목차
1. 모의중간고사
본문내용
하고 있다고 하는데, 큰 문제야.
수영 : 필요하면 약물을 사용할 수도 있지 않니? 나는 그것이 큰 문제가 된다고 생각하지 않아.
동수 : 약물을 사용하는 것이 나쁘지 않다고? 중독과 환각 문제가 얼마나 심각한 지 잘 알잖아?
수영 : 내가 얘기한 약물은 그런게 아니야.
① 사실을 검사한다. ② 대화를 중단한다.
③ 경제성 여부를 조사한다. ④ 핵심어를 분명하게 정의한다.
⑤ 합의된 수정 원리를 도출한다.
44. 다음에서 생략된 것을 찾으면 ?
“학생이 담배를 피우는 것은 옳지 않아. 그것은 교칙을 위반하는 것이기 때문이야.”
① 도덕 원리 ② 도덕 판단
③ 사실 ④ 도덕적 추론
⑤ 판단의 근거
45. 도덕 원리나 사실이 적용되는 단계는 ?
① 문제 명확히 하기 ② 근거 찾기
③ 대안의 결과 생각하기 ④ 도덕 판단 내리기
⑤ 도덕 판단 공언하기
46. 다음 중 도덕 원리를 검사하기에 적당한 방법은 ?
① 직접 확인하기 ② 관찰과 실험하기
③ 관련 자료 조사하기 ④ 전문가의 조언 구하기
⑤ 보편적으로 적용하기
47. 다음은 도덕 논쟁을 해결하기 위한 방법을 제시한 것이다. 잘못 연결된 것은 ?
① 핵심적 말의 의미가 서로 다를 때 → 용어 정의
② 한 가지 사실만을 근거로 할 때 → 새로운 사례 제시
③ 중시하는 원리가 다를 때 → 대화를 통한 원리 수정
④ 사실을 보는 면이 다를 때 → 사실의 검사
⑤ 이해 관계가 서로 대립할 때 → 어느 한 쪽을 지지
48. 다음 중 개별적인 도덕 판단은 ?
① “우리 사회는 많은 문제점들이 있어.”
② “어제 영미 행동은 문제가 있어.”
③ “사람은 정직해야 해.”
④ “사람은 부지런해야 해.”
⑤ “남자는 거짓말을 해서는 안 돼.”
49. 다음에서 제시되고 있는 도덕 원리는 ?
“나는 학교의 화장실 벽에다 낙서를 하는 것은 안 된다고 생각해. 공공 건물을 훼손해서는 안 되기 때문이야.”
① 나는 낙서를 하지 않는다.
② 화장실 벽에 낙서를 해서는 안 된다.
③ 낙서를 하면 다른 사람이 고생을 한다.
④ 공공 건물을 훼손해서는 안 된다.
⑤ 화장실 벽에 낙서를 하는 것은 공공 건물을 훼손하는 행위이다.
50. 올바른 도덕 판단을 내리기 위해 거쳐야 하는 절차로 맞는 것을 [보기] 에서 모두 고르면 ?
㉠ 문제가 되는 것을 명확히 알아낸다.
㉡ 판단을 내리는 이유나 근거를 알아본다.
㉢ 생각할 수 있는 근거들을 모두 고려하여 자기 마음대로 결정한다.
① ㉠② ㉠, ㉡
③ ㉠, ㉢④ ㉡, ㉢
⑤ ㉠, ㉡, ㉢
51. “도덕적 추론은 하나의 ( )와(과) ( )을 바탕으로 이루어진다.” ( )에 들어갈 말이 맞게 짝지어진 것은 ?
① 도덕 판단 - 사실 ② 도덕 원리 - 사실
③ 도덕 상황 - 이상 ④ 도덕 판단 - 이상
⑤ 도덕 원리 - 이상
52. 다음 [보기]에서 원리가 받아들일 수 있는 것인지를 검사하는 방법으로 맞는 것을 모두 골라 짝지은 것은 ?
㉠ 제시된 원리를 반박하기 위해 새로운 사례를 제시한다.
