태내환경이 아동발달에 미치는 영향과 이상발달

목차

1.태내환경이 아동발달에 미치는 영향
*태내환경이란?
1)모(母)와 관련된 요인
2)외부적 요인
3) 아버지에 의해 유전되는 출생 결함

2.이상발달

본문내용

흥분하고 충동적인 행동을 보이는 등의 특성을 나타낸다.
② 품행장애
사회적으로 용납되지 않는 행동을 지속하는 것으로 가정이나 가족 나아가 학교 사회까지 확대되기도 하며 남아가 여아보다 4~12배정도 많다. 원인으로는 부모가 반사회적 인격장애, 알코올 의족이 있거나 가족의 사회경제적 수준이 낮을 때 그 외에도 유전적, 생물학적, 정신장애 및 질환 내적 심리 갈등 등 다양한 원인이 있다. 밤늦도록 집에 들어가지 않거나 가출을 하는 등의 비행을 나타내거나 남의 물건을 빼앗거나 때리는 등의 폭력이나 공격성을 동반하기도 한다.
③ 우울증
아동기에 자신을 보호해 주며 사랑해주던 사람에게 충분한 보살핌이 없게 되면 아이는 이러한 상실감에 항의를 하며 결국 절망상태로 빠져 단념하고 정서적으로 분리를 경험하며 우울증을 경험하게 된다. 또한 선천적으로 타고난 유전인자 때문에 부모가 우울증이면 자녀도 우울증일 가능성이 높아지게 되며 생화학적으로 신경전달물질(noradrenalin, serotonin계열)의 이상으로 생기기도 한다. 불안, 유뇨증, 비행, ADHD 등의 병리가 수반될 수 있다.
④ 자폐증
레트, 아스퍼거, 붕괴성 장애 등을 포함하는 광범위성 발달장애를 말하며 Kanner(1943)에 의해 자폐증(autism)이라고 명명되었다. 아동 만명 중 10-15명꼴로 발생하며 남아가 3배 높은 발생률을 가진다. 대략 출생 후 30개월 이전에 언어발달 이상으로 발견이 된다. 아동기 붕괴성 장애는 자폐증과 동일한 증상을 보이며, 출생 후 2년까지 정상발달하고, 그 이후부터 능력을 상실하게 되며 아스퍼거는 자폐증보다 늦게 출현하며, 사회성 및 언어의 결함이 비교적덜 심각한 것으로 나타납니다. 원인으로는 가족 및 환경적 요소, 유전적 요소, 뇌기능상의 문제 등이 있다.
* 사회적 상호작용 - 눈맞춤을 거의 안하며 다른 사람에 관심을 보이지 않으며 적절한 대인관계를 갖지 못하고 단순한 몸짓 같은 것에 반응하지 않는다.
* 의사소통 능력 - 반향어를 사용하거나 단조로는 발성, 언어변영의 결핍, 대명사를 반대로 사용하거나 추상적인 개념이 없이 사용되는 수용언어와 표현용어 간의 차이가 심하다.
* 활동과 흥미 - 손뼉 치기 같은 반복적이고 상동행동이나 한 가지 일에 집착하거나 비정상적인 행동을 하는 상동행동을 취하며 과잉/과소 자극에 촉각적인 집중을 나타내거나 예민한 후각과 미각을 가지는 등 감각자극에 비정상적인 반응을 보인다.

키워드

태내환경,   아동발달,   이상발달