프로이드의 정신분석 이론

목차

1. 프로이드의 생애

2. 프로이드의 이론

3. 프로이드의 교육적 시사점

4. 프로이드 이론의 평가 및 청소년지도에 주는 시사점

본문내용

된 성인 남자는 경솔, 과장, 야심, 강함을 나타내려 하고, 고착된 성인 여자는 난잡, 유혹적, 경박한 기질이 나타난다.
4) 잠재기
성적으로 수면 상태로 지향대상이 자신의 신체에서 동성의 친구로 향하게 되는데 이 시기에 앞으로의 사회를 살아가는데 사람과 사람이 만나는 사교성에 문제가 생길 수 있다. 그러므로 부모는 자식의 상태를 살펴보면서 긍정적인 방향으로 이끌어 나가도록 용기와 희망을 불어 넣어준다. 다른 방법으로는 보다 많은 아이들과 가까이 접할 수 있는 수련원이나 소규모 모임 등에 참여시켜 스스로 잘 해결할 수 있도록 만든다.
5) 생식기
이 시기에는 사춘기의 발달과 함께 이성에 대한 인식의 증가로 정서적으로 불안한 시기이다. 원초아가 우세하여 문제가 되면 이때 부모님들은 다른 쪽으로 승화시키도록 노력을 해 봐야 한다. 그 시기에 받는 스트레스, 왕성한 에너지를 운동을 통해 승화 시킬 수 있고 악기를 통해 정서적으로 안정감을 찾을 수 있을 것이다. 그리고 부모님은 자녀들을 보다 잘 이해할 수 있게끔 많은 대화를 한다. 무조건적인 강요보다는 자식을 이해시키고 또한 잘못된 길을 걸으면 설득과 동의를 통해 더 좋은 쪽으로 이끌어 나간다.
# 방어기제는 사람의 심리에 관한 것으로 사람들의 무의식에서 나오는 행동을 연구하고 학생들의 이러한 점을 안다면 수업을 할 때나 과제를 내줄 때 아이들의 심리를 잘 파악하고 그에 대해 깊이 잘 생각하는 선생님이 될 수 있을 것이라 생각한다. 이런 심리를 잘 활용하면 아이들을 더 긍정적으로 자라도록 유도할 수 있고, 나아가 방어기제를 쓰지 않도록 까지 가르칠 수 있을 것 같다. 아이의 행동을 유심히 관찰해서 학생들의 상태를 파악하는 데 도움을 줄 것이다. 이것은 그런 아이들에게 어떠한 것을 해주어야 하는지도 생각을 할 수 있게 한다. 학생들의 심리를 파악하고 방어기제를 쓰는 아이들의 상태를 파악해서 그것에 도움을 줄 수 있는 선생님이 되기 위해서는 이러한 심리에 관한 지식을 알고 있어야한다. 프로이드의 방어기제는 실제 아이들을 교육할 때 뿐 만 아니라 다른 사람들의 상태를 파악하고 이해하고 도움을 줄 수 있다.
# 프로이드가 많은 비판을 받는 점은 그가 스스로도 말했듯이 여성에 관한 이해 부족으로 오이디푸스 콤플렉스와 엘렉트라 콤플렉스, 여성의 열등감 등에 대한 그의 편견을 표현한 것이다. 그 당시에 여성에 관한 연구를 잘 못할 수도 있지만 여성을 열등감이 가득 찬 존재라고 표현한 것은 교육자가 학생을 대할 때 남성과 여성을 차별하는 결과를 가져올 수 있고, 그러한 생각으로 교육을 한다면 학생들의 생각에도 그러한 고정관념이 생기게 된다. 그의 이론이 경험에서 나온 것으로 신빙성이 조금을 떨어진다는 것, 신경증 환자의 치료 과정에서 이루어진 연구결과이기 때문에 보통사람들은 그렇지 않을 수도 있다는 점이 비판받을 만한 내용이다. 그리고 그의 이론에서 양심의 발달에 주변 사람들의 격려, 인정, 처벌이 영향을 미친다는 사실을 무시했다.
4. 프로이드 이론의 평가 및 청소년지도에 주는 시사점
