[가출]청소년의 성장 환경, 청소년범죄의 실태와 원인, 청소년가출의 정의, 상담 사례를 통해 본 청소년가출의 원인, 가출청소년의 특성, 청소년가출 실태, 자녀의 가출에 대한 부모의 바람직한 대처방안 분석

소개글

[가출]청소년의 성장 환경, 청소년범죄의 실태와 원인, 청소년가출의 정의, 상담 사례를 통해 본 청소년가출의 원인, 가출청소년의 특성, 청소년가출 실태, 자녀의 가출에 대한 부모의 바람직한 대처방안 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 청소년의 성장 환경

Ⅲ. 청소년 범죄의 실태와 원인
1. 청소년 범죄의 실태
2. 청소년 범죄의 원인
1) 가정환경적 원인
2) 학교환경적 요인
3) 사회환경적 요인

Ⅳ. 청소년 가출의 정의

Ⅴ. 상담 사례를 통해 본 청소년 가출의 원인
1. 가정적 요인
1) 사례 1
2) 사례 2
3) 사례 3
2. 교육관련 요인
1) 사례 1
2) 사례 2
3) 사례 3
3. 사회문화적 요인
1) 사례 1
2) 사례 2
3) 사례 3

Ⅵ. 가출청소년의 특성
1. 개인적 특성
2. 사회환경적 특성

Ⅶ. 청소년 가출 실태

Ⅷ. 자녀의 가출에 대한 부모의 바람직한 대처방안

Ⅸ. 결론

본문내용

약서를 작성하기위한 상호간의 충분한 대화를 통해 그 동안 서로 알지 못했던 점들을 일깨워준다. 또한 계약을 이행하기 위해서 행동하다 보면 자연히 자녀의 행동에 대해 관심을 갖게 되고 그와 같은 관심은 곧 치료에 필수적 요소가 된다. 이처럼 잘 짜여진 계약에 따라 행동하다 보면 자녀들도 바라는 돈(또는 어떤 이득)이 생기므로 해서 역으로 행동이 좋아진다는 것이다. 처음에는 어색하거나 우리전통에 안 맞는 것 같지만 실제로는 커다란 효과가 있다. 물론 이런 행동요법을 응용하여 가출 행동도 조절할 수 있다.
다음으로 행동 요법 만으로 조절 불가능한 경우는 학교 선생님과 합의하여 계약서를 작성하는 것도 바람직하다. 또한 말을 잘 안 듣는 학생에서도 가능하나 가장 큰 문제는 인격 장애나 정신 장애 환자일 때 일 것이다. 이런 경우는 아무래도 전문가의 치료를 받는 것이 더 큰 사고를 막을 수 있을 것이다
Ⅸ. 결론
누구나 한 번쯤은 집을 떠나고 싶은 마음이 들기도 하고 어쩌다 이를 행동에 옮긴다 해도 그리 문제가 되지 않는다. 그러나 청소년의 가출은 어른의 경우와는 매우 상이하게 다루어지고 있다. 청소년기의 특성상 독립과 자유를 추구하는 욕구가 강하다는 것은 당연하게 생각하고 심지어는 성공한 위인들의 가출행동은 새로운 변화를 시도한 용기있는 행동으로 미화시키기도 하지만 사실 대다수 가출청소년에 대한 우리의 시각은 ‘빗나간 청소년’, ‘문제청소년’ 등 강력한 지도와 통제가 필요한 요보호청소년 또는 우범청소년으로 간주하는 부정적이고 획일적인 잣대를 사용하고 있다.
가출청소년들은 오래동안 누적되어온 가정내의 가족갈등과 스트레스 상황 속에서 가출이라는 탈출구를 찾게 된다. 대부분의 청소년들은 가출한지 얼마되지 않아 가정으로 복귀하게 되지만 문제는 집으로 돌아온 후에도 자신을 둘러싼 환경의 문제가 변하지 않았을 경우 재가출을 시도하게 되고 급기야는 습관적인 가출로 이어지기도 한다. 이들은 가출이전부터 자신과 자신의 환경에 대한 불안, 분노, 죄책감, 낮은 자아존중감 등 정서적, 심리적 혼란을 겪고 있는데 가출이라는 선택은 이들에게 일시적인 해방감만 제공할 뿐 심한 위기감이나 혼란감을 준다. 또한 복귀한 후에도 잦은 가출로 인한 학업수행상의 어려움, 교사와의 갈등 등으로 인해 학교생활을 중도에 포기함으로써 개인의 성장과 발전을 가로막는 치명적인 사건을 경험하기도 한다. 뿐만 아니라 가출 후 유해한 사회환경에 그대로 노출됨으로써 약물사용, 임신과 성병 등의 각종 성문제, 절도, 매춘 등 각종 비행을 저지르기도 하고 또한 그런 비행의 희생자가 되기도 한다. 특히 여성청소년의 경우 임신 등으로 인한 미혼모문제 뿐 아니라 성을 상품으로 해서 살아가는 윤락행위 등 최악의 상태까지 도달함으로써 건강한 사회인으로서의 역할을 하지 못하게 될 우려가 있다.
