 깨어났다. 강한 햇볕에 화상을 입고 너무나 쓰라린 나머지 놀래서 깬 듯 했다. 그녀는 자신의 시계를 확인하고는 낮잠을 잔지 2시간이 경과 했다는 것을 알았다. 그녀는 모든 일행을 깨우고 허겁지겁 여객선으로 뛰어갔다. 정착한 곳에 다다랐더니 이미 여객선을 떠난 상태였다! 모두 겁에 질린 표정이었으며 어찌할 바를 몰랐다. 수 천명의 승객을 태운 여객선이 당신과 당신 일행이 행방불명이 되었다는 사실을 알아차리고 돌아오는 것은 무리일 것이다. 무인도여서 도움을 청할 곳도 어디에도 없어 보였다. 여전히 바다는 아름다웠지만 그들에게는 너무나 절망적으로 보였다. 일행 중 한 명이 정신 이상 증세를 나타내기 시작했다. 계속 울다가 일행들에게 화를 내고 욕을 했으며, 폭력을 행사하기 시작했다. 갑자기 해변가를 뛰어 다니는 등 비정상적인 행동을 하기에 이른다. 이제 당신은 어떻게 할 것인가?
일행이 소지한 물품 : 시계, 소형 나이프, 안경, 물통, 비치타올, 담배, 신발, 라이터, 비상약품
참고자료 2 : 무인도 게임 전문가 행동 순위별 이유
1.정신 이상 증세의 일행을 진정시킨다 : 우선 모두가 당황한 상황에서, 정신 이상자의 언행이 다른 일행에게도 전이될 수 도 있으므로 그 무엇보다도 우선적으로 선행 되어야 할 일이다. 또한, 이러한 위급한 상황에서는 모든 일행이 단합하여 일을 수행해야 하므로, 정신 이상자를 진정 시켜서 모두가 위기를 극복할 수 있는 여건을 마련하여야 한다.
2.화상 입은 일행 치료 : 정신 이상자를 진정시키고, 화상 입은 일행을 치료함으로써 모든 일월이 마음의 안정을 되찾고, 무엇을 우선 해야 하는지 상의하고 실행에 옮겨야 한다. 1번과 2번은 모두 당황한 일행들을 안정시키고 최소한의 시간에 최대한의 대책을 강구하기 위함이다.
3.각 역할을 수행할 팀을 구성한다 : 대책을 강구하고 실행에 옮기기 위해서 최대한의 효과를 위함이다
4.구난 신호 대비책 강구 : 당신 일행의 목적은 신속히 이 무인도를 빠져 나가는 것이다. 관광지이므로 다른 여객선이 다닐 수도 있으니 소지품 중에 라이터로 불을 피우는 등의 대비책을 강구하여야 한다. 다른 모든 일들은 만약에 당신 일행이 발견 된다면 필요 없을 일들이기 때문에 다른 것들보다 우선시 된다.
5.식수를 구한다 : 음식이 없더라도 식수만은 생존을 위한 필수품이므로 반드시 식수를 확보하여야 한다. 무인도를 탐색하면서 구할 수도 있겠지만 무인도가 상대적으로 크고 따로 행동하게 되면 서로 길을 잃을 수도 있으므로 탐색은 나중에 모든 일행이 하도록 하고, 가까운 곳에서 한 팀이 되도록 빨리 식수만이라도 구하도록 한다.
6.햇볕으로부터의 대피 장소 마련 : 이제는 보금자리 개념의 대피 장소를 마련해야 할 시기이다. 해충이나 야생 동물로부터 안전한 대피처를 마련하는 것은 동굴 같은 곳을 찾아봐야 하므로 구난 신호에서 가까운 곳에 햇볕만이라도 차단할 수 있는 곳을 마련해야 한다.
7.음식을 구한다 : 이제 최소한의 생존을 위한 대책은 강구 되었으므로, 음식을 구하도록 한다.
8.무인도를 탐색해 본다 : 이제는 모두가 다 함께 무인도를 탐색하며 혹시 다른 여행객이 있는지 알아보고 필요한 것을 찾도록 한다. 한 사람 정도만을 대피처에 남겨서 구난 신호를 계속 보낼 수 있도록 한다.
9.일주일 이상의 장기 계획을 수립한다 : 매5일 마다 크루즈 여행이 기획되어 있으므로 불필요한 일이다
10.해충이나 맹수로부터 안전한 대피처 마련 : 타히티에는 해충과 맹수가 없다.
참고자료 3 : 무인도 게임 Scoring Chart
취할 행동
당신순위
팀 순위
무인도를 탐색해 본다.
식수를 구한다.
일주일 이상의 장기 계획을 수립한다.
각 역할을 수행할 팀을 구성한다.
구난 신호 대비책 강구
정신 이상 증세의 일행을 진정시킨다.
화상 입은 일행 치료
햇볕으로부터의 대피 장소 마련
음식을 구한다.
해충이나 맹수로부터 안전한 대피 처 마련

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