㉡ 제시된 원리를 자신의 입장에 적용했을 때에도 받아들일 수 있는지 알 아본다.
㉢ 제시된 원리에 따라 모든 사람이 어떤 행위를 할 경우 그 결과를 받아 들일 수 있는지 알아본다.
㉣ 문제 또는 원리를 정당화하기 위해 그것을 보다 일반적인 원리 또는 규 칙 안에 포함시킨다.
① ㉠, ㉡, ㉢② ㉠, ㉡, ㉣
③ ㉡, ㉢, ㉣④ ㉠, ㉢, ㉣
⑤ ㉠, ㉡, ㉢, ㉣
53. 노자의 생애에 대한 설명으로 옳지 않은 것은 ?
① 인(仁)의 사상을 강조했다.
② 숨어 사는 군자의 삶을 살았다.
③ 말년의 생애는 알려지지 않고 있다.
④ 공자보다 약간 먼저 세상을 살았다.
⑤ 주나라 황실의 도서 일을 맡아 보았다.
54. 다음 글에서 김삿갓이 고민하고 있는 내용은 ?
김병연은 그의 탁월한 시적 재능을 발휘하여 가산 군수를 ‘천고에 빛나는 충신’이라고 존경한 데 비하여, 반란군과 싸우지 않고 항복해 버린 자신의 조부 김익순을 ‘백 번 죽여도 아깝지 않은 만고의 비겁자’라고 경멸하는 시를 썼다.
그러나 어머니로부터 김익순이 자신의 조부라는 사실을 알게 된 김병연은 심한 자책감에 빠지지 않을 수 없었다.
① 충(忠)과 신(信)② 충(忠)과 효(孝)
③ 효(孝)와 신(信)④ 효(孝)와 의(義)
⑤ 신(信)과 의(義)
55. 김삿갓이 추구한 삶을 바르게 이해한 것은 ?
① 신분을 감추고자 하였다. ② 죄인임을 알리고자 하였다.
③ 가장의 의무를 다하였다. ④ 국법을 따르고자 하였다.
⑤ 영욕을 떠나 자유롭고자 하였다.
56. 노자의 주요한 사상을 한마디로 말한 것은 ?
① 인(仁)② 의(義)
③ 예(禮) ④ 법(法)
⑤ 도(道)
57. 노자의 삶에 대해 바르게 설명한 것은 ?
① ‘적극적인 군자’의 삶을 주장하며 학문에 힘썼다.
② 제후들을 설득하는 적극적 삶을 살았다.
③ 인과 예 사상을 바탕으로 주나라 초기의 봉건 제도를 부흥시키려 하였다.
④ 주나라 황실의 세력을 능가하는 큰 나라가 있어야 한다고 생각하여 전쟁에 힘썼다.
⑤ 사회의 모든 예의 제도를 부정하고 무위 자연의 이치에 따라 살아야 한다 고 주장하였다.
58. 다음과 관계 깊은 사상가와 그 핵심 내용을 바르게 나열한 것은 ?
“사람들은 천하를 얻어 그것을 훌륭하게 다스리겠다고 생각하지만, 나는 그것이 불가능하다는 것을 알고 있다. 천하는 신비로운 것이어서 다스리고자 하나 인위적으로 다스릴 수가 없다. 인위적으로 다스리고자 하면 실패하고, 천하의 지배권을 잡고자 하면 그것을 잃는다.”
① 공자, 인의예지 ② 맹자, 성선설
③ 노자, 무위자연 ④ 순자, 성악설
⑤ 장자, 무위자연
59. 김삿갓의 삶에 대한 설명으로 틀린 것은 ?
① 많은 시간 동안 방랑하며 보냈다.
② 많은 시를 지었다.
③ 조상을 욕한 죄책감에 시달렸다.
④ 오랫동안 벼슬을 하였다.
⑤ 객지에서 삶을 마무리하였다.
60. 노자가 학문의 목표로 삼았던 것은 ?
