2006 대학수학능력시험 사회탐구영역 분석

소개글

2006 대학수학능력시험 사회탐구영역 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

① 문항 구성상 국사·세계사 문제와 다른 문제 비교

② 사회과 통합 가능성과 차별성
1) 일반사회영역
2) 지리영역
3) 국사영역

◈ 수능 사회탐구 영역 분석

♧ 평가문제에 대한 토론

본문내용

부합성
- 재 집필 된 내용의 의도에 맞게 수업이 짜여졌는가를 평가.
3. 조원의 참여도
- 조원들이 알맞게 할당량을 배분하였는가, 조원들은 자신이 맡은 부분에 대해 얼마나 열심 히 준비했는가를 평가.
4. 흥미 유발도
- 수업을 받는 학습자의 흥미를 얼마나 유발할 수 있는가를 평가.
5. 내용의 논리성
- 재 집필된 내용이 논리적으로 구성되었는지를 평가.
6. 학생들의 참여도
- 발표자(교사)는 수업을 함에 있어서 학생들을 얼마나 참여시킬 수 있는가를 평가.
7. 발표자의 태도
- 발표자(교사)는 준비해온 수업을 얼마나 효과적으로 전달하고 이해시킬 수 있는가를 평 가.
8. 내용의 참신성
- 준비한 수업이 현실에 얼마나 적용되는지를 평가하기보다는 구성한 내용이 얼마나 참신하고 창의적인가를 평가.

키워드

대학수학능력시험,   대학수학능력,   수학능력,   수능,   사회탐구영역,   출제경향,   유형별,   수학능력시험분석