[과외]중학 국어 2-1학기 중간 1단원 감상하며 읽기 예상문제

목차

1 감상하며 읽기
1) 문학 작품의 감상
2) 모든 순간이 꽃봉오리인 것을
3) 소음 공해
보충심화
1)누에와천재
2)책상은 책상이다
3)귀뚜라미

본문내용

품의 정의
[문단의 이해] ★★★
(가)의 ‘문학적인 글’에 대한 설명으로 알맞지 않은 것은? ④
① 비유를 사용한다.
② 필요에 따라 스스로 빈 부분을 채워가며 읽는다.
③ 돌려 말하기에 많은 주의를 기울인다.
④ 직설적으로 말한다.
⑤ 간단히 말할 수 있는 것을 긴 이야기를 만들어서 재미있게 돌려 말한다.
[시의 정서]
(다)에 나타난 가장 주된 정서는? ⑤
① 감동② 외로움③ 갈등
④ 즐거움⑤ 안타까움
[표현법]
㉤, ㉥, ㉦과 같이 주제를 효과적으로 살리기 위해사용된 표현을 다음에서 찾으시오. ③
오, 해마다 ⓐ봄이 되면
어린시절 ⓑ그분의 말씀
항상 봄처럼 ⓒ새로워라.
나뭇가지에서, ⓓ물 위에서, 둑에서
솟는 ⓔ대지의 눈.
① ⓐ② ⓑ③ ⓒ
④ ⓓ⑤ ⓔ
[시어의 의미 파악] ★★★
(다)에서 시상이 집중되는 시어를 본문에서 찾아 한 단어로 쓰시오. 꽃봉오리
[글의 내용 파악] ★★★
(라), (마)와 관련하여 소설 ‘소음 공해’를 연극으로 공연한다고 가정해 보자. 그 연극을 감상하는 방법으로 가장 적절한 것은? ④
①서술자의 역할을 좀더 주의 깊게 살펴보아야 한다.
②지은이가 전달하고자 하는 특별한 의미만을 찾으려고 해야 한다.
③ 글 속에 나타난 함축과 상징을 생각해야 한다.
④작중 인물의 말과 행동에 담긴 뜻을 놓치지 않도록 각별히 주의해야 한다.
⑤글 속에 담긴 작가의 개성(個性)과 가치관을 살피면서 그 내용을 차분히 음미해야 한다.
[문학 작품의 주제] ★★★
문학 작품의 주제로 가장 적절한 것은? ④
① 신체검사의 차례② 중학생의 독서 방법
③ 자전거 디자인의 변화④ 고향의 아름다움
⑤ 수학능력 시험의 방향
[글의 감상 방법] ★★★
(나)에 나타난 감상 방법 중 다음 내용과 관련이 깊은 감상 방법은? ④
“베짱이한테는 노래 부르는 것이 일이 아닌가? 그렇다면 열심히 노래 부르는 가수들을 보고 놀기만 한다고 말할 수는 없지 않은가?”라고 의문을 가져 볼 수도 있다. 또, “베짱이는 어차피 날씨가 추워지면 죽을 목숨이므로 겨울 준비를 할 필요가 없다. 그러므로 베짱이로서는 겨울 준비를 할 필요가 없다. 그러므로 베짱이로서는 더운 여름날 일을 하지 않고 노는 것이 당연하다.”
① ㉠, ㉡② ㉠③ ㉡
④ ㉢⑤ ㉣
[글의 성격] ★★★
(다)의 성격이 아닌 것은? ①
① 비판적② 감상적③ 고백적
④ 회고적⑤ 자아 성찰적
※ 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.(17～21)
(가) 그런데 웬일인지 이렇게 힘들여서 먹은 누에의 효과는 도무지 나타나지를 않았다. ‘며칠 후부터는 비상한 재주가 나올는지 모르지. 아니, 몇 달 후부터는 비상한 재주가 나올는지 모르지.’ 하고 끈덕지게 기다려 보았으나, 전에 없던 재주가 솟아나는 것 같지는 않고, 숙제도 꼬박꼬박 힘들여 해 가야 했다.
