청소년문제의 원인과 유형 및 해결방안

목차

서론

본론
I.청소년기와 청소년 문제의 정의
1.청소년기
1)청소년기의 개념
2)청소년기의 특성
2.청소년 문제의 정의
Ⅱ.청소년 문제의 유형과 원인
1.청소년 문제의 유형
1)성문제
2)폭력
3)인터넷
4)약물남용
5)자살
2.청소년 문제의 원인

결론 - 해결방안

본문내용

의 교육풍토는 청소년들에게 입시를 위한 학업이외에 인성교육이나 전인교육 같은 것은 전혀 이루어지지 않아 반쪽자리 인간을 만들 수 있다는 것이다. 그 외에도 입시 위주의 학교교육으로 인한 스트레스로 여러 가지 문제가 발생하고 있는 것이 현실이다. 네 번째로는 가정에서의 부모역할의 미흡을 들 수 있다. 예전 농경 사회에서는 가족의 형태가 대부분이 대가족을 형성하고 있어서 부모 또는 부모이외에도 인성교육이 잘 이루어 졌다. 그러나 산업사회와 후기 산업사회를 겪으면서 가족의 형태가 핵가족화 되고 다양하게 변화하였다. 이러한 변화는 가족의 자녀에 대한 교육을 극감 시켰고 또한 입시위주의 교육풍토는 인성 교육보다는 입시 위주의 가정교육이 주를 이루게 되었다. 마지막으로 예방적 차원의 교육의 미비를 들 수 있다. 어떠한 문제에 있어서 사후 처리적인 접근은 하고 있으나 가정이나 학교에서 그리고 사회에서 그 문제에 대한 예방적 차원의 교육은 제대로 이루어지지 않고 있다는 것이다. 이상 청소년 문제의 원인 규명을 마치고 다음 부분에서 이를 바탕으로 한 해결책을 모색해 보겠다.
결 론
우리 조는 청소년문제가 여러 가지 환경이나 문제가 상호연관 되어 발생한다고 보고 예방이나 대책 또한 같이 이루어 져야 한다고 보았다. 폭력 따로, 성문제 따로 그렇게 볼 것이 아니라 하나의 통합된 관점에서 그리고 청소년의 입장에서 이루어져야 한다고 생각했다. 구체적인 해결방안으로는 여러 가지 의견이 있었는데 먼저 기성세대(학부모)들의 청소년에 대한 인식이 바뀌도록 노력하는 것이 중요하다고 보았다. 기성세대가 사회의 주류집단을 이루고 있는 것이 사실이고 그에 따라 기성세대가 청소년에 대한 어떠한 문제를 문제라고 낙인 찍는 것에 있어서 청소년 문화에 대한 무지와 무관심으로 인해 문제 아닌 문제를 문제화 할 수 있으며 또한 문제가 있다 하더라도 무관심으로 인해 그 문제를 방치하거나 근본적인 문제의 접근을 어렵게 만들 수 있다는 것이다. 따라서 지금 이 시점에서 특히 중요한 것은 기성세대들의 청소년 문화에 대한 올바른 인식과 적극적인 관심을 가지려는 노력이 필요하다. 부차적인 방법으로 학부모와 교사를 대상으로 청소년에 대한 현실적인 인식이 가능하도록 프로그램을 활성화하는 방안을 생각해 보았다. 부모와 교사 또는 또래 집단을 대상으로 같이 할 수 있는 프로그램을 만들어 활성화 한다면 이전보다는 가정에서 학교에서 우리 청소년들이 잘 적응할 수도 있고 여러 가지 문제를 예방하는데 도움이 될 수 있으리라 생각한다.
두 번째로는 청소년들의 여가시간을 보낼 수 있는 시간과 장소를 마련하는 것이다. 대부분의 청소년들이 입시위주의 교육 풍토에 의해서 학교에서 보내는 시간이 청소년기의 대부분이며 이러한 사회적 특성에 의해서 청소년들의 여가 시간을 즐길 장소 또한 없는 것이 현실이다. 따라서 현재 몇 몇 초등학교에서 하고 있는 방과 후 활동을 중·고등학교에도 적용을 해 보는 것은 어떨까 생각해 보았다. 초등학교에서 하는 것은 사교육비를 줄이는 방법으로 하고 있지만, 청소년들은 여가나 취미활동을 통해 학업에 대한 스트레스나 선생님과 또래친구들과 좀 더 가깝게 만드는 장으로 만들 수 있지 않을까 생각해 보았다.
세 번째로 징벌 위주의 해결방법에서 치료적, 예방적 차원으로의 전환이 필요하다. 이분법적 논리에 기초하여 문제학생과 일반학생을 분리하여 문제학생에 대해 처벌 위주의 대응을 하는 것은 일시적인 충격은 될지 몰라도 근본적인 대책은 되지 못한다. 문제학생을 학교와 사회에서 분리하는 것이 아니라 학교나 사회 내에서 건강하게 적응할 수 있도록 하는 노력이 행해져야 하겠다.
네 번째로는 가정, 학교, 정부, 사회적 차원에서의 종합적이고 체계적인 협력체계 구축이 필요하다. 대부분의 청소년문제는 청소년을 둘러싼 환경에 의해 막대한 영향을 받는다. 그러므로 문제를 조장하는 사회 분위기의 쇄신 및 청소년의 지도와 보호에 민간단체와 지역주민이 적극 참여함으로써 종합적이고 체계적인 협력체계를 구축하는 것이 필요하다고 하겠다.
이외에도 여러 방법들이 있겠지만 그 방법들을 찾아내는 것 뿐만 아니라 직접적인 실천이 중요하다는 것이다. 그리고 이러한 해결방안이 단시간에 청소년 문제행동을 줄이고, 치유하는 데에 있어서 변화나 개선의 움직임을 감지할 수 없다고 해도, 여유와 인내심을 갖고 청소년 문제행동에 대처하려는 노력이 지속적으로 이루어진다면 우리 미래의 주역인 청소년들이 좀 더 긍정적인 사회의 주역으로서 나아갈 수 있지 않을까 생각해 본다.

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