미술교육과 학습지도안

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미술교육과 학습지도안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 이론적 배경

Ⅱ.연간학습계획안

Ⅲ. 단원학습계획안

Ⅳ. 본시학습지도안

본문내용

제와 준비물 확인
* 교사
-인터넷이 되는 컴퓨터
-PPT학습자료
-참고자료
(동화책 일러스트, 학습지 일러 스트, 광고 일러스트, 의학 일러스트, 패션 일러스트, 달력 일러스트 등)
* 학생
-출력한 참고자료
-아이디어
스케치북
-4절지 도화지
2장
-연필, 지우개
학습 목표제시
(2분)
* 학습목표 제시
- 일러스트레이션에
대해 이해하고 활용 하여 달력에 관한 일 러스트레이션을 제작 할 수 있다.
* 학습목표 인지
학습동기와
흥미유발
(6분)
* 학생들의 학습 동기와 흥미를 유발하기 위해 참고자료 (동화책 일러스트, 학습지 일러 스트, 광고 일러스트, 의학 일러스트, 패션 일러스트, 달력 일러스트 등)을 보여준다.
* 자신의 출력물과 비 교, 분석하며, 참고자 료 들을 감상한다.
개념의
이해와 숙지
(15분)
일러스트레이션
의 개념에
대한 학습
(4분)
* PPT자료를 통하여 일러스트레이션에 대 한 어원과 개념 그리 고 역사와 특징, 조 건 등에 대해 설명한 다.
* 일러스트레이션의
기본적인 개념들을
이해한다.
* 교사
-인터넷이
되는 컴퓨터
-PPT학습자료
-참고자료
-동영상 자료
* 학생
- 다양한 종류의 일러스트레이션을 감상하며 회화와 일러스트레이션의 차이점을 느껴본다.
일러스트레이션의 종류에 대한 학습
(3분)
* 형태별, 내용별 분류 에 따른 일러스트레 이션에 대해 설명한 다.
*일러스트레이션의 다 양한 쓰임을 이해하고 생활 속의 일러스트레 이션을 발견해 본다.
달력에 쓰인 실제 일러스트레이션에 대한 감상과 학습
(4분)
* 실제 달력에 이용된 일러스트레이션의 예 를 보여주며 이해를 돕는다.
* 자신이 제작하게 될 구체적인 사례를 감 상하며 발상을 구체 화한다.
제작과정 설명
(4분)
* 실제제작과정에 대한 설명과 동영상 활용 으로 일러스트레이션 제작에 대한 이해를 돕는다.
* 실제제작에 대한 설 명을 듣고 동영상을 감상하며 실제제작에 활용할 수 있도록 방 법과 과정을 숙지한 다.
구상 및 표현
(60분)
주제선정
(10분)
* 학생들이 조사해온 자료를 바탕으로 자 신에게 가장 알맞은 주제를 선택 할 수 있도록 유도한다.
* 자신이 조사해온 자 료와 출력물을 바탕 으로 주제를 선정한 다.
* 학생
- 주제를 선정하기 위해 조사해온 여러 가지 참고자료들
* 교사
- 학생 개개인이 평소 관심을 갖고 있는 것이 무엇인지 관찰하고 주제를 선정할 수 있도록 도와준다.
* 학생
-아이디어
스케치북
-4절지 도화지
2장
- 연필, 지우개
- 참고 출력물
* 교사
- 과제해결이 부족한 학생지도
- 수업에 충실히 임하지 않는 학생 지도
아이디어 스케치
(구상 스케치)
(20분)
* 정해진 자신의 주제 에 알맞은 아이디어 스케치를 할 수 있 도록 지도 한다.
- 되도록 많은 스케치 를 학생들이 풍부한 발상이 가능하도록 돕는다.
* 자신이 정한 주제에 맞게 되도록 주제를 기입하고, 그 밑에 되도록 많은 아이디 어 스케치를 한다.
