보육 시설의 환경 구성, 보육 공간 구성 시 고려 사항, 보육 시설의 실내 공간 환경 구성, 연령별 환경 구성

목차

제 1절. 보육 공간 구성 시 고려 사항

제 2절. 보육 시설의 실내 공간 환경 구성
1. 행정 관리 공간
2. 보육공간
3. 서비스 공간
4. 기타 시설과 설비

제3절. 연령별 환경 구성
1. 영아를 위한 환경 구성
1) 환경 구성의 목적
2) 환경 구성시 고려사항
3) 영역별 환경 구성 및 구비 자료
2. 유아를 위한 환경 구성
1) 환경 구성 시 고려 사항
2) 영역별 환경 구성 및 구비 자료

본문내용

위에서 내려볼 수 있도록 배치한다.
(5) 다양성
유아들이 지역적, 문화적, 인종적 다양성을 이해하고 수용할 수 있는 자료들을 이용하여 환경ㅌ을 구성해야 한다. 다양성에 대한 이해를 도모할 수 있는 생활용품, 사진, 그림 등의 자료를 구비하여 활동 주제와 관련하여 적절하게 제시하고 활용하도록 준비한다.
(6) 융통성
유아를 위한 환경은 한 가지 형태로 고정하기 보다는 융통성 있게 구성해야 한다.
2) 영역별 환경 구성 및 구비 자료
(1) 쌓기놀이 영역
보육 시설에서 필수적인 교구중의 하나가 바로 블록인데 이는 블록이 다양한 용도로 활용될 수 있기 때문이다. 쌓기놀이 영역에 구비해야 할 자료로는 선반과 장, 각종 블록, 연결용 경사로, 타원형 커브, 원기둥, 널빤지, 각종 소품, 아이디어를 자극할 수 있는 건축물 그림이나 사진 등이 있다.
(2) 역할놀이 영역
이 영역은 유아들이 성인이나 아기가 되어 그 역할을 하면서 놀이를 하는 영역이다. 그러므로 유아들의 역할놀이가 만족하게 일어날 수 있도록 적절한 공간과 다양한 소품들을 준비하여 제공해야만 한다. 적합한 역할놀이 공간은 통행에 방해받지 않는 곳, 충분한 공간이 확보되는 곳, 역할놀이 도구들을 보관하기에 편리한 곳, 개인 생활을 보장하면서도 교사가 적절하게 지도. 감독할 수 있는 곳이다.
(3) 미술 영역
미술 영역은 자유롭게 탐색하고 실험할 기회를 제공하여 유아들이 다양한 기술을 발달시킬 수 있는 기회를 제공하도록 구성해야 한다. 미술 영역에 갖추어 둘 자료들은 이젤, 붓, 물감, 크레파스, 매직, 사인펜, 거울, 가위, 자, 펀치, 스테플러, 테이프, 풀, 콜라주 재료, 스티로폼, 이쑤시개, 질감 있는 재료들, 바느질 도구등이 있다.
(4) 언어 영역
언어 영역은 유아들이 듣기, 말하기, 읽기 및 쓰기를 습득할 수 있는 기회를 제공해야 한다. 언어 영역에 구비해 둘 자료의 예는 듣기자료, 말하기 자료, 읽기 자료, 쓰기 자료가 있다.
(5) 음률 영역
이 영역은 다양한 음악을 감상하고 악기를 다루며 신체로 표현해 볼 수 있는 기회를 제공하도록 구성해야 한다. 음률 영역에 구비할 자료는 음악 감상 자료, 악기류, 공테이프, 악기 그림이나 음악 게임, 교사나 유아들이 직접 만든 악기 등이 있다.
(6) 수. 과학 영역
개별 활동을 하거나 여러 유아들이 함께 하나의 프로젝트를 할 수 있도록 배치해야 한다. 이 영역에 필요한 자료는 세기, 분류하기, 무게 재기, 측정용 자료들, 자, 저울, 확대경, 온도계, 프리즘, 자석, 성장하는 동물과 식물, 각종 표본, 사전이나 과학 도서, 분류할 수 있는 구체물, 순서를 지어볼 수 있는 구체물, 큰 숫자 등이 있다.
(7) 요리 영역
