아동을 위한 자원봉사활동의 역할과 특징

소개글

아동을 위한 자원봉사활동의 역할과 특징에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 자원봉사 대상으로서의 아동
1) 일반아동의 특성
2) 요보호아동의 특성

2. 아동을 위한 자원봉사활동의 종류와 내용

3. 자원봉사자의 자세와 유의사항
1) 아동을 위한 자원봉사자의 역할
2) 자원봉사활동 시의 유의사항

본문내용

자원봉사자는 대상아동에 대해서 지속적인 관심을 가지고 아동의 심리· 정서적 변화와 주위 환경의 변화를 관찰할 수 있도록 하여야 한다.
(2) 약속 시간의 엄수와 신뢰관계 형성
자원봉사활동을 시작 할 때 너무 무리하게 시간을 할애하면 쉽게 포기하는 경우가 발생한다. 봉사활동이 스스로에게 부담이 되면 더 이상 지속되기가 어렵다. 그러나 아동은 자신들이 경험하는 사회집단이나 타인과의 관계를 통해서 인간에 대한 사랑과 신뢰감을 형성한다. 따라서 자원봉사자가 대상아동과의 약속시간을 자주 어기에 되면 아동은 자원봉사자를 신뢰할 수 없게 되고 바람직한 관계 형성이 어렵게 된다. 그것은 곧 봉사활동으로서의 의미를 상실하게 되는 것이다. 그러므로 봉사자는 불가피한 경우에만 사전 양해를 구하도록 하고 효율적인 시간활용으로 봉사활동의 효과성을 높이고 시작할 때의 마음가짐을 지속하는 것이 중요하다.
(3) 눈높이 자원봉사
아동들은 진정한 마음으로 자신과 대화를 나누고 이야기를 귀 기울여 들어 주며 자연스럽게 어울려 놀 수 있는 자원봉사자를 원하고 있다. 따라서 그들의 욕구를 세심히 관찰하고 그들의 수준에서 그들이 원하는 방향과 방법을 선택해 그들과 함께 하여야 자원봉사의 의미를 찾을 수 있다. 그리고 자선심이나 동정심에 의한 일방적인 시혜성의 선물은 자칫 잘못하면 아동에게 수치심을 주고 무력감을 느끼게 하며 상처를 줄 수 있을 뿐 아니라 의존심을 조장할 수 있으므로 유의하여야 한다.
(4) 아동의 솔직한 자기감정 표현과 긍정적인 감정의 유도
특히 아동기에는 다양하고 강한 욕구를 가지게 되고 이러한 욕구의 표현을 통한 충족을 필요로 한다. 아동이 가지는 욕구는 적절하게 충족되지 못하면 아동은 심리·정서적인 상처뿐만 아니라 욕구의 충족을 위해 거짓말 등의 왜곡된 표현과 도벽 등의 비행행동을 유발할 수 있다. 따라서 자원봉사자들은 아동의 올바른 사회화를 위해 이들로 하여금 스스로의 감정을 말로 표현하도록 격려하며 적의나 소극적인 감정을 희망적인 것으로 승화시킬 수 있도록 도와야 한다.
(5) 원만한 대인관계 기술 및 일상생활 지도
가정과 학교, 사회에서 부적응 현상을 나타내는 아동들에게 사회적 인간으로 성장할 수 있도록 원만한 대인관계 기술과 일상생활 지도를 통하여 적응력 향상을 도와야 한다.
(6) 시설아동 자원봉사에 대한 각별한 주의
시설에 수용되어 있는 아동들은 현재 그룹 홈과 같은 소규모 형태의 시설 운영이 형성화되어 있지 못한 관계로 일반 아동과는 사뭇 다른 환경에서 자라고 있다. 이러한 사정으로 인하면 그들은 일상 속에서 보호 등의 직원으로부터 그들의 개별화된 욕구의 충족은 사실상 어렵다. 그러나 간헐적으로 방문하는 자원봉사자의 경우에는 대상 아동을 상대로 할당된 짧은 시간만큼은 개별화된 관심과 사랑을 베풀 개연성이 매우 높다. 그러나 이는 역설적으로 어려운 여건 하에서도 최선을 다하고 있는 보모 동의 직원과 아동 간의 관계를 악화시키는 빌미가 될 수도 있다. 시설 아동을 위한 자원봉사의 경우 특히 이러한 역학관계가 사전에 충분히 검토되어야 한다.

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