밑그림 그리기
(스케치)
(30분)
* 학생들의 여러 장의 아이디어스케치 중 한 가지를 선택하여 도화지에 옮겨 그릴 수 있도록 지도한다. (이때 학생들이 올바 른 기준에 의해 아이 디어 스케치를 선택 하는 지 살펴보고 지 도한다.)
* 자신이 그린 여러 장 의 아이디어 스케치 중 한 가지를 골라 준비한 4절지 도화지 에 옮겨 그린다.
(채색을 생각해서 너 무 진하게 그리지 않 도록 한다.)
평가
및
차시
예고
(5분)
형성평가
(2분)
* 형성평가 문항 제시
- 일러스트레이션에
대한 기본개념
- 회화와의 공통점과 차이점
- 일러스트레이션의
종류
* 형성평가에 답변하며 학습내용을 기억한다.
* 교사
- 작품 제작에 임하는 학생 들의 태도와 결과에 대한 조언과 칭찬
- 다음차시에
대한 계획
* 학생
- 평가기준과
다음차시에 대한 예고를 듣고 숙지해 둔다.
다음차시 예고
(2분)
* 다음차시에 대한
예고
- 채색하고 감상하기
* 준비물 안내 및 정리
* 차시 학습 인지
* 자기 주변을 정리, 정돈한다.
평가기준 안내
(1분)
* 제작과정에 대한
조언
* 평가기준 안내
* 조언 경청 및
평가기준 숙지
>> 심화보충 학습
수준별 교수학습 지도내용
심화학습
보충학습
* 전문적인 일러스트레이터들의 작품 감상
* 전문적인 일러스트레이터가 되기 위해
갖춰야 할 요건을 무엇인지에 대해서
생각해 본다.
* 일러스트레이션과 시각디자인의 관계에
대하여 생각해 본다.
* 자신이 생각한 주제를 여러 가지 도구를 응용하여 표현할 수 있는 능력을 키운다.
* 일러스트레이션이 회화와 다르게 상업적 이어야 하는 이유에 대해 좀 더 깊이 생 각해 본다.
>> 평가기준
평가기준
A
자신이 정한 주제에 부합하도록 적절하고 조화롭게 표현하였으며 배색도 훌륭하고, 2장의 작품사이에 통일성이 있으며, 창의적이고 마무리도 깔끔하다.
B
주제에 부합하고 조화롭고 창의적으로 표현하였으나 2장의 작품사이에 통일성이 없거나 배색과 마무리가 깔끔하지 못하다.
C
창의적이고 통일성은 있으나 주제에 부합하지 못하거나 마무리가 깔끔하지 못하다.
D
주제에는 부합하도록 그렸으나 창의적이지 못하고 통일성이 없으며 마무리가 깔끔하지 못하다.
E
미제출자나 미완성자
평가도구
실기평가
평가요소
일러스트레이션을 올바르게 이해하여 적절히 표현 하였는가?
* 주제에 부합 하는가
* 창의적으로 표현 하였는가
* 2장의 작품사이에 통일성이 있는 가
* 형과 색이 조화롭고 마무리가 깔끔한 가
* 실용적으로 제작 하였는가
>> 형성평가
1. 일러스트레이션의 특징을 나열한 것이다. 올바르지 않은 것은 무엇인가? ( )
① 독창적이고 아름다워야 한다.
② 자신만의 세계를 주관적으로 표현하여야 한다.
③ 상업성을 띠며 다수의 소비자를 대상으로 제작한다.
④ 목적에 맞아야 한다.
답... (2)
2. 일러스트레이션이 순수회화와 다른 점은 다음 중 무엇인가? ( )
① 표현도구 ② 소재의 다양성 ③ 제작이유 ④ 표현방법
답... (3)
3. 일러스트레이션의 종류를 나열한 것이다. 틀린 것은 무엇인가? ( )
① 패션일러스트레이션
② 동화일러스트레이션
③ 광고일러스트레이션
④ 달리의 추상화
답... (4)

키워드

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