① 널리 사람을 이롭게 하는 것 ② 높은 관직에 오르는 것
③ 숨어서 이름을 드러내지 않는 것④ 인격을 갈고 닦는 것
⑤ 사회적 명성을 획득하는 것
수영 : 필요하면 약물을 사용할 수도 있지 않니? 나는 그것이 큰 문제가 된다고 생각하지 않아.
동수 : 약물을 사용하는 것이 나쁘지 않다고? 중독과 환각 문제가 얼마나 심각한 지 잘 알잖아?
수영 : 내가 얘기한 약물은 그런게 아니야.
① 사실을 검사한다. ② 대화를 중단한다.
③ 경제성 여부를 조사한다. ④ 핵심어를 분명하게 정의한다.
⑤ 합의된 수정 원리를 도출한다.
44. 다음에서 생략된 것을 찾으면 ?
“학생이 담배를 피우는 것은 옳지 않아. 그것은 교칙을 위반하는 것이기 때문이야.”
① 도덕 원리 ② 도덕 판단
③ 사실 ④ 도덕적 추론
⑤ 판단의 근거
45. 도덕 원리나 사실이 적용되는 단계는 ?
① 문제 명확히 하기 ② 근거 찾기
③ 대안의 결과 생각하기 ④ 도덕 판단 내리기
⑤ 도덕 판단 공언하기
46. 다음 중 도덕 원리를 검사하기에 적당한 방법은 ?
① 직접 확인하기 ② 관찰과 실험하기
③ 관련 자료 조사하기 ④ 전문가의 조언 구하기
⑤ 보편적으로 적용하기
47. 다음은 도덕 논쟁을 해결하기 위한 방법을 제시한 것이다. 잘못 연결된 것은 ?
① 핵심적 말의 의미가 서로 다를 때 → 용어 정의
② 한 가지 사실만을 근거로 할 때 → 새로운 사례 제시
③ 중시하는 원리가 다를 때 → 대화를 통한 원리 수정
④ 사실을 보는 면이 다를 때 → 사실의 검사
⑤ 이해 관계가 서로 대립할 때 → 어느 한 쪽을 지지
48. 다음 중 개별적인 도덕 판단은 ?
① “우리 사회는 많은 문제점들이 있어.”
② “어제 영미 행동은 문제가 있어.”
③ “사람은 정직해야 해.”
④ “사람은 부지런해야 해.”
⑤ “남자는 거짓말을 해서는 안 돼.”
49. 다음에서 제시되고 있는 도덕 원리는 ?
“나는 학교의 화장실 벽에다 낙서를 하는 것은 안 된다고 생각해. 공공 건물을 훼손해서는 안 되기 때문이야.”
① 나는 낙서를 하지 않는다.
② 화장실 벽에 낙서를 해서는 안 된다.
③ 낙서를 하면 다른 사람이 고생을 한다.
④ 공공 건물을 훼손해서는 안 된다.
⑤ 화장실 벽에 낙서를 하는 것은 공공 건물을 훼손하는 행위이다.
50. 올바른 도덕 판단을 내리기 위해 거쳐야 하는 절차로 맞는 것을 [보기] 에서 모두 고르면 ?
㉠ 문제가 되는 것을 명확히 알아낸다.
㉡ 판단을 내리는 이유나 근거를 알아본다.
㉢ 생각할 수 있는 근거들을 모두 고려하여 자기 마음대로 결정한다.
① ㉠② ㉠, ㉡
③ ㉠, ㉢④ ㉡, ㉢
⑤ ㉠, ㉡, ㉢
51. “도덕적 추론은 하나의 ( )와(과) ( )을 바탕으로 이루어진다.” ( )에 들어갈 말이 맞게 짝지어진 것은 ?
① 도덕 판단 - 사실 ② 도덕 원리 - 사실
③ 도덕 상황 - 이상 ④ 도덕 판단 - 이상
⑤ 도덕 원리 - 이상
52. 다음 [보기]에서 원리가 받아들일 수 있는 것인지를 검사하는 방법으로 맞는 것을 모두 골라 짝지은 것은 ?
㉠ 제시된 원리를 반박하기 위해 새로운 사례를 제시한다.
㉡ 제시된 원리를 자신의 입장에 적용했을 때에도 받아들일 수 있는지 알 아본다.
