에릭슨의 심리사회학적 성격이론 연구와 교육에의 시사점 및 프로이트와 에릭슨 이론의 공통점과 차이점

목차

1. 에릭슨의 심리사회학적 성격이론
(1) 자아발달의 여덟 단계
① 1단계 : 신뢰감 대 불신감(태어나서 18개월까지)
② 2단계 : 자율 대 의심(18개월에서 3년)
③ 3단계: 주도성 대 죄의식(3살~6살)
④ 4단계: 근면성 대 열등감(6살~12살)
⑤ 5단계: 정체감 대 역할혼란 (12살~18살)
⑥ 6단계: 친밀 대 고립(성인전기)
⑦ 7단계: 생산성 대 침체(성인 중기)
⑧ 8단계: 통합 대 절망 (성인 후기)
(2) 교육에 대한 시사점

2. 프로이트와 에릭슨 이론의 공통점과 차이점*
(1) 프로이트와 에릭슨 이론의 공통점 *
(2) 프로이트와 에릭슨 이론의 차이점 *

3. 사회성 발달
(1)부모의 역할
(2)또래집단의 역할

4. 자아개념
(1)자아개념의 의미
(2)자아개념의 특성
(3) 자아개념과 학교 경험

본문내용

(1) 자아발달의 여덟 단계
① 1단계 : 신뢰감 대 불신감(태어나서 18개월까지)
프로이트의 이론에서는 구강기에 해당하며 유아기의 목표는 세상에서 기본적인 신뢰감을 개발하는 것이다. Erickson은 신뢰감을 자신을 신뢰할만한 가치가 있는 존재로 인식하는 것은 물론 다른 사람들에 대한 본질적인 신뢰감을 가지는 것으로 정의했다. 유아가 갖는 타인에 대한 신뢰감은 양육자 특히 어머니와의 애정관계로부터 형성된다. 만약 유아에 대한 엄마의 보살핌이 적절치 못하여 거부적이고 공포, 의심, 우려를 초래케 한다면 유아에게 위기를 불러일으킬 것이다. 또한 아기를 양육하는데 자신감이 부족하여 일관성이 없고 매사에 갈등을 갖고 있는 부모의 모호성이 아기에게 내면화되어 불신감을 갖게 한다. 이 시기에 형성된 불신감은 후의 성격발달에 문제를 야기할 수도 있다. 이런 의미에서 에릭슨은 이 시기를 인생에서 가장 중요한 시기로 보았다. 영아기에 신뢰감을 형성하는 것이 전반적인 사회생활적응과 밀접히 관계되기 때문이다. 에릭슨은 유아의 건전한 성장발달은 전적으로 신뢰감에서만 기인하는 것이 아니라 신뢰와 불신의 적절한 비율로부터 온다고 했다. 무엇을 신뢰해야 하는가도 중요하지만 무엇을 신뢰하지 말아야 하는 것을 아는 것도 중요하다. 기본 신뢰감 발달에 심한 결함이 있을 때 우울증, 편집증, 정신분열적 성격이 형성될 가능성이 있다.

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