중학생을 위한 바른 소비 경제 교육 프로그램 개발 ★★★★★A+REPORT

소개글

중학생을 위한 바른 소비 경제 교육 프로그램 개발 ★★★★★A+REPORT에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.프로그램 개발 동기

Ⅱ.프로그램 목적

Ⅲ.프로그램 구성 및 내용

Ⅳ.교육대상 선정 및 선정 이유

Ⅴ.교육대상자의 특성

Ⅵ.요구분석

Ⅶ.교육내용 및 교수방법 선정 1주차-(구매 전) 광고와 충동구매
2주차-구매의사결정 과정- 욕구 인식
3주차-구매의사결정과정- 정보탐색
4주차-좋은 소비! 좋은 구매!
5주차-소비자! 당신의 능력을 보여주세요
6주차-Go!Go! 소비자

Ⅷ.예산편성

Ⅸ. 홍보

Ⅹ. 평가

〔부록1〕

본문내용

. 이 중 자주적이고 책임감 있고 정보화된 소비자 양성을 위한 소비자교육으로 다음의 각 내용에 대한 학생 여러분의 생각과 일치되는 곳에 표시를 해주십시오.
영역 내용 / 전혀 필요하지 않다 / 별로 필요하지 않다 / 그저 그렇다 / 다소 필요하다 /
매우 필요하다.
Ⅰ.시장 경제의 이해
1. 교환, 생산성, 기회비용, 희소성 등 기본경제원리 이해하기
2. 수요와 공급, 시장과 가격, 유통, 경쟁과 시장, 정부 역할 등 이해하기
3. 국민총생산, 인플레이션, 실업, 금융정책, 재정정책 등 이해하기
4. 정부, 기업, 가계 등 경제주체의 역할 이해하기
5. 환율과 국제수지, 국제경쟁과 국제협력, 주요국 시장동향 등 글로벌 시장경제환경 이해하기
6. 소득획득의 의미와 관리법 알기
7. 자금관리의 의미와 관리법 알기
8. 지출 및 신용의 의미와 관리법 알기
9. 저축과 투자의 의미와 관리법 알기
10. 금전 외의 자원의 의미와 관리법 알기
Ⅱ.합리적 구매와 사용
1. 인터넷, 신문, 잡지 등에서 다양한 소비자정보를 수집하고, 읽고, 분석할 수 있기
2. 광고 등 각종 상업적 정보의 목적과 소비자선택에 미치는 영향을 파악하기
3. 소비자단체나 언론, 정부 등이 제공하는 각종 중립적 정보의 중요성을 알고 활용하기
4. 규격품질안전위해가격 등 각종 표시정보를 알고 활용하기
5. 상품서비스 구매 시 계약서, 약관, 사용설명서 등을 읽고 활용하기
6. 구매의사결정과정을 이해하고 이에 영향을 미치는 각종 요인을 고려하여 선택하기
7. 상품과 서비스 구매 시 적절한 거래 및 계약방식을 알고 부당한 거래 선택하지 않기
8. 전자상거래, 홈쇼핑, 방문판매, 백화점, 할인점 등 다양한 구매유형의 장단점과 올바른 이용방식을 알고 선택하기
9. 현금, 할부, 신용카드 등 다양한 대금지불방식의 장단점을 알고 선택하기
10. 구매한 각종 소비자 제품 및 서비스의 안전하고 편리한 사용과 보존법 알기
영역 내용
전혀 필요하지 않다 / 별로 필요하지 않다 / 그저 그렇다 / 다소 필요하다 /매우 필요하다
Ⅲ. 소비자 문제 해결 및 예방영역
1. 소비자문제의 원인과 빈번하게 발생하는 소비자문제 알고 예방하기
2. 제조물 책임법과 리콜제도 등 소비자 안전과 관련된 법과제도 알고 적용하기
3. 효과적인 소비자불만을 제시하는 방식을 알고 실천하기
4. 소비자피해 및 분쟁 해결 시 활용할 수 있는 제도와 기관 알기
5. 소비자이익을 돌보는 지역 및 전국단위, 국제단위의 기관 및 조직을 알고 활용하기
6. 소비자주권의 의미, 소비자 권리와 책임의 개념을 알고 그 중요성을 인식하기
7. 누가 소비자법과 제도를 만들며 이것이 위반될 경우 어떠한 손실이 있을지 알기