요리는 과학 학습 활동이면서 또 다른 한편으로는 많은 다른 학습 기회도 제공하기 때문에 별개의 영역으로 다루어진다. 요리 영역에 준비해 둘 자료는 테이블, 전기콘센트, 요리 순서표, 음식과 음식 산지 그림, 휴대용 가열기, 전자레인지, 믹서기, 각종 주방용품, 뒷정리용 도구 등이 있다.
(8) 컴퓨터 영역
컴퓨터는 유아들의 학습을 도울 수 있는 프로그램을 선정하는 것이 중요하다. 또 유아를 위한 컴퓨터 활용은 다른 활동들과 연계성을 가지고 이루어지도록 환경을 구성할 필요가 있다고 하겠다. 컴퓨터 영역 구성 시 유의할 점은 모니터 스크린에 불빛에 반사되지 않는 장소에 컴퓨터를 설치해야 하고, 덥고 먼지 많고 자력이 있는 장소는 피한다. 구비 자료로는 최소 2개의 의자가 있는 유아용 테이블, 그림 설명서, 게시판, 중앙 처리장치 등이 있다.
(9) 실외놀이 영역
실외 놀이 환경은 유아들이 쉬운 신체적 과제에서 보다 어려운 신체적 과제를 점진적으로 완수할 수 있는 건강한 모험을 허용하도록 구성해야 한다. 아울러 실외놀이영역은 흥미 있고 도전하고 싶은 마음이 들도록 구성해야 한다. 실외 놀이 장소가 갖추어야 할 요건은 길, 다양한 재질의 표면, 그늘진 곳과 양지 바른 곳, 언덕과 평평한 곳, 자연 영역, 올라갈 수 있는 커다란 둥근 통, 통나무, 물이나 음료를 쉽게 이용 가능한 곳, 모래놀잇감 보관 상자, 목공활동, 미술 활동, 역할놀이를 할 수 있는 영역 등이 있다.
유아를 위한 실외놀이 영역을 활동 유형별로 구분하여 구체적인 시설과 자료를 제시하면 다음과 같다.
대근육 활동
시설에는 미그럼틀, 그네,낮은 철봉, 정글짐, 망오름대, 링터널, 드럼통 터널, 놀이집, 구름다리, 흔들 사다리, 통나무 징검다리, 타이어 오름대, 이동식 농구대, 트램블린, 개방된 곧ㅇ간, 잔디밭 등이 있다.
자료에는 줄넘기, 훌라후프, 공, 줄, 평균대, 뜀틀, 매트, 자전거, 고리 던지기, 수레, 놀이용 골프채, 배드민턴 라켓, 헌 타이어, 잠자리채 등이 있다.
구성활동
시설에는 수도, 배수처리, 모래장, 모래놀이 상자, 물놀이 기구, 정리용 바구니나장, 화판, 목공대, 연장함 등이 있다.
자료에는 모래놀이 기구, 물놀이 기구, 목공놀이 기구, 미술 활동 자료, 구조물 만들기 등이 있다.
과학 활동
시설에는 식물 재배장, 동물 사육장, 잔디밭, 곤충 기르기 장, 흙, 돌, 나무, 꽃 등이 있다.
자료에는 과학 실험, 식물 재배, 동물 사육, 곤충이나 벌레 등이 있다.
역학놀이 활동
시설에는 이동식 놀이집, 모래밭, 잔디밭, 나무 그늘, 널빤지, 받침대 등이 있다.
자료에는 비치 파라솔, 탁자, 의자, 텐트, 돗자리, 대형 나무 블록, 빈 상자로 만든 집, 헌 자동차, 운전대, 교통 표지판, 호루라기, 우주복, 통나무 자른 것, 가면, 모자, 로프, 소꿉놀이용 그릇류, 상, 의류, 양산, 구두류, 모자류 등이 있다.
언어 활동
시설에는 잔디밭, 나무 그늘, 놀이집, 긴 의자 등이 있다.
자료에는 텐트, 큰 상자, 나무 그루터기, 바위, 돗자리, 음악 감상용 테이프, 녹음기, 자연의 소리, 여러 종류의 책 등이 있다.
음률 활동
시설에는 잔디밭, 넓은 운동장 등이 있다.
자료에는 리듬악기류, 녹음기와 테이프, 음악 감상용 녹음 테이프, 우리 나라 전통 악기, 기타, 아코디언, 하모니카, 리본테이프, 리듬막대, 풍선, 끈, 비치볼, 스카프, 훌라후프 등이 있다.

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