정신지체장애인의 사회심리적 재활을 위한 원예치료 프로그램 적용사례

목차

[ 목 차 ]
Ⅰ. 본론에 앞서..

Ⅱ. 원예치료의 개요
1. 원예치료의 역사
2. 원예치료의 효과
1) 지적인 효과
2) 사회적인 효과
3) 정서적인 효과
4) 신체적인 효과
3. 원예치료의 필요성
4. 정신지체장애인의 원예활동 목적
5. 목표
6. 원예치료 대상
7. 프로그램 수행인력

Ⅲ. 원예치료 프로그램 내용
1. 목표에 따른 세부일정
2. 세부진행내용

Ⅳ. 예산 및 결산
1. 예산
2. 결산

Ⅴ. 원예치료 프로그램의 평가
1. 사회성숙도 검사 결과평가
2. HTP검사 결과평가
3. 종합평가

Ⅳ. 결론 및 제언
1. 전문인력의 적극적인 참여와 질적인 수준 향상
2. 균형있는 프로그램의 진행과 전문적인 교육의 기회제공
3. 프로그램 진행의 지원과 환경 보완

참고문헌

본문내용

련해주는 등 적극적인 참여를 보였다.
⑤ 적극적 참여 : 초기의 70% 출석율에 비해 12월에는 95%이상의 출석율을 비교한 결과와 대상자들의 작업 활동면을 보면 프로그램의 초기와는 달리 아주 적극적으로 참여하는 모습을 볼 수 있다. 항상 화를 내며 동료를 때리던 정 씨는 프로그램 시간에는 이성친구에게 애정표시도 하며 항상 밝은 모습으로 프로그램에 임한다. 김 씨는 도벽이 심했는데 만들기, 작업을 하면서도 물건에 대한 욕심을 아직까지 보이진 않았다. 원예치료 프로그램의 대상자는 아니지만 박 씨는 매우 소극적이여서 대화가 불가능했는데 1박2일의 짧은 사회적응훈련 기간에도 많은 변화를 보였다.
2) 부정적 요인
① 프로그램의 진행정도 및 달성정도 : 프로그램의 지원비가 늦어져 5월에서야 프로그램을 진행할 수 있었다. 초기 사업계획자와 실제 진행자가 다른 관계로 프로그램의 진행방향이 다른 점도 있었다. 평가면에서의 평가도구, 사회적응훈련 장소 등 진행교사가 프로그램의 중심이 없이 다양한 작업활동을 진행하면서 어떨 땐 잡초제거만 하고, 한 달 거쳐 사회적응훈련을 나가기도 하고, 압화 만들기 작업 중심으로 할 때도 있어서 대상자들에게 균형 있는 프로그램이 되지 못한 것 같아 아쉬웠다.
② 진행교사의 부족&전문성 : 원예기사 자격을 지니고 계신 직업재활교사의 퇴직으로 인하여 원예치료에 대해 전혀 기술과 지식, 정보가 없었던 진행교사로서 프로그램을 매주 진행하고 월간계획을 작성하기에는 미흡한 면이 많았다. 또한 만들기 작업 땐 30명의 대상자와 3명의 진행교사로는 프로그램 진행이 역부족이였다. 그래서 8월부터 투입된 전문강사(원예치료사)의 도움으로 다양한 프로그램을 접할 수 있었으며, 원예특강을 통한 직원교육 같은 경우에는 정신지체 생활장애인의 원예치료를 이해하는데 많은 도움이 되었다.
③ 프로그램 활동 환경 미비 : 프로그램 초기에는 작업활동실 마련하기도 힘들어 여기저기 옮겨다녀 대상자들에게 혼란을 일으켰고 온실사용이 불가능해 프로그램을 계획대로 진행할 수가 없었다. 여러 차례 대상자들과 진행교사의 힘만으로 온실을 청소하고 정리하고나서야 이용할 수 있었다. 뒤늦게나마 온실의 보수공사가 이루어져 찻집의 모양새를 가꿔가고 있다.
Ⅳ. 결론 및 제언
원예치료 프로그램을 진행해오면서 발생한 문제점으로 인해 다음과 같은 개선책이 필요하다.
1. 전문인력의 적극적인 참여와 질적인 수준 향상
원예치료 강사의 전문적인 프로그램 진행과 정보제공으로 대상자들의 장애정도를 판단, 그에 맞는 평가를 통한 원예치료와 능력별 향상이 기대된다. 또한 다양한 프로그램의 재료와 정보제공으로 대상자들에게도 여러 가지 작업활동의 경험을 제공하고자 한다. 만들기 작업이나 외부활동에서는 진행교사의 증원보다는 대상자의 수요를 줄여 좀더 적극적으로 대상자들과 활동하여 질적인 수준향상을 기대한다.
2. 균형있는 프로그램의 진행과 전문적인 교육의 기회제공
월간계획의 지연과 원내행사의 지원으로 인해 프로그램 준비가 미흡하며 균형 있는 진행이 이루어지지 않았다. 결과적으로 프로그램 활동시간과 요일의 변동이 심했으며 목표가 없는 진행을 해왔다. 따라서 보다 다양한 원예치료 관련 정보제공, 서적, 전문교육이 마련되어 대상자들에게 좀 더 긍정적이고 전문적인 교육의 기회제공이 필요하다.
3. 프로그램 진행의 지원과 환경 보완
원내 행사로 인해 프로그램의 지연과 변경으로 인해 정기적인 프로그램이 이루어질 수 없었으며 사회적응훈련의 사전답사, 차량지원, 보조진행교사의 참여가 어려웠다. 대상자들의 적극적인 프로그램 참여를 위해서는 원예치료 프로그램 활동이 우선시 되어야 한다고 생각한다. 또한 프로그램 진행에 있어 온실, 텃밭, 비닐하우스 등의 환경 보완이 필요하다. 그에 따른 환경에서의 작품전시 및 허브차 판매를 통해 수익사업으로의 기회가 제공되어 사회적응능력 및 여가 선용, 개인생활능력의 향상을 기대한다. 작업활동실의 확보와 온실(찻집)꾸미기는 미흡하지만 허브와 각종 식물을 재배할 수 있으며 허브차를 판매하고, 원예작품을 전시·판매하여 수익사업으로 전환시키고자 한다.
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