정신지체인에 대한 이해

소개글

정신지체인에 대한 이해에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1)정의
(1)지적 저능
(2)적응 행동

2)분류
(1)지능지수에 따른 분류

3)특성
(1)개인적 & 동기유발적 특성
(2)사회 & 행동적 특성
(3)학습특성

4)대안

본문내용

친구와 같이 하려고 하지 않는다.
-깊이 생각하지 않고(못하며) 쉽게 다른 친구에게 물으려고 한다.
4) 대안
정신지체인들에 대한 복지대책에 대한 책임을 부모에게만 돌릴 것이 아니라 사회와 국가가 함께 힘써야 한다. 선진국에서는 정신지체인복지법이 제정된 나라가 많다. 스웨덴의 경우도 1980년대 이후 정신지체자의 부모회가 정신지체자 자신의 조직으로 전환되고 있으며(결의권을 가진 정회원으로서의 참가, 전국 집행위원으로서 선출되는 등..), 그 과정에 있어서 정신지체자의 장애에 대한 자기 인식 및 자기 결정의 역량을 형성해 간다고 하는 것에 중점이 주어지고 있다. 또 미국에서도 1970년대 이후의 정상화이념이과 운동의 발전 속에서 정신지체자에 대한 이해의 재파악이 진전되었다. 그것은 정신지체자가 자신은 복지적 은혜의 대상이 아니라 복지 서비스의 "서비스"이며, "자기결정자"로 인식하고, 자신들의 활동을 주체적이고 능동적인 "소비자운동"으로써 규정하고 있는 것이다.
이상과 같이 국제적 동향으로서는, 정신지체자의 주체형성의 문제가 중시되고, 이와 관련하여<정신지체>라고 하는 장애상에 대한 재검토의 논의가 추진되고 있다. 수용하여 지도하는 시설은 물론이고, 18세 이상자에게도 정신지체인 원호시설에 수용시키고 있는데, 이런 시설은 첫째로 지도시설과 직업훈련시설이 함께 갖추어져서 전문가의 지도로 직업훈련을 시키고 있는 실정이다. 뿐만 아니라 정신지체인에 대한 상담소, 전문가의 배치와 수용시설의 건설은 당장 필요하지만, 이런 문제는 국가에만 책임을 돌릴 것이 아니라 사회유지인사들의 적극적인 참여가 요망된다.

키워드

정신지체인,   정신 지체인,   지적저능,   적응행동,   학습특성,   정신지체,   발달장애