[교육학]직업적성 보고서

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목차

1.서론

2.본론

3.결론

본문내용

)
관습형(C)
원점수
7
4
6
16
8
18
표준점수
51
42
35
47
44
57
*원점수 :　전환을 위한 기초점수
*표준점수 :　타인과의 비교를 위해 원점수를 해석하기 편리하게 전환한 검사점수
다음은 흥미 유형별 점수로 나타낸 흥미 육각형 모형이다.
육각형 모형은 작으며, 한 쪽으로 찌그러진 모양을 띄고 있다. 이 검사결과의 육각형은 대체로 흥미발달이 잘 이루어 지지 않고 있다는 걸 나타내어 주고 있다. 특정 분야에는 관심이 있지만, 정도는 크게 나타나고 있지 않다는 걸 알 수 있었으며, 이러한 점을 보안하기 위해서는 조금이나마 관심 있는 분야에 대해 적극적으로 탐색을 시도해 보아야 하겠다는 것을 느끼게 되었다. 그리고 관심이 적은 부분에 대해서도 탐색을 시도해 보아야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
직업적성검사를 통해서 나의 능력과 맞는 직업에 대해 알 수 있었으며, 내가 원하는 직업이 나오지 않은 것에 대해 조금의 아쉬움이 남는다. 내가 생각하는 나의 적성으로 직업을 선택한다면, 그 분야에 있어서 성공을 할 수 있을지 모르겠으나, 직업이라는 것은 평생을 좌우하는 것이므로 신중히 생각하고 결정해야 할 것이다. 이러한 검사 결과로 인해 현재 선택했던 나의 진로를 바꾼다면 그건 바보 같은 짓이라고 생각한다. 검사는 단지 검사일 뿐이라는 것을 인식하고, 현재 나아가고 있는 진로에 대해 필요로 하는 것들을 완벽하게 보완하여 그 분야에서 최선을 다 할 것이다.
실기교육 방법론이라는 과목의 과제물을 통해 나의 흥미와 적성에 대한 조금이나마 알 수 있었으며, 나의 부족한 점을 깨달을 수 있는 좋은 경험이었다.

키워드

직업,   적성,   검사