좋은 독후감을 쓰는 방법

소개글

좋은 독후감을 쓰는 방법에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 서론··

II. 본론
1. 초고 작성 이전의 준비··
2. 독후감 유형의 선택
(1) 손정표의 『독서방법론』에서의 유형··
(2) 김완기의『독서교육실무백과』에서의유형··
(3) 김경일의 『독서교육과독후감지도』에서의유형··
3. 독후감의 구성··
4. 좋은 독후감의 예로 본 유형과 구성··
(1) 『나무』를 읽고(주제: 부모의 말을 잘 듣는 탕아의 체취)··
(2) 『천국의 열쇠』읽고 (주제: 치셈신부와의 만남)··

III. 결론··
<참고 문헌>··

본문내용

우연히 그의 일기장(‘천국의 열쇠’의 내용. 그래서 이 소설은 치셈의 일기 형태임을 읽은 슬리브 신부는 무의식적으로 부르짖는다.
“주여, 저 노인에게서 바른 교훈을 얻게 해 주십시오. 내가 결코 그를 해치지 않게 도와주옵소서.”
=>독자가 읽은 책의 줄거리나 그 책에 대한 자신의 생각과 느낌을 적어야 한다. 책의 내용에서 공감하는 부분에서 자신의 생각을 집중적으로 펼쳐 내야 하는 부분이다. 또한 책이 가진 의미나 문제를 자신이 서있는 현실과 관련지어 해석 하고 이해하는 부분 이다.
그 탄원이 책장을 덮고서도 한동안 온갖 감동에서 헤어나지 못한 내 입에서도 흘러 나왔다. 나도 치셈 같은 사람을 만났을 때 그의 무능함을 업신여기지 않았을까? 밀리 신부 같은 삶을 부러워하며 그런 명리를 꿈꾸지는 않았는지…. 늘 반성을 하며 남은 나날이나마 바른 삶을 살도록 힘써야겠다.
치셈 신부와 만난 지도 어언 30여 년이 흘렀다. 지나온 내 생활은 그의 삶과는 너무나 거리가 멀다. 그러나 치셈 신부를 알고 있다는 사실 그 자체가 희망이 아닐까. 나의 친구이자 스승인 치셈 신부와 만날 수 있다면 원여인 에게도 뜻 깊은 추억이 되리라고 확신하며 그를 소개한다.
끝맺음
=> 끝맺음 부분에는 읽은 책이 지닌 의미를 다시 한번 새롭게 인식하고 현실의 삶과 관련지어 책이 주는 의미를 각인 시킬 수 있는 내용으로 쓰여 진다.
III 결론
독후감 쓰기에 있어서 형식이나 방식은 매우 중요한 요소이다. 논리적이고 자연스러운 글쓰기의 전개에 있어서 필수적인 요소인 것이다. 하지만 지나치게 책의 내용 중심적으로 쓰다보면 독후감의 중요한 요소인 자신의 느낌과 생각이 제대로 전달되지 않는 경우가 발생한다. 책의 문체 속에서만 찾으려 할 것이 아니라 자신의 현실과 생각을 관련지어 해석하는 시선을 갖고 써야 할 것이다. 또한 글쓰기에 있어서도 간결하고 선명한 표현을 통해 자신의 느낌을 잘 전달할 수 있는 독후감을 써야 할 것이다.
<참조문헌>
허재영 교양인과 글쓰기 기술 (박이정,2000년)
손정표, 신독서지도방법론, (태일사, 1999년) p.258, p.266~269, p.275
부경대학교 국어국문학과 교재편찬위원회 비판적 글읽기와 창의적 글쓰기, (부경대학교 출판부, 2006년), p.58
Joachim de Posada, Ellen Singer, 마시멜로 이야기, (한국경제신문, 2005년), p.165~166
전국 독후감대회 입상작 中 처셈신부와의 만남
Internet
http://blog.naver.com/xmas7703 좋은 책 추천과 독후감 쓰는 방법
http://www.joungul.co.kr/after/after1/독후감_53146.asp
http://www.joungul.co.kr/after/after1/%B5%B6%C8%C4%B0%A8_10877.asp
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독후감,   독후감상문,   독서감상문,   독서,   감상문,   문장의이해