부모교육// 유아교육기관중심 부모교육의 목적, 필요성, 내용, 유형에 대하여

소개글

부모교육// 유아교육기관중심 부모교육의 목적, 필요성, 내용, 유형에 대하여에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 유아교육기관중심 부모교육의 목적

Ⅲ. 유아교육기관중심 부모교육의 필요성

Ⅳ. 유아교육기관중심 부모교육의 내용
1. 부모로서의 부모를 위한 내용과 개인으로서의 부모를 위한 내용
(1) 부모로서의 부모를 위한 내용
(2) 개인으로서의 부모를 위한 내용
① 개인적 발달과 관련된 내용
② 대인관계 발달과 관련된 내용
2. 자녀양육과 관련된 내용과 부모 자신의 발달과 관련된 내용
(1) 자녀 양육과 관련된 내용
(2) 부모 자신의 발달과 관련된 내용
3. 부모로서의 역할 수행과 개인으로서의 역할 수행과 관련된 내용
(1) 부모로서의 역할 수행과 관련된 내용
(2) 개인으로서의 역할 수행과 관련된 내용
4. 부모교육 내용 구성 시 유의점

Ⅴ. 유아교육기관중심 부모교육의 유형
1. 부모교육에서의 교수-학습 전략
(1) 강 연
(2) 워크숍
(3) 토 론
(4) 역할놀이
(5) 관찰 또는 현장 학습
2. 부모교육 및 지원에서의 교수-학습 매체
3. 교수-학습 전략과 교수-학습 매체 선정 및 사용에서의 유의점
4. 부모교육 프로그램 안내와 참여의 촉진
(1) 부모의 참여율을 높이는 전략
(2) 부모의 지각률을 낮추는 전략
(3) 부모들 간의 긍정적 분위기를 형성하게 하는 전략
(4) 부모의 결석률을 낮추는 전략
5. 부모교육 수단
(1) 통신문의 역할과 활용 시의 주의사항
(2) 부모와의 면담
① 집단 면담을 통한 의사소통
② 개인면담을 통한 의사소통
6. 부모 교육 및 지원 시 활용할 수 있는 프로그램
(1) 국내에서 개발된 프로그램
① 유아의 도덕성 함양을 위한 부모 교육 프로그램
② 부모 교육용 소책자 및 강의 지침서
③ 유아의 문제 행동 지도를 위한 부모 교육 자료
④ 유아와 부모가 함께하는 교육 활동 자료
(2) 외국에서 개발된 프로그램
① 부모효율성 훈련 (Parent Effectiveness Training: PET)
② 효율적인 부모 역할을 위한 체계적 훈련
(Systematic Training for Effective Parenting: STEP)