8. 소비자운동의 역사를 알고 이것이 더 나은 경제 환경, 법 및 제도를 만듦을 인식하기
9. 새롭게 등장하는 다양한 소비자참여 방식을 알고 실천하기
10. 소비자단체 등 소비자대표기관의 역할을 이해하고 지원하기
Ⅳ. 신 소비문화와 트랜드
1. 소비의 의미와 소비문화현상의 역사적 변화과정 알기
2. 생활주기와 개인의 욕구에 따라 소비문화가 다름을 알고 자신과 타인의 소비문화 이해하기
3. 연령별, 세대별, 성별, 국가별 등 국내외의 다양한 소비문화를 알고 그 배경을 이해하기
4. 각종 소비유행과 트랜드를 읽고 소비자의 눈으로 다시 보기
5. 나눔의 문화 등 바람직한 소비문화를 인식하고 개발하기
6. 지역사회에서 선택 가능한 공공시설물을 알고 올바르게 사용하기
7. 공동체에서 건강하고 안전한 소비생활양식을 알고 선택하기
8. 에너지와 물, 식물, 동물 등 각종 자연자원을 아끼고 보존 하는 법 알고 실천하기
9. 쓰레기를 줄이고 재활용하는 소비생활양식 선택하고 실천하기
10. 지속 가능한 소비, 국경 없는 소비자 등 각종 글로벌소비환경 이슈를 알고 행동하기
대 영역 내용 요구도 점수
Ⅰ. 시장경제의 이해시장경제의 기본 개념 및 원리를 이해하고 소비자자원을 효과적으로 관리하는 방법 알기
Ⅱ. 합리적 구매와 사용소비자정보의 중요성을 알고 이를 수집, 활용하며 합리적인 구매선택과 사용법 알기
Ⅲ. 소비자문제 해결 및 예방소비자문제 발생시 이를 적절히 해결할 수 있으며 소비자 권리와 책임을 충분히 인식하고 참여하기
Ⅳ. 신 소비문화 형성소비문화와 관련된 다양한 트렌드 및 배경을 이해하고 공동체소비자로서 소비환경변화에 능동적으로 대처하기
※ 소비자교육 영역을 다음과 같이 크게 4가지 영역으로 구분하였을 때,중학교 소비자 교육에서 다루어져야 할 영역을 중요도에 따라 가장 필요하다고 생각하는 영역에는 4점, 다음으로 필요하다고 생각하는 영역에는 3점,2점, 1점 순으로 점수를 주세요.
2006. 05. 상명대학교
(1) 설문지
■ 각 문항의 해당하는 번호에 √ 표 하십시오.
1. 당신의 성별은?
① 남 ② 여
2. 당신의 나이는?
만 ( )세
3. 당신은 한 달에 용돈을 얼마나 받으십니까?
① 1~3만원 ② 3~5만원 ③ 5만원~10만원 ④ 10만원 이상
4. 용돈기입장을 작성하십니까?
① 예 ② 아니오
5. 소비 중 가장 큰 비중을 차지하는 곳은 어디입니까?
① 의류 ② 식비 ③ 유흥비 ④ 기타( )
6. 저축을 하고 있습니까?
① 예 ② 아니오
7. 물건을 구입 시 정보를 얻는 곳은 어디입니까?
① 인터넷 ② TV ③ 서적 ④ 친구들 ⑤ 기타 ( )
8. 물건을 살 때 충동구매를 한 적이 있습니까?
① 예 ② 아니오
9. 당신은 바람직한 소비프로그램이 필요하다고 생각하십니까?
① 전혀 필요하지 않다 ② 별로 필요하지 않다 ③ 그저 그렇다
④ 다소 필요하다 ⑤ 매우 필요하다
10. 당신은 합리적인 소비자를 위한 프로그램이 개설된다면 참여하시겠습니까?
① 참여하겠다 ② 참여하지 않겠다
11. 참여하신다면 적당한 시간대는 언제입니까?
① 평일 방과 후 ② 주말 오전 ③ 주말 오후 ④ 기타 ( )
12. 프로그램의 교육기간은 어느 정도가 적당하다고 생각하십니까?
① 주 1회 1개월 ② 주 1회 2개월 ③ 주 1회 3개월
④ 주 1회 6개월 ⑤ 기타( )
13. 프로그램의 참가비용은 얼마가 적당하다고 생각하십니까?
① 5만원 ② 6만원 ③ 7만원 ④ 8만원 ⑤ 기타

키워드

교육프로그램,   프로그램,   프로포절,   제안서