지금도 섶에 올린 굵다란 누에를 볼 때마다 내 어릴 적의 철없던 일을 회상하고 혼자 웃는 일이 있다. 그리고 이런 생각을 해 본다. 만일, 그 다섯 마리의 누에가 내 뱃속에 들어가서 그들의 비상한 재주를 정말로 내게 주어서 내가 비상한 재주꾼이 되었다고 가정해보자. 나는 필연코 지금쯤은 그 재주를 믿고서 교만하고 게을러져서 어떤 어둡고 슬픈 골짜기 속에 떨어져 헤매고 있을지도 모른다.
(나) 한 늙은 남자가 있었다. 그는 이제 더 이상 한 마디 말도 하지 않으려고 한다. 또, 그는 미소를 짓지도, 화를 내지도 않는다. 그는 그저 지친 표정만 짓고 있을 뿐이다. 그는 어느 조그만 도시에 살고 있다. 그의 집은 그 도시의 끝에 있다. 그의 외모는 다른 사람들과 별로 다르지 않다. 그런데 한 가지 특이한 점은 그가 회색 옷을 즐겨 입는다는 점이다. 그는 항상 회색 모자를 쓰고, 회색 바지에 회색 재킷을 입고 다닌다. 겨울이 되면 긴 회색 외투를 걸친다. 그는 주름살이 많고, 흰 셔츠의 목둘레가 헐렁해 보일 정도로 말랐다.
(다) 베란다 벤자민 화분 부근에서 며칠 저녁 울던 귀뛰라미가
어제는 뒤꼍 다용도실에서 울었다.
다소 힘없이.
무엇이 그를 그 곳으로 이사 가게 했을까,
가을은 점차 쓸쓸히 깊어 가는데.
기어서 거실을 통과했을까,
아니면 날아서?
아무도 없는 낮 시간에 그가 열린 베란다 문턱을 넘어
천천히 걸어 거실을 건넜으리라 상상해 본다.
(라)
우리 나라에는
책벌레가 없습니다.
우리 나라 성인 남녀 월평균 독서량 0.8권!
이런저런 핑계로 책을 멀리하고 있습니다.
바쁘다는 핑계로, 귀찮다는 이유로 우리 나라는
어느 새 한 달에 책 한 권도 읽지 않는 나라가
되었습니다.
그러나 책은 시간 날 때 읽는 것이 아니라,
시간을 내 읽는 것!
다시 책벌레로 돌아갑시다.
책을 읽으면 행복합니다.
공익 광고 협의회
한국 방송 광고 공사
(마) 꽃 그림이 그려진 동화책 속을 달라는 것 같은 경원선 열차를 타고 소요산역에 내리면, 동두천의 명산인 소요산과 아주 잘 어울리는 조그만 소요산역이 그림처럼 앉아 있다. 그 그림 속을 걸어 역 안으로 들어서면 쌉싸래하면서도 달짝지근한 칡차 향기가 우리의 발걸음을 잡는다.
[글의 주제] ★
(가)의 주제와 가장 관계가 깊은 것은? ②
① 누에를 먹은 효과는 금방 나타나는 게 아니다.
② 재주는 자기도 모르는 사이에 나태함을 불러들인다.
③ 재주는 원래부터 타고나는 것이다.
④ 끈기있게 기다려야 비상한 재주꾼이 될 수 있다.
⑤ 재주는 철이 들어야 생긴다.
[글의 시점] ★★★
(가)의 ‘나’에 대한 설명으로 옳은 것은? ①
① 지은이 자신이다. ② 지은이가 꾸며낸 인물이다.
③ 작품 속에서만 존재한다. ④ 사건 행위의 관찰자이다.
⑤ 작가를 대신하는 서술자이다.
[문단의 이해] ★★★
(라)에서 주로 다루고 있는 내용은 무엇인가? ③
① 성인들이 책을 읽지 않은 핑계
② 책벌레가 없는 우리 나라 좋은 나라
③ 우리 나라 성인의 독서 실태
④ 우리 나라에 책벌레가 없는 이유
⑤ 우리 나라 성인들은 바쁘다.
[글이 성격]
(가)～(마) 중 글의 목적이나 성격이 다른 것은? ④
① (가)② (나)③ (다)
④ (라)⑤ (마)
[글의 종류] ★★★
다음 중 그 안에 담긴 가치와 감동을 느끼며 읽어야 할 것은? ④
① 기사문 ② 보고문 ③ 연설문
④ 감상문 ⑤ 안내문

키워드

문학,   작품,   꽃봉오리,   소음,   공해,   누에,   책상,   귀뚜라미