미술교육 미술 학습지도안 -애니메이션

소개글

미술교육 미술 학습지도안 -애니메이션에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 단원명

2. 단원 설정 이유

3. 단원의 학습 목표

4. 지도상의 유의점

5. 미술 작품의 평가 및 유의점

6. 전체 학습지도안

7. 본시 1차시 학습지도안

8. 2차시, 3차시 학습지도를 위한 참고자료 및 평가요소

9. 본 수업(애니메이션)의 이론적 설명을 위한 연구

10. 가네 교수이론의 적용

11. 비고스키 사회이론의 적용

12. 다양한 미술교육 프로그램의 적용

참고문헌

본문내용

이곳은 야외학습장과 화실, 도자기실, 전시관, 자생화 산책로 등이 갖춰져 있어 실제로 꽃과 나무를 만져보는 자연 체험 후에 그리기를 하도록 되어있다. 어릴 적부터 학교와 학원에서 도식화된 교육에만 매달리는 어린이들과 콘크리트 무덤 속의 사람들이 안타까워 1만2천여 평의 자연학교를 만들어 실제로 꽃과 나무를 만져보는 자연체험 후에 그리기를 하도록 했다. TV나 책을 통해서가 아니라 제철에 맞는 동식물을 직접 만나보고 그 느낌을 표현하는 것이다. 그래서 한번 다녀간 사람들은 반드시 다시 찾는데 대부분 주말을 이용한 어린이들과 가족이고 평일에는 주부들의 발길이 이어진다. 30여평 남짓한 화실은 기둥이 하나밖에 없이 탁 트여있어 아이들이 자유롭게 그림을 그릴 수 있도록 했으며, 화실 옆 도자기실에는 긴 책상들과 물레 등이 놓여 있고, 뒤편 작은 공간에는 가마도 있다. 이곳의 특징을 가장 잘 보여주는 야외학습장과 산책로는 잔디밭과 두충나무 숲, 캠프파이어장으로 구성되어 있으며, 아이들은 잔디밭에 맨발로 들어가 잔디의 질감을 직접 느끼고 그곳의 작은 생물들도 관찰한다. 이처럼 자연미술학교는 자연과 문화와 더불어 숨쉬는 전문적인 교육장소로써 개개인의 소질과 능력을 개발하여 창의력을 바탕으로 자신있게 그림을 그릴 수 있게 가르치는데 목적이 있다. 자연과 더불어 교육하므로 자연을 배우고, 그림을 그리고 도자기를 만들며 작품을 감상하는 방법을 배운다. 그리고 문화적으로 소외되기 쉬운 부분들을 프로그램으로 개발하여 전시, 콘서트, 이벤트, 기타 행사로 자연과 인간의 만남으로 활용함으로써 누구나 직접 참여할 수 있는 자연친화적인 문화공간을 목표로 하고 있다.
② 교육 프로그램
교육 프로그램은 크게 일반과 특별 프로그램으로 나뉘는데 일반 프로그램은 미술과 도예 부문으로 나뉘어 부문별로 성인과 어린이 대상으로 세분화되어 있다. 주말체험학습은 1박2일 과정으로 야생화 산책로 거닐기, 그림 그리기, 도자기 제작 등의 프로그램으로 운영된다. 특별 프로그램은 수십 명에서 300여명까지 단체를 위한 것으로 미술 관련 워크숍을 갖거나 단체 그림 그리기 등이 마련돼 있다. 봄에는 아카시아 꽃 축제를 한다. 아카시아 꽃 그늘에서 시 낭송회를 하고 아카시아 꽃을 따서 튀겨먹고 그 마음을 담아 그림을 그리고 도자기를 만들며 근사한 바비큐 파티를 연다.

키워드

미술교육,   학습지도안,   미술,   애니메이션,   교육공학