아동복지의 현황과 실태

목차

I. 서론

II. 본론
◈ 아동복지의 현황과 실태
1. 아동학대 현황
◈ 사례
◈ 세계의 아동복지
1. 스웨덴
2. 미국
3. 프랑스
4. 영국
◈ 시설현황
◈ 사업 안내
◈ 특화사업 (아동학대)
◈ 시설 내 일시보호 아동지도 프로그램
◈ 치료 치료그램
◈ 발달 연령에 따른 성학대 예방 교육 지침
◈ 관련제도와 법
◈ 사회복지사의 어려움

III. 결론

본문내용

나 지역의 주민, 교육기관에서 사용할 수 있도록 해 줍니다.
◈ 치료 치료그램
1.모래놀이 치료 : 이 치료법은 모래가 담겨진 상자 안에 다양한 놀이매체를 통해 내담자들의 심리적 갈등, 좌절, 분노, 슬픔, 불안, 기쁨, 즐거움을 표현함으로써 자신의 무의식 속에 담겨진 내적세계를 외적세계로 변화시켜 스스로를 치유할 수 있도록 힘을 키워주는 기법이다.
2.미술치료 :이 치료법은 “창작을 통하여 심리적, 정서적 갈등을 완화시킴으로서 한 개인이 원만하고 창조적인 삶을 살아갈 수 있도록 도와주는 심리치료법"이라고 할 수 있다.
3.놀이치료 : 훈련된 치료자가 심리적 문제를 지닌 아동을 돕기 위하여 체계적으로 놀이가 지닌 치료적 힘을 적용시키는 대인관계과정이다. 치료 과정이 그 자체로 재미있고 아동중심적이며, 다양하고 융통성 있으며, 비도구적이고, 자연적 흐름에 의해 특징지어지며, 사회적 행동에 참여하기 위한 아동의 능력을 극대화시키기 위한 치료자의 노력이다.
4.심리치료
정신분석학에 근거를 두고 최신 정신분석 이론인 대상관계 치료, 자아 심리 치료, 대인관계 치료, 그리고 가족치료, 인지 치료, 행동치료, 게스탈트 치료 등의 이론적 기반에 바탕을 둔 심리 분석 치료이다.
놀이치료실 모래치료실
미술치료실 심리치료실
18개월
신체 각 부위의 정확한 명칭을 가르친다.
3-5세
자기 몸의 소중함을 가르치고, 몸을 만지려고 하거나 할 때, "싫어요"하고 말하는 것을 가르친다.
성에 관한 질문이 있으면 적절히 대답해 준다.
5-8세
집 밖에서의 안전에 대해 가르치고, 은밀한 부위를 만지는 것과 일반적 만짐을 구별시킨다. 나쁜 경험을 이야기 하도록 격려한다.
8-12세
안전에 대해 강조하고, 특히 조심해야 할 곳 (오락실, 상점가, 탈의실, 그외 위험한 곳)을 가르친다.
성적인 행동에 대해 지켜야 할 규칙을 가르친다.
13-18세
개인적인 안전과 위험한 장소들에 대해 다시 강조한다.
성폭력, 데이트할 때 주의점, 성병, 임신 등 문제 행동에 대해 가르쳐준다.
◈ 발달 연령에 따른 성학대 예방 교육 지침
◈ 관련제도와 법
1. 1981년 아동복지법
2. 2000년 개정아동복지법
1) 아동학대 관련 조항을 11개로 증,개설
2) 아동학대를 광의의 개념으로 정의, 아동학대 신고의무자를 규정하여 신고를 의무화
- 신고의무자 : 교사, 의료인, 사회복지시설 종사자 및 아동복지 관련 공무원들이 아동학대를 알게 된 때에는 아동보호전문기관 또는 수사기관에 신고
3) 처벌규정 강화 : 2년 이하의 징역 또는 200만원 이하의 벌금형 -> 5년 이하의 징역 또는 1500만원 이하의 벌금형
4) 개정아동복지법의 보완 : 아동이 가정으로부터 분리되어 보호를 받아야 하는 경우 보호자의 의견을 들어야 한다고 명시하고 있으나 부모가 전혀 아동을 양육할 능력이 없거나 가정에 머무는 것이 아동에게 위험하다고 판단되는 경우에는 부모가 아동의 격리를 반대하더라도 아동을 격리할 수 있는 권한을 가질 수 있도록 법적 근거를 마련해야 한다.