Ⅵ. 결 론

본문내용

.
6. 부모 교육 및 지원 시 활용할 수 있는 프로그램
(1) 국내에서 개발된 프로그램
① 유아의 도덕성 함양을 위한 부모 교육 프로그램
교육부에서 1994년 발간한 자료로 유아교육기관에서 소집단의 부모를 대상으로 유아의 도덕성 함양을 위한 부모의 역할을 제시하기 위해 개발되었다. 프로그램의 목표와 내용, 진행 방법이 제시된 1부와 부모 교육 프로그램의 실제가 제시된 2부로 구성되어 있다.
② 부모 교육용 소책자 및 강의 지침서
사단법인 한국어린이육영회에서 1996년 발간한 자료집이다. 이 자료집은 하나의 부모 교육 프로그램으로 개발된 것이 아니라 다양한 주제에 대한 강의 지침서로 개발된 것이다. 즉, 자료집에 소개된 모든 주제로 구성된 프로그램을 실시하도록 개발된 자료집이 아니라 이 자료집에 소개된 주제로 강연할 때 필요한 주제를 선택하여 사용하도록 개발되었다. 지침서의 내용이 강의 때 사용하는 언어로 서술되었기 때문에 유아교육에 전문적 지식이 없는 부모교육자도 쉽게 사용할 수 있다.
③ 유아의 문제 행동 지도를 위한 부모 교육 자료
교육부에서 1997년 발간한 자료로 부모가 자녀를 양육하면서 경험하는 30가지의 문제에 대한 원인과 지도 방법이 소개되어 있다. 자료집은 자료 개발의 필요성 및 목적, 자료 내용 및 활용 방안. 이론적 배경이 제시된 1부와 실제 활동이 제시된 2부로 구성되어 있다.
, 유아기 자녀를 위한 총체적 부모 교육 프로그램-이는 이은화 외 5인이 1999년 개발한 프로그램으로 유아교육기관에서 소집단의 부모를 대상으로 실시할 수 있는 13개의 주체가 소개되어 있다. 이 프로그램은 부모 교육에 대한 이론적 고찰, 대상 부모의 욕구 조사, 예비 조사, 프로그램 개발 및 실시, 평가 과정을 거쳐 개발된 것으로 프로그램 개발의 필요성과 목적, 이론적 배경, 프로그램 개발 및 실시 과정이 제시된 1부와 13개의 주제별 활동이 제시된 2부로 구성되어 있다.
④ 유아와 부모가 함께하는 교육 활동 자료
교육부에서 2001년 발간한 자료로 가정에서 부모가 자녀와 함께 할 수 있는 활동 82개가 소개되어 있다, 자료집은 자료개발의 필요성 및 목적, 이론적 배경, 자료 활용 방안, 자료 활용 효과의 극대화 방안이 제시된 1부와 실제 활동이 제시된 2부로 구성되어 있다.
이 외에도 부모 교육 및 지원을 위한 기타 다양한 관련 자료가 있다.
(2) 외국에서 개발된 프로그램
① 부모효율성 훈련 (Parent Effectiveness Training: PET)
PET는 패서디나 지역에서 자녀와의 문제를 갖고 있는 소수의 부모 집단을 대상으로 Thomas Gordon이 실시한 의사소통 기술 향상 프로그램이 기초가 되어 개발된 프로그램이다. 초기에는 문제를 가진 부모와 자녀를 대상으로 실시되었으나 점차 문제가 없는 일반 가정과 아직 자녀를 두지 않은 부부를 대상으로 확대 실시되고 있다.
Gordon은 부모가 의사소통 기술이 있으면 자녀의 행동과 감정에 대한 상담자 역할을 할 수 있고 부모-자녀 간의 갈등도 해소될 수 있다고 믿었다. 부모가 사용할 수 있는 의사소통 기술 향상 원칙은 모든 연령의 어린에게 적용될 수 있다고 했으나. 교재에 사용된 대부분의 예는 초등학생을 대상으로 적용한 것이다. PET에 참여한 부모들을 대상으로 한 연구들은 자녀와의 긍정적인 상호작용과 가족 응집력이 증가하고, 가족 간의 갈등 빈도가 감소했다고 밝히고 있다.
② 효율적인 부모 역할을 위한 체계적 훈련
(Systematic Training for Effective Parenting: STEP)
STEP은 Alfred Adler와 Rudolf Dreikurs의 아동 훈육 원칙에 기초하여 개발한 프로그램이다. STEP은 구조화된 교육과정으로 카세트 테잎, 부모 매뉴얼, 지도자 매뉴얼로 구성되어 있다. 교재로만 구성된 PET와는 달리 카세트 테이프라는 청각적 교수-학습 매체기 제공되었기 때문에 관심을 모으기도 했었다.
이 프로그램의 핵심은 의사소통 방법과 자연적 또는 논리적 귀결 같은 비처벌적인 훈육방법을 부모가 배우도록 하는 것이며, 책임감, 의사 결정 능력, 문제 해결 능력 향상하는 기수의 습득도 강조한다. 기본적으로 PET와 공통된 요소가 많지만, PET에서 사용하는 전략에 자연적 또는 논리적 귀결 전략이 추가된 프로그램이다.
Ⅵ. 결 론
지금까지 부모교육의 목적, 필요성, 내용, 유형에 대해 살펴보았는데, 부모교육과 지원활동을 어떤 수준에서 정의할지는 부모교육과 지원에 대한 개인의 관점에 따라 달라질 것이다. 혹자는 가장 엄격한 수준에서 판단할 것이고 혹자는 가장 덜 엄격한 수준에서 판단할 것이기 때문이다, 만약, 가장 덜 엄격한 수준, 즉 부모가 활동의 현장에 있기만 해도 부모 교육과 지원 활동으로 정의한다면 부모가 그 자리에 존재하는 것만으로도 부모의 태도, 지식, 기술 전략 등이 긍정적인 방향으로 변화되도록 노력해야 한다. 예를 들면, 부모가 유아들의 행사를 참관할 때도 단순히 보기만 하게 하는 것이 아니라 행사의 목적, 진행 방식, 내용, 부모가 도와줄 수 있는 방법에 대한 안내를 제공함으로써 부모의 자녀 교육에 대한 이해를 높일 수 있다. 중요한 것은 부모를 주 대상으로 하는 활동인가 또는 유아를 주 대상으로 하는 활동에 참가하는 것인가는 부모가 그 활동에 참가함으로써 유아교육기관에서의 교육과 자녀 양육에 관한 이해를 높이고 긍정적으로 변화하도록 지원하는 것이다.
앞서 살펴본 바와 같이 부모교육과 지원의 필요성은 그 시대의 사회, 정치, 경제, 문화적 현상을 반영하는 만큼, 현대사회 다양한 특징에 부합하는 부모교육과 지원으로 궁극적으로 올바른 자녀 양육 그리고 부모 자신이 인간으로서 자부심을 갖고 행복해지는 데 도움이 되어야 할 것이다.
◇ 참 고 자 료 ◇
<유아교육기관에서의 부모 교육과 지원>
김희진 저, 도서출판 파란마을, 2006
<유아교육기관 학부모 연구>
윤기영 저, 서원대학교 출판부 , 2005
<원장과 교사를 위한 유아교육기관에서의 학부모 탐구>
윤기영 저, 양서원, 205
<유아교육기관 중심 부모교육의 이론과 실제>
김덕순 저, 정일, 1996

키워드

유아교육기관중심,   부모교육,   유아교육과,   유아교육기관중심 부모교육,   부모교육과 지원,   STEP,   PET,   부모교육 프로그램