더욱이 자녀의 가출은 그 가족에게도 하나의 위기이다. 일반적으로 가출문제는 결손가정이나 빈곤가정에서 많이 발생한다고 알려져 있지만 대다수의 일반청소년이 가출충동을 느낀다는 사실을 감안해볼 때 자녀의 가출가능성은 어느 가정이나 잠재되어 있음을 알 수 있다. 문제는 가출청소년의 가정들이 자녀의 가출 이전부터 이미 많은 갈등과 혼란에 빠져 이들의 지지와 보호를 위한 역할을 제대로 하지 못하였을 뿐 아니라 가출 이후에는 자녀의 문제까지 얽혀 더욱 걷잡을 수 없이 해체될 위기에 있다는 것이다. 따라서 설사 가출청소년이 귀가한 뒤에도 이들의 가정은 자신들의 힘만으로는 건강한 가정을 영위하기 어려워 누군가의 지지와 지원이 절실히 필요하다.
한마디로 청소년의 가출은 청소년 개인의 도덕심이나 성격에 문제가 있어 발생된 문제라고 하기보다는 청소년을 둘러싼 가정, 학교, 사회등 장기간에 누적된 환경간의 복합적인 영향에 의해 야기된 결과이다. 즉 가출은 단순히 자녀가 부모의 동의없이 집을 나가는 것이 아니라 집밖으로 내쫓는 방출요인과 사회쪽으로 끌어당기는 유인요인과 가출행위를 실제로 유발시키는 촉진요인들의 결합 때문에 생긴다.
그러나 지금까지 우리 사회에서 가출청소년은 비행청소년으로 일괄 간주되었으며 또한 이들에 대한 사회적 대책도 가정으로의 복귀를 최우선으로 하였다. 그러나 부모와의 갈등, 학대문제 등 가정의 문제로 가출한 청소년의 경우 아무런 대안없이 가정에 복귀하도록 한뒤 참고 지내라고만 강요하는 것은 재가출을 부채질하는 결과를 초래할 뿐 아니라 집단가출, 줄줄이 가출 등 문제의 악화를 초래할 우려가 있다. 이와 같은 통제적이고 단편적인 대응책은 가출청소년의 문제를 근본적으로 해결하기 보다는 은폐하거나 무시함으로써 새로운 문제를 야기시키고 이를 더욱 복잡하게 만든다.
최근 우리나라에서도 가출문제의 심각성이 인식되면서 가출청소년에 대한 관심이 고조되고 있으며 이에 대한 적극적 대응으로 1996년 부산광역시에서 가출청소년을 위한 일시보호소인 청소년쉼터를 시범, 운영하였으며 현재 6개 광역시에 설치, 운영하고 있다. 국가나 사회가 청소년의 보호를 위해 앞장서는 것은 매우 바람직한 일이지만 단순히 청소년쉼터 하나만으로 복잡한 요인으로 야기되는 청소년의 가출문제에 대응하기는 어렵다.
가출청소년에 대한 다각적인 사회적 지원은 가출청소년의 복지권의 보장, 비행예방이나 방지 등에서 매우 절실하다. 이를 위해서는 가출청소년에 대한 바람직한 이해가 선행되어야 한다. 그러나 현재 우리나라에서 행해진 가출연구는 소년원이나 시설에 입소한 청소년 등 매우 제한된 청소년을 연구대상으로 하였으며 또한 연구내용도 가출과 비행간의 관계를 알아보거나 또는 일반청소년을 중심으로 가출에 대한 의식에 대해 알아보는 수준이었기 때문에 가출한 청소년의 실질적인 욕구와 문제를 이해하는 데 한계가 있었다.
최근 가출청소년에 대해 통제적 시각에서 전환하여 피해자, 또는 특별한 보호와 관심이 필요한 청소년으로 이해하여야 한다는 주장이 일어나고 있다. 가출청소년은 부모의 뜻에 거역한 비행청소년으로 사회적 질시와 비난의 대상이 되기보다는 혼자서는 감당하기 어려운 여러 가지 어려움에 직면하여 누군가의 도움이 필요한 청소년으로 보아야 하며 따라서 이들에 대해서는 사회적 관심과 지원이 더 많이 행해져야 한다고 본다.

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