유아 문학의 역사

소개글

유아 문학의 역사에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 한국의 아동문학 역사
1. 아동문화 운동시대(1980-1945)
2. 아동문학 운동시대(1945-현재)
1. 아동문화 운동시대
1) 태동 초창기(1908-1923)
2) 발흥 성장기(1923-0940)
3) 암흑 수난기(1940-1945)
2.아동문학 운동시대(해방이후)
1) 광복혼미기(1945-1950)
2) 통속 팽창기(1950-1960)
3) 정리 형성기(1960-1976)
4) 전환 발전기(1976-1988)
5) 전환 발전기 이후(1989-현재)

Ⅱ. 외국의 아동문학 역사
1. 19세기 이전의 아동문학
2. 19세기의 아동문학
1) 영국의 아동문학
2) 프랑스의 아동문학
3) 독일과 이탈리아의 아동문학
4) 북유럽의 아동문학
5) 미국의 아동문학

Ⅲ. 20세기의 아동문학
1. 영국의 아동문학
2. 프랑스의 아동문학
3. 독일의 아동문학
4. 미국의 아동문학
5. 아동문학과 아동을 위한 문학교육 연구의 최근경향

본문내용

기 독일의 아동문학 작품으로는 하우프트만의 ‘한넬네의 승천’이 있다. 또 잘텐의 ‘밤비’도 있다.
4. 미국의 아동문학
20세기가 되자 그 동안 뿌리 깊었던 청교도 정신도 빛이 바래서 강한 현실 지향과 자기실현의 아동상이 나타나며 정신적 자유에 대한 관심이 높아졌다. 또한 1940년대의 공상 과학동화의 출현은 극히 미국적인 현상으로 볼 수 있으며 대부분이 우주를 무대로 하였다. 미국아동문학은 사실주의적 경향을 축으로 하여 성장하여 왔으며 역사동화, 사실적인 동물동화 등도 다양하게 나왔다. 미국 아동문학의 최근 추세는 그림책을 비롯한 아동도서가 특히 1980년대 이후 급성장해서 1990년대의 아동도서의 수는 대략 1880년대의 20배로 늘어났고 아동문학은 그림책으로 새로운 시장을 개척하려는 여러 가지 시도를 하고 있으며 출판사에서 관심을 갖는 대상과 장르의 영역이 변화하였고 그림의 양식과 쓰는 양식이 훨씬 자유롭고 다양해졌다. 유치원과 초등학교에서 교육과정 중 아동도서를 많이 사용하게 되었고 좋은 책인지 아닌지에 대한 검열이 더욱 엄격하여 졌다는 것이다.
5. 아동문학과 아동을 위한 문학교육 연구의 최근경향
제25차 국제어린이도서협의회에서 논의된 연구경향을 정리하자면
①독서를 장려하는 프로그램에 대한 꾸준한 관심-구연하기, 독자 만들기
②아동문학 관련 자료의 전산화
③아동문학과 문학교육 연구에서 다루어지고 있는 새로운 영역
-참고문헌-
(유아교사를 위한)유아문학교육. 김세희. 양서원. 2000.
유아문학활동 지도의 이론과 실제. 권정숙. 삼광출판사. 1998.
유아문학의 실제. 노치현. 창지사. 1989.

키워드

아동 문학,   아동문학의 역사,   외국의 아동문학,   미국,   영국,   성장기,   태동기,   한국 아동 문학