청소년가출

소개글

청소년가출에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 개 념
2. 유 형
3. 원 인
4. 실 태
5. 문 제 점
6. 사 례
7. 대 응 방 안

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참 고 자 료

본문내용

난 반면, 특수집단 청소년은 ‘술담배’(36.2%) 이외에 ‘폭력’(20.8%), ‘절도’(19.4%), ‘성관계(성매매 포함)’(11.9%) 등도 높은 것으로 나타났다. 이를 통해서 볼 때 가출은 비행, 특히, 음주흡연, 폭력, 성관계(성매매) 등과 밀접히 연관되어 있음을 알 수 있다.
② 가출 후 성매매 경험
(단위 : %)
있다
없다
소년원청소년
16.2
83.8
학교부적응청소년
10.3
89.7
가출청소년
19.7
80.3
먼저 가출 후 성매매(원조교제)의 경험은 16.2%로 나타났는데, 특수집단 청소년 중에서 가출청소년들이 19.7%로 가장 높았으며, 그 다음으로 ‘소년원청소년’ (16.2%), ‘학교부적응청소년’ (10.3%)의 순으로 나타나, 청소년 성매매가 가출과 관련이 있음을 보이고 있다. 또한, 성매매(원조교제) 경험 횟수는 과반수 정도(51.4%)가 ‘5회 이상’의 경험을 가지고 있었으며, ‘1～2회’가 26.4%, ‘3～5회’가 22.2%로 나타났다.
(3) 가정 복귀 후 적응 생활
① 집에 돌아오게 된 이유
(단위 : %)
갈곳이 없어서
돈이 없어서
가출행동반성으로
가족이 생각나서
경찰,
부모에게
붙들려서
사회교육기관의 지도로
문제 해결이 되어서
기타
학생청소년
13.5
17.5
12.9
17.5
25.0
0.2
6.6
6.8
특수청소년
12.1
14.6
8.6
24.4
33.6
1.3
1.5
4.0
가출청소년들이 집으로 돌아오게 된 이유는 ‘경찰이나 부모에 붙들려서’(학생청소년 25.0%, 특수집단청소년 33.6%) 강제적으로 돌아오는 경우가 가장 많으며, ‘가족 생각이 나서’(학생청소년 17.5%, 특수집단청소년 24.4%), ‘돈이 없어서’(학생청소년 17.5%, 특수집단청소년 14.6%), ‘갈곳이 없어서’(학생청소년 13.5%, 특수집단청소년 12.1%), ‘행동에 대한 반성으로’(학생청소년 12.9%, 특수집단청소년 8.6%) 등의 순으로 나타났다.
② 가정 복귀 후 가장 큰 어려움
(단위 : %)
친구들의 편견
교사의 차별대우
가족과의 갈등
학교생활 부적응
심리적 후유증
각종 질병
어려움이 없다
기타
학생청소년
2.3
5.9
27.7
9.2
8.6
1.1
40.9
4.2
특수청소년
4.9
5.9
30.0
18.6
7.0
1.1
28.5
4.2
가출 후 돌아와서 겪은 가장 큰 어려움으로는 ‘가족과의 갈등’(학생청소년 27.7%, 특수집단청소년 30.0%), ‘학교생활 부적응’(학생청소년 9.2%, 특수집단청소년 18.6%), ‘심리적 후유증’(학생청소년 8.6%, 특수집단청소년 7.0%), ‘교사의 차별대우’(학생청소년 5.9%, 특수집단청소년 5.9%), ‘친구들의 편견’(학생청소년 2.3%, 특수집단청소년 4.9%) 등의 순으로 나타났다. 이는 가족과의 갈등이 가출의 주요 원인임에도 불구하고, 부모나 경찰로부터 강제적으로 혹은 가출생활의 어려움 때문에 복귀하였을 뿐 근본적인 문제가 해결되고 있지 못하고 있기 때문에 겪고 있는 어려움이라고 보여진다.
