한아이 독후감- 특수아동교육-특수아상담-놀이치료 : 특수학급 교육기법, 개인적인 느낌 정리

소개글

한아이 독후감- 특수아동교육-특수아상담-놀이치료 : 특수학급 교육기법, 개인적인 느낌 정리에 대한 보고서 자료입니다.

목차

<제목 차례>

<한 아이를 읽고> 1

<한아이1 요약> 2

<한아이2 요약> 2

1. 토리의 특수아동에 대한 인간관 3
2. 쉴라에 대한 선생님의 진단 및 평가 3
3. 특수학급에서 사용했던 교육기법들 4
(1) 토론수업 4
(2) 전날 하교 후 일어난 자신들의 이야기 발표하기 4
(3) 그날의 계획 설명해주기 4
(4) 율동을 하며 노래 부르기 4
(5) 주 1회 요리하기 4
(6) 코볼드 상자(칭찬 상자) 5
(7) 창의적인 작문공부 5
(8) 독서치료 5
(9) 빈의자 놀이 5
(10) 상상여행 6
4. 책을 읽고 나서 개인적인 정리 6
(1) 쉴라의 가장 오래된 기억 6
(2) 놀이치료를 왜 하지 않았을까? 6
(3) 억압된 감정과 상처는 정체감 형성시기에 재정립이 필요하며 도움을 필요로 한다. 7
(4) 개인적인 느낌 7

본문내용

정을 표출하고 새롭게 인식하는데 필요한 치료로는 놀이치료가 가장 쉬운 접근법이 아니었을까 하는 생각이 든다. 놀이치료실에 들어가 어머니 인형을 붙잡고 어떻게 했을까 상상해 본다. 모래에 묻었을까, 아니면 부둥켜안고 울었을까? 어머니에 대한 혹은 아버지, 삼촌에 대한 부정적인 감정을 보다 객관화시키고 승화시키는데 도움을 주었을 거라는 확신이 든다. 사람의 상처나 관계에서 비롯되고 그 관계를 바르게 함으로써 치유된다는 생각이다.
(3) 억압된 감정과 상처는 정체감 형성시기에 재정립이 필요하며 도움을 필요로 한다.
쉴라는 정체감형성 시기에 다시 어머니로부터의 유기사건을 떠올리며 괴로워한다. 내가 나인 것을 괴로워하며 나를 수용하지 못한다. 이상한 옷차림, 인간관계에서의 부적응 등 자신이 가진 재능도 맘껏 발휘하지 못한다. 결국 자살 충동을 느낀다. 하지만 끊임없이 선생님의 도움을 필요로 하며 도움을 요청한다. 하지만 도움을 요청하는 것도 도움을 받아들이는 것도, 쉴라에게는 큰 용기를 필요로 하며 매 순간 선택의 두 길에서 참된 것을 선택하는 지혜를 발견해 간다. 쉴라의 삶은 상처와 고통으로 얼룩졌지만, 치열하게 그것을 견디고 인내해가는 인간정신의 숭고함을 발견할 수 있었다. 어떤 상황에서도 흔들리지 않는 정체감을 형성해 간 것이다.
선생님은 항상 곁에 있는다. 쉴라가 필요로 할 때마다, 쉴라가 고통스러워할 때 마다 요정처럼 나타난다. 때론 선생님을 무시하고 배척하고 함부로 대해도 토리는 쉴라의 전부를 수용해준다. 그리고 쉴라가 스스로의 정체감을 찾을 수 있도록 끊임없이 노력한다. 그러한 노력이 또한 토리 선생 개인의 발전을 가져다준다. 그녀는 이렇게 말한다.
“이 작은 여자아이는 나에게 깊은 여향을 미쳤다. 그 애의 용기, 그 애의 쾌활함, 우리 모두가 느끼는, 사랑받고자 하는 그 강력한 욕구를 태연자약하게 표현하는 그 애의 능력, 다시 말해 그 애의 인간미가 나 자신을 되돌아보게 만들었다”
(4) 개인적인 느낌
막연한 느낌이 있었다. 누군가를 돕는다는 것처럼 의미있는 일이 있을까? 이런 생각은 어렸을 적부터 교회에 다니면서 막연하게 내 의식과 무의식을 지배해 온 듯하다. 후에 나이 먹으면 미용기술을 익혀 손길이 닿지 않는 노인들을 찾아가 머리를 단정하게 잘라줄까? 상담자격증을 따서 교회 상담자로 일해 볼까? 나중에 월드비전 소속으로 해외에 나가 미술치료나, 봉사자로 일해 볼까? 등등의 그런 생각들이 일상의 무게 속에서 가끔 비집고 일어나기도 했다. 누군가를 돕는다는 것, 죽기 전에 할 수 있는 일 중 가장 가슴 따끈해 지는 일이라고 생각했다. 그러나 이것은 생각뿐이다. 막상 행동한다는 것은 큰 용기를 필요로 한다. 나에겐 아직 용기가 없다.
하지만 꼭 해보고 싶다. 지금껏 살아오면서 하고 싶은 것 다 이루고 살아왔다. 이일도 꼭 이루어지면 좋겠다. 그러기 위해 많은 공부가 필요하다. 감정적 요소보다는 의지적 요소가 필요할 것이다. 한 아이의 눈물을 닦아준다는 것, 한 노인의 한숨소리를 들어준다는 것, 그런 일을 나도할 수 있을까?

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