(가족대상 사회복지실천) 국제결혼 가정의 문제에 대한 개입과정

목차

Ⅰ. 개입배경
1. 가족력
1) 이효정 (9세)
2) 어머니(35세)
3) 아버지(52세)
4) 할머니(71세)

2. 가족상담을 하게 된 경위
1) 효정이가 공부방에 다니게 된 계기
2) 개인상담 계기
3) 가족상담 계기

Ⅱ. 가족개입과정의 내용
1. 대본
1) 초기접수
2) 공부방 아이들의 그림
3) 개인상담
4) 가족상담
2. 첫 번째 비디오 내용 - 초기접수(Intake)
3. 두 번째 비디오 내용 - 개인상담 (대상 : 효정)
4. 세 번째 비디오 내용 - 가족상담 (대상 : 가족전체)
1회기 : 자리앉기, 가족상담의 목적 구체화하기, 생태도∙가계도 작성하기
2회기 : 역할 바꾸기, 가족실천 과제 부여
3회기 : 가족실천 과제 확인하기, 가족의 강점 찾기, 사랑의 이불 덮어주기
4회기-5회기 : 의사소통훈련 (팬더마임, 칭찬하기, 나-전달법)
6회기-7회기 : 가족유대 강화하기 (가족놀이, 함께 시간보내기)
8회기 : 종결 (목적달성여부 확인, 가훈과 가족사명서 만들기)

Ⅲ. 가족개입과정 분석
1. 가족개입 초기(사정과 계획)과정 분석
1) 관계형성
2) 가족 사정
① 가족이 제시하는 문제의 사정
② 생태학적 사정
③ 가족 내부에 대한 사정
3) 생태도 작성
4) 가계도 작성
2. 가족개입 진행기(실행) 분석
3. 가족개입 종결기(평가와 종결)과정 분석

Ⅳ. 가족치료모델 적용
- 해결중심 단기 가족치료이론
1. 가족기능에 대한 관점
2. 치료자 - 내담자 관계유형 분석
3. 구체적인 가족치료 전략 (해결지향적 질문)

Ⅴ. Biestek의 7가지 원칙에 의한 면접분석
1. 개별화의 원리
2. 의도적 감정표현의 원리
3. 통제된 정서적 관여의 원리
4. 수용의 원리
5. 비심판적 태도의 원리
6. 클라이언트의 자기결정 원리
7. 비밀보존의 원리

Ⅵ. 이후 사례개입 계획
1. 구성원 개개인에 대한 사회복지실천 개입 계획
1) 효정이에 대한 개입
2) 어머니에 대한 개입
3) 아버지에 대한 개입
4) 할머니에 대한 개입
2. 가족 구성원 전체에 대한 개입 계획