③ 복귀 후 가정에서 겪는 가장 큰 어려움
(단위 : %)
가족들의 감시
부모님의 야단
가족들의 무관심
형제들의 따가운 시선
학생청소년
42.1
34.4
18.2
5.3
특수청소년
38.1
38.8
16.9
6.2
가출 후 돌아와서 가정에서 겪는 가장 큰 어려움으로는 학생청소년의 경우에는 ‘가족들의 감시가 더 심했다’(42.1%)>‘부모님이 야단치고 때렸다’(34.4%)>‘가족이 모두 무관심했다’(18.2%)>‘형제들이 따갑게 대했다’(5.3%)의 순이었으나, 특수집단청소년의 경우에는 ‘부모님이 야단치고 때렸다’(38.8%)>‘가족들의 감시가 더 심했다’(38.1%)>‘가족이 모두 무관심했다’(16.9%)>‘형제들이 따갑게 대했다’(6.2%)의 순으로 나타나, 복귀 후 청소년들이 가족의 감시, 그리고 꾸중이나 구타 등의 어려움을 겪고 있음을 알 수 있다.
④ 복귀 후 학교에서 겪는 가장 큰 어려움
(단위 : %)
규칙적인학교생활
학업진도
반친구와의서먹함
교사의공개적비난
학생청소년
42.9
23.2
14.5
12.5
특수청소년
36.2
29.3
14.0
15.3
가출 후 돌아와서 학교에서 겪는 가장 큰 어려움으로는 ‘규칙적인 학교생활에의 적응’(학생청소년 42.9%, 특수집단청소년 36.2%)과 ‘학업진도’(학생청소년 23.2%, 특수집단청소년 29.3%)가 가장 어려웠으며, 이 밖에 학생청소년의 경우에는 ‘반 친구와의 서먹서먹함’(14.5%), ‘교사의 공개적인 비난’(12.5%) 등의 순으로, 그리고 특수집단청소년의 경우에는 ‘교사의 공개적인 비난’(15.3%), ‘반 친구와의 서먹서먹함’(14.0%) 등의 순으로 어려움을 겪는 것으로 나타났다.
⑤ 가정 복귀 후 재가출 경험
(단위 : %)
있다
없다
학생청소년
31.7
68.3
특수청소년
74.8
25.2
가정 복귀 후 재가출 경험은 학생청소년의 경우는 31.7%인데 비해, 특수집단청소년의 경우는 74.8%로, 학생청소년의 2배 이상이 재가출하는 것으로 나타났다.
(4) 청소년쉼터에 대한 인지도
(단위 : %)
장소이용방법을 잘 안다
존재는 알지만 이용방법은 모른다
전혀 모른다
학생청소년
3.2
42.5
54.3
가출청소년
21.1
37.6
41.3
학생청소년의 경우 응답자의 3.2%만이 청소년쉼터의 장소나 이용방법을 잘 알고 있다고 응답한 반면에, 절반 이상(54.3%)이 청소년쉼터에 대해 전혀 모르고 있고, 쉼터가 있다는 것은 알지만 장소나 이용방법을 모른다고 답한 경우가 42.5%로 청소년쉼터에 대한 인지도가 매우 낮음을 보여주고 있다.
가출청소년의 경우도 21.1%만이 청소년쉼터의 장소나 이용방법을 잘 알고 있을 뿐 41.3%가 잘 모르고 있고, 나머지 37.6%는 있다는 것은 알지만 장소나 이용방법을 모르고 있다고 응답함으로써 가출청소년들 조차도 청소년쉼터에 대해 아는 바가 거의 없는 것으로 나타나 쉼터의 인지도가 매우 낮음을 알 수 있다. 이러한 사실은 청소년쉼터에서 가출청소년들이 유해환경으로 전락하는 것을 막고자 다양한 서비스를 제공하더라도 낮은 인지도로 인해 거의 활용되지 못하고 있음을 보여주고 있다.

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