목차
1. 작가소개
2. 주제
3. 줄거리
4. 문제제기
5. 서사 기법에 관하여
6. 감상
♣인상 깊었던 구절.
2. 주제
3. 줄거리
4. 문제제기
5. 서사 기법에 관하여
6. 감상
♣인상 깊었던 구절.
본문내용
는 것이기 때문에 삶은 그 때부터 매우 긍정적이면서 존재인식만으로도 삶에 엄청난 활력소가 될 것입니다. 지금 당장은 어렵겠지만 앞으로도 계속 시험의 연속일 나의 삶에서 눈앞에 보이는 편리보다는 선택 뒤에 얻어진 것들의 가치를 생각할 수 있도록 삶을 살아야겠습니다.
한가지 아쉬운점은 저의가 작가와의대화를 만들어서 안도현님께 연어라는 작품을 만들었을때 배경이라던가, 어른을 위한 동화에 초점을 두셨는지에 대해 물어 답을 해주시면 넣으려고 했는데 아직 답글이 아직 달리지 않아 쓰지는 못했지만 궁금하신분은 안도현님의 홈페이지에 방문하시면 답글을 보실수도 있으실겁니다.
♣인상 깊었던 구절.
-연어를 완전히 이해라고 사랑하는 방법은, 연어를 옆에서 볼 줄 아는 눈을 갖는 것이다.
-등 굽은 연어는 비틀어진 등으로 어떻게든 헤엄을 치려고 한다. 그 고통이 왜 아름다운 것인지, 그 상처가 왜 아름다운 것인지 선생님은 모른다. 선생님은 선생님 이니까.
-그가 짓밟히면서도 즐거워하는 것은 살아가는 이유가 분명하기 때문이다. 징검다리는 물의 흐름을 막지도 않으면서 의연하게 제 할일을 다 하고 있구나. 나는 저 징검다리에 비하면 얼마나 가벼운 존재인지... ->본문중에서.
한가지 아쉬운점은 저의가 작가와의대화를 만들어서 안도현님께 연어라는 작품을 만들었을때 배경이라던가, 어른을 위한 동화에 초점을 두셨는지에 대해 물어 답을 해주시면 넣으려고 했는데 아직 답글이 아직 달리지 않아 쓰지는 못했지만 궁금하신분은 안도현님의 홈페이지에 방문하시면 답글을 보실수도 있으실겁니다.
♣인상 깊었던 구절.
-연어를 완전히 이해라고 사랑하는 방법은, 연어를 옆에서 볼 줄 아는 눈을 갖는 것이다.
-등 굽은 연어는 비틀어진 등으로 어떻게든 헤엄을 치려고 한다. 그 고통이 왜 아름다운 것인지, 그 상처가 왜 아름다운 것인지 선생님은 모른다. 선생님은 선생님 이니까.
-그가 짓밟히면서도 즐거워하는 것은 살아가는 이유가 분명하기 때문이다. 징검다리는 물의 흐름을 막지도 않으면서 의연하게 제 할일을 다 하고 있구나. 나는 저 징검다리에 비하면 얼마나 가벼운 존재인지... ->본문중에서.
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