국어 지도안 (고등국어 하 2단원 정보의 조직과 활용)

소개글

국어 지도안 (고등국어 하 2단원 정보의 조직과 활용)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

【 단원명 】

【 단원의 개관 】

【 단원의 내용 구성 】

【 전 학년과의 관련성 】

【 단원의 학습 목표 】

【 단원 설정의 근거 】

【 차시별 지도 계획 】

【 지도상의 유의점 】

< 국어과 본시 (3/8차시) 교수학습지도안 >

본문내용

럼 이번 시간 수업을 모두 마치겠어요.
▶경청하고 배운 내용을 확인한다.
▶형성평가문제를 풀고 답한다
▶다음시간에 배울 부분
을 확인한다.
-감사합니다.
PPT
학생들의 대답에
적절한
호응과
교정을
해준다.
[ 보충자료 1 ]
* 다음의 글과 방송 뉴스를 비교하여, 방송 매체의 특성을 알아보자.
여느 휴가 때와 다름없는 날이었습니다.
말레이시아를 찾은 관광객들은 푸른 바다를 바라보며 모래 위를 걷습니다.
하지만 한 순간에 밀려든 파도는 단번에 수 천명을 휩쓸고 지나갔습니다.
두 번째 파도가 밀려들 때에는 첫 번째 파도가 이미 마을을 뒤덮기 시작했습니다.
이 리조트에서는 사태의 심각성을 지각하지 못한 관광객이 계속해서 촬영을 하다 마지막 순 간에 후퇴합니다.
재앙이 시작된 곳은 인도네시아.
땅이 바다로 변한 이곳에서는 많은 이들이 아직 잠들어 있던 오전 7시에 해일이 닥쳐 희생 자수가 만 명 이상에 달하고 있습니다.
거리에는 시신이 널려 있고 그 중에는 어린이들도 많이 포함돼 있습니다.
인도에서는 수 천 명이 사망했고 수 천 명의 실종자가 신고됐습니다.
약 백 만 명이 보금자리를 잃었습니다.
바다에서 의식을 치르던 순례자 200명도 한순간에 목숨을 잃었습니다.
특권층의 휴양지로 알려진 몰디브는 이제 그야말로 바다로 뒤덮였습니다.
이곳은 아시아에서 멀리 떨어진 아프리카입니다.
케냐와 소말리아에서도 수 십 명의 사망자가 발생했습니다.
지진 해일로 인한 피해가 전 세계적으로 확산된 가운데 살아남은 사람들의 악몽은 계속될 것으로 보입니다.
①
② 네이버 뉴스 :
http://news.naver.com/tv/read.php?mode=LSD&office_id=057&article_id=0000014268
[ 보충자료 2 ]
* 창조적인 언어 생활이 광고에 반영된 예
① 옥션 광고 ② 공익 광고
[ 활동지 ]
학습활동 1
* 혼자하기
1. 교과서의 광고 장면들을 살펴보고, 등장 인물, 배경, 소리, 사물 등이 어떤 의미가 있는지 생각해 보자.
① 인물 :
② 배경 :
③ 소리 :
④ 사물 :
⑤ 기타 :
2. 이 광고가 전달하고자 하는 내용은 무엇인지 말해 보자.
3. 이 광고는 어떤 시청자를 생각하며 만들어진 것일지 추측해 보자.
학습활동 2
* 함께 하기 : 조별 토의 학습
1. 이 광고의 두드러진 특징 중 하나는 ‘대비적인 표현’이다. 이 표현이 갖는 효과에 대해 토론해 보자.
2. 이 광고가 전달하고자 하는 바를 표현할 수 있는 다른 방법을 생각하여 발표해 보자.
(광고 개요 짜보기)
학습활동 3
* 혼자 하기
1. 그림 1 - 8 까지의 정보들을 분류한다면, 어떻게 분류할 수 있을지 말해 보자.
2. 그림 1 - 8 중에는 서로 중복된 정보를 담은 그림이 있다. 중복된 것 중에서 어느 하나를 선택한다면, 어떤 이유에서 그렇게 했는지 말해 보자.
