정보화사회 교육

목차

제1절 정보화 사회와 교육

제2절 공학의 발전과 교육

제3절 교수 및 학습의 변화

제4절 학교교육의 변화

본문내용

간, 제한된 시간, 설명식, 일제식, 암기식 수업에서 벗어나 미래에는 정보는 글, 그림, 사진, 삼차원 입체도형, 소리나 음성, 애니메이션, 비디오 영상뿐만 아니라 가상현실까지도 제공할 수 있는 컴퓨터를 이용, 레이져 디스크와 컴퓨터를 연결한 상호작용 비디오 체제를 활용함으로써 설명의 현실감을 높일 수 있다고 하니 미래의 학생들은 구체적이고 실제적인 자료를 통해 수업을 받을 수 있다. 따라서 앞으로는 교사의 역할에서도 학습자가 수업의 이해정도를 빠르게 하기 위해서 다양한 공학적 접근이 필요할 것으로 보인다. 실제로 교사의 역할이 정보전달에만 있는 것이 아니므로, 학습자가 적극적으로 학습활동에 참여하여, 학습과정이 효과적으로 이루어질 수 있도록 인도하고 조언 및 도움을 제공하는 역할을 수행하여야 한다.

키워드

정보화사회,   유아교육,   정보화시대,   정보화사회교육,   교육문제