교육심리

소개글

교육심리에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 학습의 전이에 대해 설명하시오.

2. 학습된 무기력이란 무엇이며 학습된 무기력의 문제를 가진 학생에 대한 교사의 대응 태도에 대해 논하시오.

3. Glaser의 교수모형을 설명하시오.

4. 인본주의교육의 원리를 설명하시오.

5. 학교에서 학생들을 평가해야 하는 이유에 대해 논의하시오.

6. 전국적으로 실시하는 표준화 학력검사와 담당교사가 제작한 시험의 차
이점은 무엇인가? 각각의 긍정적인 측면과 부정적인 측면에 관해 생각해 보시오.

본문내용

채점할 수 있도록 대체로 객관식 문항을 사용해 문제의 형식이 한정될 수밖에 없다.
교사가 작성하는 검사는 재려는 내용, 검사의 목적, 학생의 수준에 따라 문항형식을 자유로이 선택할 수 있으므로 훨씬 다양한 내용, 행동들을 측정할 수 있다. 그러나 교사가 작성하는 검사는 교사마다 중요하게 생각하는 부분이 서로 다르고 검사의 질에서도 차이가 나게 된다.

키워드

학습의 전이,   학습된 무기력,   Glaser,   교수모형,   인본주의교육,   평가,   표준화 학력검사,   제작한 시험