㉢ 제시된 원리에 따라 모든 사람이 어떤 행위를 할 경우 그 결과를 받아 들일 수 있는지 알아본다.
㉣ 문제 또는 원리를 정당화하기 위해 그것을 보다 일반적인 원리 또는 규 칙 안에 포함시킨다.
① ㉠, ㉡, ㉢② ㉠, ㉡, ㉣
③ ㉡, ㉢, ㉣④ ㉠, ㉢, ㉣
⑤ ㉠, ㉡, ㉢, ㉣
53. 노자의 생애에 대한 설명으로 옳지 않은 것은 ?
① 인(仁)의 사상을 강조했다.
② 숨어 사는 군자의 삶을 살았다.
③ 말년의 생애는 알려지지 않고 있다.
④ 공자보다 약간 먼저 세상을 살았다.
⑤ 주나라 황실의 도서 일을 맡아 보았다.
54. 다음 글에서 김삿갓이 고민하고 있는 내용은 ?
김병연은 그의 탁월한 시적 재능을 발휘하여 가산 군수를 ‘천고에 빛나는 충신’이라고 존경한 데 비하여, 반란군과 싸우지 않고 항복해 버린 자신의 조부 김익순을 ‘백 번 죽여도 아깝지 않은 만고의 비겁자’라고 경멸하는 시를 썼다.
그러나 어머니로부터 김익순이 자신의 조부라는 사실을 알게 된 김병연은 심한 자책감에 빠지지 않을 수 없었다.
① 충(忠)과 신(信)② 충(忠)과 효(孝)
③ 효(孝)와 신(信)④ 효(孝)와 의(義)
⑤ 신(信)과 의(義)
55. 김삿갓이 추구한 삶을 바르게 이해한 것은 ?
① 신분을 감추고자 하였다. ② 죄인임을 알리고자 하였다.
③ 가장의 의무를 다하였다. ④ 국법을 따르고자 하였다.
⑤ 영욕을 떠나 자유롭고자 하였다.
56. 노자의 주요한 사상을 한마디로 말한 것은 ?
① 인(仁)② 의(義)
③ 예(禮) ④ 법(法)
⑤ 도(道)
57. 노자의 삶에 대해 바르게 설명한 것은 ?
① ‘적극적인 군자’의 삶을 주장하며 학문에 힘썼다.
② 제후들을 설득하는 적극적 삶을 살았다.
③ 인과 예 사상을 바탕으로 주나라 초기의 봉건 제도를 부흥시키려 하였다.
④ 주나라 황실의 세력을 능가하는 큰 나라가 있어야 한다고 생각하여 전쟁에 힘썼다.
⑤ 사회의 모든 예의 제도를 부정하고 무위 자연의 이치에 따라 살아야 한다 고 주장하였다.
58. 다음과 관계 깊은 사상가와 그 핵심 내용을 바르게 나열한 것은 ?
“사람들은 천하를 얻어 그것을 훌륭하게 다스리겠다고 생각하지만, 나는 그것이 불가능하다는 것을 알고 있다. 천하는 신비로운 것이어서 다스리고자 하나 인위적으로 다스릴 수가 없다. 인위적으로 다스리고자 하면 실패하고, 천하의 지배권을 잡고자 하면 그것을 잃는다.”
① 공자, 인의예지 ② 맹자, 성선설
③ 노자, 무위자연 ④ 순자, 성악설
⑤ 장자, 무위자연
59. 김삿갓의 삶에 대한 설명으로 틀린 것은 ?
① 많은 시간 동안 방랑하며 보냈다.
② 많은 시를 지었다.
③ 조상을 욕한 죄책감에 시달렸다.
④ 오랫동안 벼슬을 하였다.
⑤ 객지에서 삶을 마무리하였다.
60. 노자가 학문의 목표로 삼았던 것은 ?
① 널리 사람을 이롭게 하는 것 ② 높은 관직에 오르는 것
③ 숨어서 이름을 드러내지 않는 것④ 인격을 갈고 닦는 것
⑤ 사회적 명성을 획득하는 것