한국의 평생교육의 문제점과 나아갈 방향

소개글

한국의 평생교육의 문제점과 나아갈 방향에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 평생교육의 개념
(1) 평생교육(Life long education)의 정의
(2) 평생 교육(Life long education)의 의미
(3) 유사한 개념의 정의

2. 평생교육의 일반적 특징

3.평생교육의 문제점

4.평생교육의 나아갈 방향

본문내용

홍보 없이 성공을 거두기는 힘들다. 여러 가지 홍보매체를 이용하여 체계적이고 지속적인 홍보를 해야 한다. 신문이나 방송 인터넷 홈페이지와 지역 사회단체를 통한 홍보 등 가능한 여러 방법의 홍보를 통하여 지역주민이 폭 넓게 참여할 수 있는 계기를 마련해야 한다. 또한 평생교육 발전에 따른 각종 다양한 과제 수행을 위해서 예산 확보는 필수적이나 아직도 기초적인 수준을 벗어나지 못하고 있음은 신중히 검토되어야 할 문제라 하겠다.
4.평생교육의 나아갈 방향
1. 성인학습 참여율 제고와 교육참여 유인체제 구축
2. 평생교육 정보망과 평생학습 상담체제 구축
3. 취약계층을 위한 평생교육의 확충
4. 고용촉진 능력개발 평생교육 프로그램 확충
5. 평생교육기관 네트워크 구축과 지역평생학습의 활성화
6. 평생교육 인프라 구축을 위한 예산 확보
우리의 교육은 자율성이 결여 되어 있다. 자율성이 필요하다
공부는 인간의 지식탐구의 욕구를 충족시켜줄수 있는 것 즉 흥미로운 것이고 즐거운 것이고 삶을 풍족하게 해주는것이다
그럼에도 불구하고 강요된 일괄적인 강압식 교육 방식으로 인해 학생들에게는 단지 고통스러운 것이 되고 있다. 공부의 즐거움을 빼앗지 말아야 한다.
학생들에게 각 과목들을 공부함으로서 얻을수 있는 이점을 알려주고 스스로의 필요성에 의해 자유롭게 선택하여 공부할 수 있게하며 지금현재 군대식으로 역겨있는 초중고 조직을 대학과 같이 자율적으로 바꾸어 스스로 자신의 선택을 통해 공부할수 있게 해야 한다.
현대는 다방면의 폭넓고 얇은 지식은 쓸모가 없다. 전문가 양성은 어린시절에서 부터 개인의 소질과 취양에 따라 적절히 개발될때 최대의 효과를 볼수 있으며 젊은 두뇌의 활발한 활동기에만 위대한 능력을 최대한 끌어낼수 있다. 역사적으로 위대한 발견은 20대 초반에 있었다는 점을 그 증거라 할수 있다.
평생교육 이념의 구현과 평생교육 제도화가 교육개혁의 중심 개념으로 자리잡을 수 있도록 해야 할 것이다.
참 고 문 헌
1. 김도수, 평생교육강의 1 평생교육, 양서원, 1994.
2. 정우현, 평생교육체제의 수립방법, 정민사, 1981.
3. 한국평생교육기구, 평생교육과 사회교육, 이화문화출판사, 1997.
4. 평생교육백서, 교육부, 1997.
5. 평생교육백서 제 2호, 교육부, 1998.
6. 권혁인, "대학부설 평생교육원의 사회교육 활성화 방안에 관한 연구"
연세대학교 교육대학원(석사), 1988.

키워드

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