목차
1. 재료 및 조리 방법
샌드위치
과일 생크림 케잌
2. 재료 선정 이유
3. 역할 분담 시 내가 한 일
4. 맛 및 영양 평가
4. 느낀 점
5. 초등교육에의 적용
샌드위치
과일 생크림 케잌
2. 재료 선정 이유
3. 역할 분담 시 내가 한 일
4. 맛 및 영양 평가
4. 느낀 점
5. 초등교육에의 적용
본문내용
찬가지로 안전 교육, 영양 교육, 할 수 있다는 자신감을 심어주기라고 생각한다. 특히, 빵으로 식사를 해결하면 밥을 먹을 때보다 영양 보충이 잘 안 될 수 있으므로 빵 음식이 어떤 영양소를 가지고 있으며 부족한 영양소는 없는지 살펴보게 하고, 부족한 영양소를 어떻게 보충할 것인지 생각해 보게 하는 데 중점을 두어야 겠다. 칼과 가스 불을 다루는 수업이다 보니 사용 방법과 유의 점 등을 사전에 철저히 교육시켜 사고를 방지해야겠다. 요즘 아이들은 어렸을 때부터 가정에서 음식을 해 먹는 일이 많지 않을 것이라고 생각된다. 따라서 주먹밥과 김밥이 간단한 음식이기는 하지만 음식 만들기에 대한 부담을 가지는 학생들이 있을지 모르므로 할 수 있다는 자신감을 심어준다. 이런 점들을 유의하여 빵 만들기 학습지도안을 한 번 짜 보았다.
6학년 3. 간단한 음식 만들기
(1) 밥을 이용한 음식 만들기
동기 유발
동화 ‘헨젤과 그레텔’이야기를 들려주며 빵과 과자로 된 집을 연상시켜 학습 동기를 부 여한다.
요즘에 빵으로 식사를 해결하는 경우가 얼마나 있는지 질문한다.
학습 문제 파악
조리 시 안전 수칙을 지킬 수 있다.
기초적인 조리 방법을 이용하여 다양한 음식을 만들 수 있다.
실습 계획 세우기
안전 규칙 알아보기
조리 순서와 방법 안내하기
실습 준비하기
-모둠별로 준비된 재료를 확인하기
-역할 분담하기
실습 활동
샌드위치 만들기
식빵피자 만들기
생크림 과일 케이크 만들기
학습 정리
뒷정리하기
시식하기
과제부여
-실습을 통해 느낀 점
-오늘 만든 음식의 영양적 상태 조사하고,
어떤 음식을 곁들이면 좋을지 생각해 보기
6학년 3. 간단한 음식 만들기
(1) 밥을 이용한 음식 만들기
동기 유발
동화 ‘헨젤과 그레텔’이야기를 들려주며 빵과 과자로 된 집을 연상시켜 학습 동기를 부 여한다.
요즘에 빵으로 식사를 해결하는 경우가 얼마나 있는지 질문한다.
학습 문제 파악
조리 시 안전 수칙을 지킬 수 있다.
기초적인 조리 방법을 이용하여 다양한 음식을 만들 수 있다.
실습 계획 세우기
안전 규칙 알아보기
조리 순서와 방법 안내하기
실습 준비하기
-모둠별로 준비된 재료를 확인하기
-역할 분담하기
실습 활동
샌드위치 만들기
식빵피자 만들기
생크림 과일 케이크 만들기
학습 정리
뒷정리하기
시식하기
과제부여
-실습을 통해 느낀 점
-오늘 만든 음식의 영양적 상태 조사하고,
어떤 음식을 곁들이면 좋을지 생각해 보기
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