본문내용

모습이 등장하였는데, 이는 아버지로 하여금 자기 자신의 문제에 대해 다시 한 번 생각해볼 수 있는 좋은 기회가 되었다. 또한 가족 구성원 각자의 욕구를 이야기하는 행위를 통해 각 클라이언트들은 가족 공동의 문제가 무엇인지 파악하게 되었고, 이는 문제해결의 실마리로 작용하였다고 볼 수 있다.
6.2. 클라이언트의 잠재적 자원과 지역사회 내 관련자원 인식
가족상담 시 사회복지사는 문제해결을 위해 필요한 것은 가족구성원 공동의 노력이라는 점을 강조하며, 각자 일주일간의 과제를 하나씩 제시하고 있다. 이것은 다름 아닌 각 클라이언트의 잠재적 자원인 것이다. 즉 가족의 화목과 아이의 정상적인 발달을 위해 가족 구성원 개개인이 사소한 것부터 하나씩 실천에 옮기는 행위는 문제해결에 한 걸음씩 다가갈 수 있는 귀중한 자원이 되기 때문이다. 이러한 것들이 각 개인의 잠재적 자원이라는 것을 가시적으로 인식시켜주지는 않았지만, 이러한 잠재적 자원은 문제해결에 있어서 매우 큰 효과를 가져다 줄 것으로 기대된다. 이 가족상담은 여러 세션 가운데 첫 회기이므로 지역사회 내의 관련자원에 관해서는 언급되고 있지 않다.
7. 비밀보존의 원리
가족을 대상으로 한 상담 시, 사회복지사는 대화내용을 녹음과 필기하는 것에 대한 동의를 구하기 위해 그것의 필요성을 자세히 설명해 주고 있다. 그러나 녹음과 필기를 하는 것에 관하여 할머니가 부정적인 반응을 보이자 이러한 것들을 설득시키기 위해, 녹음한 자료를 다른 곳에 절대 공개하지 않겠다는 비밀보장을 약속함으로써 동의를 얻어내는 모습을 확인할 수 있다.
Ⅵ. 이후 사례개입 계획
1. 구성원 개개인에 대한 사회복지실천 개입 계획
1) 효정이에 대한 개입
효정이에게는 가족문제 해결 뿐 아니라 친구들과의 관계를 비롯한 대인관계 증진을 위한 개입도 필요하다. 또래 집단 내에서의 다양한 활동 등을 통해 대인관계 증진을 도모할 계획이다.
그리고 신경정신과와 연계한 정신과 치료도 필요하다. 대인관계 및 가족문제로 인해 가끔 이상행동을 보여 왔으며, 여러 가지 스트레스로 고통 받고 있는 효정이의 상태로 볼 때, 정신과 치료가 반드시 필요하다.
2) 어머니에 대한 개입
효정이 어머니는 아직 한국어 구사에 능숙하지 못한 편이다. 특히 한글은 거의 읽지도 쓰지도 못하는 상황이기 때문에 한글 교육이 반드시 필요하다. 효정이 어머니가 한국어 구사에 능숙하게 되면 생활의 편리 도모뿐만 아니라 그녀 자신의 자존감 향상은 물론이고 어머니에 대한 효정이의 자신감도 향상 시킬 수 있을 것이다.
효정이 어머니의 자존감 향상을 위해 한국어 교육 외에도 다양한 개입이 필요하다. 이주여성들로 구성된 자조집단을 구성하여 지속적인 만남을 가지거나 양육기술을 배워서 엄마 역할을 증진시키는 것도 좋은 방법이다.
영어 구사에 능숙한 필리핀 여성인 효정이 어머니의 특기를 살려 영어 선생님으로 활동하는 것도 좋은 방법이다. 유급 영어 선생님으로 활동한다면 생계에 도움이 되어 더욱 좋겠지만 여의치 않은 경우 일주일에 한 번 정도 공부방에서 영어를 가르친다면 효정이 어머니의 자존감 향상은 물론, 어머니에 대한 효정이의 자신감도 향상 시킬 수 있을 것이다.
3) 아버지에 대한 개입
효정이 아버지에게 가장 필요한 것은 알콜 문제를 해결하는 것이다. 이를 위해 가장 좋은 방법은 자조집단을 결성하는 것인데 자조집단 활동을 통해 알콜 중독의 문제점을 깨닫고 결국에는 술을 끊을 수 있도록 해야 할 것이다.
알콜 문제를 해결하는 것뿐만 아니라 직업을 얻는 것도 시급한 문제이다. 현재 효정이의 어머니와 할머니가 돈을 벌고 있으나 필요한 금액에 비해 턱없이 부족한 상황이다. 안정적인 가족생계를 위해서는 효정이 아버지가 안정된 직업을 갖는 것이 필요한데, 상고를 졸업한 만큼 직업훈련을 하면 어렵지 않게 기술을 습득할 수 있을 것으로 보인다. 그러므로 직업훈련을 통해 하루 빨리 적절한 직업을 구하는 것이 필요하다.
4) 할머니에 대한 개입
효정이 할머니에게 가장 시급하게 요구되는 것은 며느리와 아들에 대한 생각의 변화이다. 효정이 할머니는 알콜 중독과 폭력 행사 등 아들(효정이 아버지)의 문제에 대해 별다른 문제의식을 갖고 있지 않으며, 모든 문제의 원인을 며느리에게로 돌리고 있다. 그러므로 앞으로 효정이 할머니가 자신의 아들이 가진 문제를 직시하고 며느리에 대한 잘못된 생각을 고치도록 하는 것이 필요하다.
효정이와 효정이 어머니의 관계를 가로막는 여러 가지 요소 중 상당히 큰 비중을 차지하고 있는 것이 바로 효정이와 할머니의 지나친 애착관계이다. 앞서 언급했던 바와 같이, 효정이와 어머니의 관계를 가깝게 하는 개입과 함께 효정이와 효정이 할머니의 지나친 애착관계를 서서히 끊어주는 개입을 실시한다면, 효정이가 혼란스러워하지 않으면서 어머니와의 애착관게를 적절하게 형성할 수 있을 것이다.
2. 가족 구성원 전체에 대한 개입 계획
가족 구성원 개개인이 아니라 가족 전체의 측면에서 볼 때 가족모임집단을 형성하여 가족의 친밀감을 형성하는 것이 필요하다. 앞서 언급한 이주여성들의 자조집단에 참여한 여성들의 가족들과 함께 1주일에 한 번 정도 가족 모임을 가지면서 가족의 화목을 도모할 수 있도록 해야 한다. 다른 국제결혼 가족들과의 만남을 통해 효정이네 가족의 문제점을 깨달을 수도 있고, 다른 가족들의 훌륭한 점을 본받을 수도 있으며, 다른 가족들 사이에서 ‘우리 가족’이라는 유대감이 더욱 강하게 형성될 수 있으므로 유익한 개입이 될 수 있을 것이다.
<참고문헌>
김혜란홍선미공계순, 『사회복지실천기술론』, 나남, 2004.
송정애, 『가족상담의 이론과 실제』, 양서원, 2006.
별 첨 자 료
<활동지 1>
우리 가족 장점 찾기
아버지
할머니
이효정
할머니
1
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20
<활동지 2>
가 족 일 기
2006년 월 일
가족실천 과제를 하고 난 후
아 버 지
어 머 니
이 효 정
할 머 니
<활동지 3>
우리가족의 가훈과 사명서
가 훈 :
좋은 가정 만들기 가족 사명서
하나.
둘.
셋.
넷.
다섯.
여섯.
일곱.
여덟.
아홉.
열.

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