목차
* 개인적 기능
* 사회적 기능
교육의 사회적 수동성과 능동성
교육의 사회적 기능
*교육의 개념과 목적 및 자신의 생각
* 사회적 기능
교육의 사회적 수동성과 능동성
교육의 사회적 기능
*교육의 개념과 목적 및 자신의 생각
본문내용
양성이 교육목적이라 한다면 이에 대한 교육 목표는 자율성, 책임감협동, 봉사적 태도의 함양 등으로 나타남
참고자료
강정구(2000). 「현대 한국사회의 이해와 전망」. 서울: 한울.
강정인(1997). 대안민주주의: 참여민주주의를 중심으로. 참여사회연구소 편, 「참여민주주의」. 창작과 비평사.
고병익(1996). 「동아시아사의 전통과 변용」. 서울: 문학과지성사.
국민호(1999). 「동아시아의 국가주도 산업화와 유교」. 광주: 전남대학교 출판 부.
금장태(1987). 「유교사상과 한국사회」. 서울: 성균관대학교 출판부.
김경동(1993). 「한국사회변동론」. 서울: 나남.
김대환(1997). 참여의 철학과 참여민주주의. 참여사회연구소 편, 「참여민주주의」. 창작과 비평사.
프레이리의 교사론 파울로 프레이리 지음 | 아침이슬 펴냄
열림 교육학 최신경향 15 - 주관식ㆍ논술 및 면접의 맥 이기문, 김진희 | 지구문화사
통일교육의 새로운 패러다임 - 반편견 교육 김국현 | 인간사랑
디지털 수용자 이은미 외 | 커뮤니케이션북스
열림 교육학 최신경향 6 - 교육사회학 김진희, 이기문 | 지구문화사
세계 미디어 교육 모델 한국언론재단 | 커뮤니케이션북스
참고자료
강정구(2000). 「현대 한국사회의 이해와 전망」. 서울: 한울.
강정인(1997). 대안민주주의: 참여민주주의를 중심으로. 참여사회연구소 편, 「참여민주주의」. 창작과 비평사.
고병익(1996). 「동아시아사의 전통과 변용」. 서울: 문학과지성사.
국민호(1999). 「동아시아의 국가주도 산업화와 유교」. 광주: 전남대학교 출판 부.
금장태(1987). 「유교사상과 한국사회」. 서울: 성균관대학교 출판부.
김경동(1993). 「한국사회변동론」. 서울: 나남.
김대환(1997). 참여의 철학과 참여민주주의. 참여사회연구소 편, 「참여민주주의」. 창작과 비평사.
프레이리의 교사론 파울로 프레이리 지음 | 아침이슬 펴냄
열림 교육학 최신경향 15 - 주관식ㆍ논술 및 면접의 맥 이기문, 김진희 | 지구문화사
통일교육의 새로운 패러다임 - 반편견 교육 김국현 | 인간사랑
디지털 수용자 이은미 외 | 커뮤니케이션북스
열림 교육학 최신경향 6 - 교육사회학 김진희, 이기문 | 지구문화사
세계 미디어 교육 모델 한국언론재단 | 커뮤니케이션북스
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