인간중심적 상담이론

소개글

인간중심적 상담이론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 인간에 대한 기본 관점
(1). 칼 로저스의 생애
󰋮 로저스의 어린 시절
󰋮 청년 시절
󰋮 심리학자가 되어가며
󰋮 로체스터에서
󰋮 오하이오에서
󰋮 그 이후
󰁴 인간중심 상담(내담자 중심 상담, 비지시적 상담)
(2) 실현 경향성
(3) 여기와 지금

2.심리적 문제의 발생과정
(1)긍정적 존중에의 욕구와 자기
(2)가치의 조건
(3)자기와 경험의 불일치
(4)심리적 증상의 의미
(5)심리적 문제 발생 과정의 종합

3. 인간중심적 상담의 과정과 방법
(1) 상담의 목표
(2) 상담의 진행 과정
(3) 상담자와 내담자와의 관계
(가) 심리적 접촉
(나) 불일치성
(다) 진솔성(진실성)
(라) 무조건적 긍정적 존중
(마) 공감적 이해
(바) 공감과 수용의 지각
(4) 상담의 주요 방법

◈ 평가
사례 1)
사례 2)

◈ 상담 이론 비교

본문내용

문제를 해결하고 성격을 변하시키는 데에는 내담자와의 관계에서 상담자가 유 지하는 세 가지 태도 진솔성, 무조건적 긍정적 존중, 공감적 이해 가 핵심적임
‘기법이 아닌 태도’, ‘ 문제가 아닌 인간’에 대한 강조가 인간중심적 상담의 핵심을 이룸
진솔성, 무조건적 긍정적 존중, 공감적 이해 이 세 가지 상담자의 태도 외에 경청, 반영, 명료화 등을 들 수 있다.
◈ 평가
<장점>
ㄱ. 내담자 스스로 해결책을 찾도록 도와주므로 해석이나 진단, 무의식의 탐색 등을 사용하는 지시적 치료법에 비해 내담자를 그릇되게 인도할 위험이 적다.
ㄴ. 교육, 사업, 공업, 국제관계, 집단상담, 심리요법, 정신위생분야 종사자를 위한 훈련, 가족생활, 그외의 대인관계 등 여러분야에서 다양하게 사용될 수 있다.
<단점>
ㄱ. 상담자가 치료의 기본철학을 생활화할 수 있어야하므로 상담자의 인격과 소양이 중시 된다.
ㄴ. 상담자가 내담자의 중심적 입장의 태도를 잘못 해석하거나 단순화할 수 있고 상담자가 ‘내담자 중심’이 되어 자기 자신의 인간성과 독자성을 잃어버릴 수 있다.
사례 1)
주제 : “당신은 매우 멀리 떨어져 있는 것 같고 저와는 동떨어진 느낌이예요. 당신에게 다 가갈 수 가 없어요.”
루 스 : 당신은 너무 멀리 떨어져 있고 동떨어 …
치료자 : 당신은 나에게 가깝게 다가오기가 어렵고 그 원인이 주로 내게 있다는 말씀이시 군요.
루 스 : 예, 어떤 면에서는 당신에게 멀리 떨어져 있는 기분이예요. 당신은 저기 위에있 는 것 같고 나는 당신에게 다가갈 수가 없는거지요.
치료자 : 나는 저 위에 있고 우리는 동등한 입장에 있지 않다는 말씀이군요.
루 스 : 만약 내가 당신에 대해 좀 더 많이 알게 된다면 가깝게 느낄 수도 있을 겁니다.
치료자 : 나를 알게되면 그러한 거리감을 줄일 수 있다는 말씀이군요. 나는 당신이 나를 좀 더 가깝게 느꼈으면 좋겠습니다.
치료자가 전제하고 있는 논리적 근거에 따르면 정확한 반영이 자기 정화, 표현, 그리고 더 깊은 자기감정의 탐구로 이끌 것이라고 본다. 이 글에서 치료자는 루스로 하여금 자기 탐구를 촉진시키는 한 방법으로써 적절한 자기 표현을 하도록 이끌고 있다.
사례 2)
내담자 : 저-저는 항상 말하기가 두려워요. 저-제가, 어떻게 제가 느꼈는지를 드러내 보이는 것을 말이죠(상담자:음....). 그리고 저는, 제 생각에는....
상담자 :(말을 중단시키면서) 감정을 드러내 보이는 것이 ‘약하다’는 것을 보이는 것 같아서 그런가 보군요(부드럽게, 거의 들리지 않을 정도의 목소리가 되면서).
