프뢰벨과 몬테소리의 아동관·교육사상과 시사점 - 공통점과 차이점, 유아교육에 주는 시사점
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소개글

프뢰벨과 몬테소리의 아동관·교육사상과 시사점 - 공통점과 차이점, 유아교육에 주는 시사점에 대한 보고서 자료입니다.

목차

프뢰벨과 몬테소리의 아동관·교육사상과 시사점

1. 서 론
2. 연구의 필요성

3. 프뢰벨
1) 프뢰벨의 유년시절
2) 페스탈로치와의 만남
3) 아동에 대한 관심

4. 몬테소리
1) 출생
2) 몬테소리 교육이란?
3) 몬테소리 교육의 목적
4) 몬테소리교육의 중요내용
(1) 일상생활 교육
(2) 감각교육
(3) 수교육

5. 프뢰벨과 몬테소리의 아동관 교육
1) 프뢰벨 교육 이념을 이어받은 '상황 중심' 프로그램
2) 프뢰벨과 몬테소리의 아동관 교육의 비교

6. 프뢰벨과 몬테소리의 공통점과차이점

1) 공통점
2) 차이점
(1) 프뢰벨의 놀이이론
(2) 몬테소리의 작업이론

7. 현대 유아교육에 주는 시사점

8. 나의 의견

본문내용

단계에 머물러 있는 것이 사실이다. 유아교육의 중요성이 대두되고 있는 시점에서 몬테소리 교육의 의미를 재조명함으로써 우리에게 알맞는 교육이론과 실천적인 방법론을 찾는 것이 시급하다. 몬테소리 교육의 핵심은 단순히 가르치는 데 있는 것이 아니라, 준비된 환경 속에서 스스로 깨우치고 이를 응용할 수 있는 여건을 마련하는 것이다. 교사는 지식의 전달자 혹은 감독자가 아닌, 학습자와 동등한 하나의 인격자로 학습자에게 그에게 처한 상황을 스스로 이겨낼 수 있도록 간접적으로 도와 주는 조력자이다.
8. 나의 의견
몬테소리에 의하면 어린이는 의식과 자유, 자율, 자신과 세계에 대한 책임감을 발달시킬 소양을 가지고 있고 세계에 열려진 존재로서, 강압과 부정적인 간섭이 없다면 문화와 문명에 대해 자발적이고 능동적으로 대처해 나갈 자질이 있는 존재이다. 그렇기 때문에 몬테소리는 어린이가 필요한 것은 그들의 발달 단계에 적합한 교육 조건과 교구 등 준비된 교육환경과 어린이의 신체적, 심리적 발달을 도와주는 교육자라고 한다. 어린이의 권리를 최대한 존중하고 실천하는 그녀의 교육방식의 타당성은 이미 전세계적인 공감대를 형성하고 있다. 또한 몬테소리 교사 양성 기관도 늘어가는 실정이다. 진정한 교육자가 되려면 이탈리아 최초의 여의사였던 몬테소리 여사가 그 당시 최고의 직업이었던 의사직을 포기하면서까지 진심으로 어린이를 사랑하는 마음으로 그들의 권리를 최대한 존중하며 어린이의 신체적, 정신적 발달을 위해 필요한 교육적 환경과 교구 제작에 혼신의 힘을 기울였던 참된 교육실천가로서의 자세를 본받아야 할 것이다. 끝으로 위와 같은 논의를 바탕으로 프뢰벨의 은물교육과 창의성 교육에 있어 몇 가지 제언을 하고자 한다.
첫째, 현재 프뢰벨 은물에 대한 활용과 관심은 높으나 그 대상과 활용 장소을 넓혀갈 필요가 있다.
둘째, 은물교육에 있어서는 프로그램의 개발이 시급하다. 나이에 따라 창의성에 영향을 미치는 것으로 보이므로 앞으로는 은물의 무한한 교육 내용과 놀이 중 나이에 따라 보다 효율적이고 적절한 교육방법 및 보다 가치 있는 놀이에 대한 개발이 연구되어야 할 것으로 본다.
연령에 따른 프로그램과 함께 보다 많은 유아가 접하고 사회전반에 바람직한 교구를 일반화시킨다는 차원에서 유아교육과정과 연관된 프로그램의 연구 및 개발과 보급이 필요하다고 본다. 이러한 과정을 통하여 은물이 협동, 협력을 유발하는 교구로서 새로운 가치를 드러낼 수도 있다고 본다.
셋째, 프뢰벨 은물의 현대적 개발이 필요하다. 우리나라에는 20여 년 전부터 한국프뢰벨(주)을 통해 프뢰벨이 고안한 은물이 보급되고 있으며 최근 급속도로 각 가정의 개인 교육을 통하여 활성화되고 있는 실정이다. 1999년에 열린 제6회 서울 국제 유아교육보육전에는 독일에서 수입된 슈필가베(Spiel Gabe)와 킨더가벤(Froebel's kinder Gaben)이라는 이름의 놀잇감이 소개가 되었는데 한눈에 프뢰벨 은물의 변형형태임을 알 수 있었다. 이를 살펴보면 163년이 지난 최초의 체계적인 교육 놀잇감인 Froebel의 은물은 오랜 시간에 비하여 그 기본적 형태는 변하지 않았으나 변화의 가능성이나 현대적 의미의 발전 가능성은 무한하다고 할 수 있다. 은물의 크기에 대한 연구와 새로운 요소의 첨삭, 프뢰벨 작업과의 연결, 새로운 미디어를 통한 은물교육 등 관심 있는 이들의 부단한 연구가 필요하다.
-프뢰벨과 몬테소리, 한스-요하임 슈무츨러 지음/ 곽노의, 이명환 옮김, 밝은누리, 2001
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  • 등록일2006.12.11
  • 저작시기2006.12
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#381981
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