[ 수행평가 ]
* 모둠별로 하나의 주제를 선정하여 한 편의 글을 써보자. 글을 쓰기 위한 자료는 인터넷에서 찾아 정리해 보자.
유의사항 : 아래의 순서를 따르되, 괄호 안의 사항을 필히 지킬 것.
① 주제 선정(하나의 문장으로 완성할 것)
② 검색 주제어 선정(검색 어휘들 기록할 것)
③ 주제어 검색 (검색 화면 인쇄 첨부할 것)
④ 구체적 정보의 선택 (선택 기준과 이유)
⑤ 정보의 수집
⑥ 정보의 재조직
⑦ 쓰고자 하는 글의 계획(개요)
⑧ 한 편의 완결된 글 완성
[ 형성평가 ]
1. 방송 매체 언어의 특성이 아닌 것은?
① 사회 현상을 만들어 낸다.
② 스트레스 해소에 도움을 준다.
③ 사용자의 능동적 참여가 가능하다.
④ 인쇄 매체에 비해서 호소력이 크다.
⑤ 다양한 간접 체험의 기회를 제공한다
2. 다음 신문 기사를 읽고 방송 매체를 접할 때 유의해야 할 사항을 고르면?
000방송국 프로그램 너구리 생포 장면
실제 상황 아닌 ‘연출’ 파문
000 TV 오락프로그램 ‘!(느낌표)’가 12주 만에 생포하는 데 성공했다며 지난달 26일 방영한 야생 너구리 포획 장면이 실제 상황이 아니라, 잡았던 너구리를 놓아주고 찍은 것으로 밝혀졌다. 000는 ‘연출’이란 의혹이 제기되자 나흘이 지난 30일 다른 프로그램을 통해 사과 방송했다.
‘느낌표’는 이날 ‘다큐멘터리 이XX보고서’ 코너에서 밤중에 이동하는 서울 양재천의 너구리가 포획망에 걸리는 장면을 적외선 카메라로 촬영해 내보냈고, 진행자 이XX는 실제 생포 장면인 것처럼 중계했다. 그러나 ‘느낌표’의 김△△ PD는 30일 밤 000방송국 ‘☆☆TV연예통신’에 출연, “너구리를 잡는 장면을 카메라에 담지 못해 재촬영할 수밖에 없었고, 실제 상황인 것처럼 오해하게 한 점을 시청자 여러분께 진심으로 사과드린다.”고 말했다. 이 프로그램 진행자인 김○○은 “지난주 생포 장면이 나간 직후 ‘재촬영된 것’이란 시청자 제보가 있었다.”고 소개했다.
- 2002. 2. 1자 ‘조선일보’에서
① 사실과 의견을 구분하여야 한다.
② 텔레비전 중독을 경계해야 한다.
③ 서로 간에 인격적인 상호 가치를 존중하여야 한다.
④ 가급적이면 텔레비전 보다 더 신뢰성 있는 신문 매체를 활용하여야 한다.
⑤ 텔레비전은 과장연출될 가능성이 있으므로 비판적인 수용 태도를 길러야 한다.
3. 인터넷 매체 언어의 특징이 아닌 것은?
① 고도의 개방성과 유연성을 지니고 있다.
② 발신자와 수신자간의 상호 작용이 수월하게 이루어진다.
③ 하나의 정보가 다양한 정보와 여러 갈래로 연결되어 있다.
④ 의미 있는 정보와 의미 없는 정보가 계층을 이루어 효율적으로 제시된다.
⑤ 대부분 가상 공간에서 익명적인 만남을 전제로 하여 인격적 상호 작용이 불가능하다.
㉠ 쓰고자 하는 글의 계획 ㉡ 검색 주제어 선정
㉢ 정보의 재조직 ㉣ 정보의 수집
㉤ 주제 선정 ㉥ 한 편의 완결된 글 완성
㉥ 구체적 정보의 선택 ㉦ 주제어 검색
4. 한 편의 글을 쓰기 위한 정보를 인터넷에서 검색할 때의 과정을 바르게 나열한 것은?
① ㉤-㉡-㉦-㉥-㉣-㉢-㉠ ② ㉤-㉡-㉦-㉢-㉥-㉣-㉠ ③ ㉤-㉡-㉦-㉣-㉢-㉠-㉥
④ ㉢-㉣-㉠-㉡-㉤-㉥-㉦ ⑤ ㉢-㉣-㉤-㉥-㉦-㉠-㉡

키워드

국어,   지도안,   고등,   하,   정보의 조직과 활용,   다매체 시대의 언어 활동,   허생전,   수업안