<반영적 명료화>
내담자 : 네-저한테는 그런 것 같아요. (오랜 침묵)저는 TV가 있는 방에 있었는데요. 갑자기 울 것만 같은 느낌이 들었어요(거의 울 것 같은 목소리).
상담자: 음. <수용적 경청>
내담자: ... 아무도 없는 곳 말이에요. 제가 울어도 아무도 저를 볼 수 없는 곳 말이에요(수줍어하면서).
상담자 : 음, 만일에 당신이 이런 벅찬 감정을 드러내 보인다고 할 때는 참아내기가 정말 힘들거에요(슬픔을 띠면서 오랜 침묵). <내면 감정의 반영>
내담자 : 그 점이 바로 제가 두려워하는 거예요. 감정을 드러낸 후에는 어쩔 줄 모르고 당황했어요(부끄러워하면서).
상담자 : 음-남자는 울지 않는다는 생각, 성인은 울어서는 안 된다는 그런 심정은 정말 고통스러운거지요(거의 눈물을 머금은 목소리로). <내면 감정의 반영>
내담자 : 그래요.
상담자 : ... 또는 적어도... (생각의 표현을 중단한 채)
내담자 : (상담자가 중지한 말을 채우며) 적어도 분명한 이유 없이 말이죠.
상담자 : 음.
내담자 : (긴 침묵) 저- 어- 저- 저는, 분명한 이유가 없어요(단호하게).
상담자 : (감정을 드러내는 것이) 약하다는 걸 드러낼 뿐 아니라, ‘저 사람 돌았다’는 식의 인상 같은 것을 주게 되지요(매우 부드럽게).<의미의 명료화>
내담자 : (맞장구치면서)그래요.
◈ 상담 이론 비교
상담이론
비교항목
정신분석 상담
인간중심 상담
행동주의 상담
지시적 상담
합리정의 상담
현실치료
인간관
성악설
성선설
백지설
선악 공유설
합리적, 비합 리적 잠재성
책임적 자아
성격론
유소년기의 가정생활
자아개념이 행동의 핵심
후천적 조건화의 결과
특성과 인자의 묶음
전제조건과 신념체계
정체감
병리론
(부적응상태)
병의 근원은 억압된 욕구, 불쾌한 감정
현실적 자아 와 이상적 자 아와의 괴리
잘못된 조건화 및 학습의 부족
자기특성과 환경 과의 부적 결합
왜곡된 독단 적, 비합리적 신념
패배적 정체감
지료목록
(상담목표)
무의식의 의 식화(기억의 재생)
자아개념의 재구성
조건의 개선 및 재학습
바른 자기이해, 적절한 결합 시도
합리적 신념과 자기주장 및 인지적 변화
개인적 자율성 과 책임감
상담자 역할
행동유형의 의미와 원인 해석
비심판적 허 용적 분위기 조성
프로그램의 제작 및 제공
내담자와 환경에 대한 정보 제공
설득과 격려, 지지
자기확산과 정 체감확립을 도와 줌
내담자 역할
자유연상과 솔직한 자기노출
설정된 기회 의 자율적 활 용
프로그램의 적극 적 참여
정보의 해석에 적 극 참여
갈등과 공감이해
현재상황의 변화에 대한 책임감 인식
유의점
저항의 정확 한 이해
관계유지에 힘쓸것(레포 형성)
자극과 반응의 연결(S-R)훈련
심리검사의 실시 및 해석
관계유지, 철 학적 소양, 고전, 성경과 연결
총체적인간, 현재의행동과 감정에 초점
대표자
Frued
Rogers
Skinner
Wolpe
D. G. Williamson
A. Ellis
W. Glasser
* 참고자료
http://cykim.nasse.net/board/file/
http://www.gnedu.net/php-bin/board
심리상담과 치료의 이론과 실제
인간관계와 적응 -삶을 위한 심리학- <저자: 원호택, 박현순 서울대학교 출판부>
현대 심리치료 2000
학생상담의 이론과 실제
CarlR Rogers의 인간중심적 상담 기법<호남신대 류승현 석사학위 논문 2001>

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