교사와 학생의 가치관이 충돌할 때 대처 방법

본문내용

효과적이다.
4. 자신의 가치관 이해하기
⇒ 자신이 진정으로 소중하게 여기는 가치관에 대해 더 잘 이해하고, 그 가치관에 걸맞게 보다 목적의식적으로 삶은 조직하도록, 확고하게 믿고 가치롭다고 여기는 것과 일치되게 행동하도록 한다.
5. 학생에게 배우기
⇒ 아이들 말에 귀 기울이거나 그들의 입장이 되어 보려는 교사들은 문득 그들의 가치관이나 신념에 좌우되고 있는 자신을 발견할 수 있다. 어른들은 젊은이의 혁신적인 가치관으로부터 뭔가 배울 수 있다. 개중에 자신에게 이로울 법한 것을 골라 보라.
6. 당신은 아이들을 좋아하는가?
⇒ 당신은 아이들이라면 누구라고 좋아하는가? 아니면 어떤 유형의 아이들만 선택적으로 좋아하는가? 그리고 스스로에게 가장 근본적이고 본질을 꿰뚫는 이런 날카로운 질문을 던져보아라 “나는 나와 다른 선택을 하는 누군가를 왜 그토록 수용하기 어려워하는가?”
마음의 평정 갖기
학생과의 관계에서 나름대로 노력하지 않는 게 아닌데도 유능한 상담가로서도, 모델링을 통해서도, 스스로를 변화시키는 방법으로도 가치관 충돌로 인한 문제 해결에 거듭 실패하고 있다면 간절히 기도해 보아라. 스스로의 내면에서든 외부에서 주어진 것이든 간에 교사는 특히 자신이 변화시킬 수 없는 것을 받아들일 수 있는 ‘마음의 평정’을 지녀야 한다.
교사의 기도문
“신이시여, 제 힘으로 변화시키지 못할 것이라면 그것을 받아들일 수 있는 ‘마음의 평정’을 허락해 주소서. 제가 할 수 있는 일이라면 그것을 변화시키는 데 소용되는 ‘용기’를 허락해 주소서. 마지막으로 둘 간의 차이를 분간할 줄 아는 지례를 허락해 주소서.”

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