3. 성폭력 특별법 : 아동 성폭력의 피해 대상을 기존의 13세 미만에서 18세 미만의 아동 까지 확대
4. 아동학대 관련 서비스
1) 전국 17개 아동학대예방센터 -> 아동보호전문기관으로 설치
2) 지방아동학대예방센터 : 24시간 긴급전화운영(1391,119)을 통해 전화상담, 사례접수 및 가정지원프로그램의 실시, 지역자원연계, 타 기관과 협력 체계를 구축, ‘아동 지킴 이단’구성 및 운영
- 응급학대사례(12시간내 현장조사) -> 응급치료, 격리보호, 수사의뢰 등
- 접수된 단순학대사례(48시간내 현장조사) -> 상담치료, 학대자교육, 아동가정지원 등
3) 중앙아동보호전문기관 : 정부에 의하여 민간기관에 위탁운영. 아동학대 전산시스템 구축 및 운영, 전국 아동학대현황보고서 발간, 아동학대의 발견, 치료 및 예방에 필요한 프로그램 개발보급, 신고의자 등 관련 기관 종사자에 대한 교육, 아동학대 관련 각종 연구조사 및 홍보 캠페인 실시.
◈ 사회복지사의 어려움
1. 진술을 잘 해 주지 않는다.
2. 단지 경제적인 여유가 없다는 이유로 아동을 맡기려 한다.
3. ct의 문제가 worker의 직접적 문제로 와닿아서는 안되지만 worker도 사람이기 때문에
감정적이 될 때도 더러 있다.
4. 출산율이 1.08명의 심각한 저출산 시대라고 하지만 시설의 아이들은 줄지 않는 현실
5. 학대임이 짐작은 가지만 그 증거가 불충분할 때 즉각적 개입이 어렵다.
6. 시설에 입소된 아동들을 최대한 빠른 시간 내에 안정을 취할 수 있도록 가정에 위탁하려 하는데 이 때, 대부분 친,인척에게 위탁을 한다. 그러나 친,인척의 사정 또한 어려워서 차라리 소년, 소녀 가장에 대한 지원으로 보장받는 것이 더 나은 경우, 어려움을 느낀다.
* 이렇게 여러 가지 어려움이 있지만, 다른 사회복지사들도 그렇듯이 ct의 문제가 해결되고 정상적으로 살아가는 모습을 볼 때 가장 큰 보람을 느낀다고 한다.
III. 결론
사회복지에 있어 어느 것 하나 중요하지 않은 분야는 없겠지만 아동복지는 그 대상자의 특성상 모든 사회구성원들이 관심을 기울여야 할 분야이다. 무관심은 또 다른 학대일수도 있다. 아동 한명 한명이 국가의 유지발전에 필수불가결한 존재이며 한명도 소홀히 다루어 질 수 없고, 그 소중함은 아무리 강조해도 지나치지 않다는 점과 이번 과제가 훗날 worker로서의 맡은 임무를 하는데 있어 이번 과제가 밑거름이 될 것이라는 점은 우리 조원 모두의 공통된 생각이었다.
◈ 참고문헌
서울신문2006.5.1
연합뉴스2006.4.28
2005년도 전국 아동학대 현황보고서
2005년도 아동학대 사례 연구집
참고 문헌 : 공계순외(2006), 아동복지론, 학지사,
I. 서론
II. 본론
◈ 아동복지의 현황과 실태
1. 아동학대 현황
◈ 사례
◈ 세계의 아동복지
1. 스웨덴
2. 미국
3. 프랑스
4. 영국
◈ 시설현황
◈ 사업 안내
◈ 특화사업 (아동학대)
◈ 시설 내 일시보호 아동지도 프로그램
◈ 치료 치료그램
◈ 발달 연령에 따른 성학대 예방 교육 지침
◈ 관련제도와 법
◈ 사회복지사의 어려움
III. 결론

키워드

아동복지의 현황과 실태,   아동복지,   아동복지 프로그램,   프로그램,   외국의 아동복지,   아동학대,   아동복지시설,   아동복지사업