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소개글

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목차

Ⅰ. 들어가며

Ⅱ. 본론
1. 역사가와 사실
2. 사회와 개인
3. 역사와 과학과 도덕
4. 역사에서의 인과관계
5. 진보로서의 역사
6. 넓어지는 지평선

Ⅲ. 나가며

본문내용

무너지고 근대 세계의 기초가 형성된 이후로 가장 심각하고 가장 광범하다고 할 수 있는 변화의 과정에 놓여있다. 20세기의 세계가 통과하고 있는 혁명 중 2가지를 들자면 하나는 현대 사회로의 전환이고, 다른 하나는 세계 외형상의 변화이다. 오늘날 동구와 아시아 그리고 아프리카 까지 연장되는 거대한 지역이 크게 성장하고 있고 심지어 세계문제를 좌우하게 되었다. ‘변화없는 동방’이나 ‘세계의 중심은 서구’라는 말은 오늘날에 와서는 이미 낡아빠진 상투어가 되었다.
이러한 변화속에 영국을 비롯한 영어 사용권이 안고있는 문제점을 해결하기 위하여 철저한 경험의 형태를 갖는 철저한 보수주의를 타개하고 진보를 위한 계획과 실천을 해야한다. 발전의 가능성, 미래에 대한 적극적 신념을 가져야 한다. Carr는 이러한 입장을 얘기하며 스스로를 ‘낙관주의자’라고 말한다.
Ⅲ. 나가며
마지막 서평을 실로 ‘역사학 입문서’라 해도 좋은「역사란 무엇인가」로 한 것은 일종의 의식이었고 도전이었다. 먼저 이 글을 서평으로 한 친구들이 어렵다고 할 때는 대수롭지 않게 넘겼지만 막상 읽고 보니 고차원적인 글이라는 것을 알 수 있었다.(사실 후회는 또 얼마나 했던가!)글을 읽어나가는 것 자체가 고역이었고 서평을 쓰면서도 계속해서 관련 자료를 뒤적거려야 했다.(평소에는 미주도 귀찮아서 안 보던 나였다)그래서인지 늘어진 분량과 정돈되지 않은 내용이 거슬리지만 내 감상만으로 쓰기에는 너무 벅찬 글이었음을 시인한다.
하지만 역사에 대한 내 생각의 정리와 진정한 역사가를 꿈꾸게 한 기회는 큰 소득이었다. 사실 사학과를 졸업하더라도 취업문이 좁은 이상, 아무리 사학과가 사람이 살아가는데 필요한 실제적인 내용을 다룬다해도 역사는 ‘순수학문\'으로 낙인찍히고 외면당하는 실정이다. 그러나 사학과는 ‘역사’에 관한 ‘정보\'만을 배우는 학과가 아니었다. 바로 ‘역사가’가 되기 위한 방법을 배우는 곳이었다. 그러므로 역사가가 되기 위한 방법은 곧 역사가의 사회적 역할을 배우는 일이다.
그러나 진정한 역사가가 되기란 얼마나 어려운가. 보통 역사가의 위치에 대한 책이나 논문들은 역사학의 사회적 기능을 벗어난, 다시 말해 역사학의 주된 기능인 ‘전달(과거의 사실을 독자들에게)’을 무시한 채 난해한 글자로 포장된 전문용어나 이론들 속에서 그 타당성을 주장해 왔다. 독자들을 무시한다면 역사학은 단지 ‘그들(역사가)의 것’에 불과하다. 마치 내 취미가 우표수집이 아니듯이..

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