후대의 학자들은 프로이드의 정신분석이론이 성욕성에 편향되었다고 비판하였다.
그러나 성격 형성에 있어서 개인의 행동 배후에 내제하는 무의식적 동기와 유. 아동기의 경험의 중요성을 강조한 그의 이론은 현대의 예술, 사회 문화 등에 광범위한 영향력을 끼쳤다. 이 이론은 심리적 고통에서 해방되기를 원하거나 심리적 성숙을 원하는 사람과 치료자가 되기를 원하는 전문가에게 적합하다고 보고 있다. 그러나 충동적이고 자기중심적이며 자아의 힘이 부족한 내담자에게는 적합하지 않다. 문화적, 민족적 또는 환경적 여건상 이 이론은 적용할 수 없는 내담자도 많다.
좋은 품성의 자녀로 양육하기 위하여 부모는 유. 아동기부터 옳고 그름의 판단과 예절 바른 시민의식을 심어주어야 한다. 양심과 자아이상은 어린 시절에 초자아의 발달에 의하여 형성된다. 자녀를 과잉보호 하거나 일관성이 없는 지도방식은 충동적이고 반사회적 성격의 아이로 자라게 만들 소지를 제공한다. 이와 반대로 자녀의 행동에 대하여 지나치게 비판적이고 통제하고 처벌하는 부모는 아동의 초자아기능을 과도하게 강화시키는 셈이다. 그리하여 사소한 실수에도 과민반응하고 자기 질책하는 성격으로 만들어 줄 수 있다. 그러므로 자녀지도에는 충분한 사랑과 더불어 일관성 있고 절도 있는 훈육이 가장 중요하다.
#프로이드의 정신분석학적 접근을 이용하여 청소년과 상담을 할 때는 무의식을 의식화 시켜 어렸을 때의 경험을 되살리기 위해 여러 기법이 쓰인다.
① 자유연상
떠오르는 소재와 두서없는 얘기를 통해 마음의 역사와 현재의 상황을 파악한다. 무의식적인 과정에서 의식적인 과정으로 이끌어 낼 수 있다.
② 꿈의 분석
꿈과 자유연상의 내용을 분석하여 설명하여 자신의 무의식에 대한 통찰을 얻도록 한다.
③ 감정전이의 분석
어떤 특정사상에 대한 감정, 고착되었거나 망각되었던 일에 대해 회상시켜 표출되면 분석을 통해 심리적으로 성숙한 인간으로 이끌 수 있다.
5.결론
프로이드의 정신분석이론은 사회복지실천에 크나큰 영향을 미쳤다. 프로이드의 이론에 대한 사회복지분야의 관심은 사회복지실천의 과학적 기반을 찾으려는 사회복지 전문직의 고민에서 싹텄다고 할 수 있는데 사회복지 전문직이 너무 정신분석이론에만 치중해 있어 정신내적 현상에 대한 사회복지 전문직의 지나친 강조가 개인을 중시하는 사회복지사와 환경을 중시하는 사회복지사의 분열을 낳았고 환경을 도외시하고 내담자에 대한 병리적 시각을 갖게 한 부정적인 면에서 비난을 받기도 한다. 그러나 사회복지전문직 종사자는 인간에겐 무의식적 정신과정이 있으며 이 과정이 매우 중요하다는 의식을 가지고 인간행동을 이해하는데 큰 도움이 되었을 뿐만 아니라 초기아동기의 경험을 재구성하여 기본성격구조를 변화시키는데 초점을 두는 심리치료의 근거가 되었다는 긍정적인 면도 매우 크다.
많은 비판에도 불구하고 프로이드를 20세기 문명에 지대한 영향력을 끼친 학자로 만든 이유는 그의 아이디어가 탁월하며, 인간에 대한 그의 개념이 광범위하고 심오할 뿐만 아니라 무엇보다도 그의 이론이 우리 시대에 없어서는 안 될 학문이기 때문이다.

키워드

프로이드,   자아,   무의식,   정신분석,   이론,   초자아,   꿈,   방어기제