keller의 동기 설계모형

목차

#ARCS 이론이란?
1) 주의집중(Attention)
2) 관련성(Relevance)
3)자신감(Confidence)
4)만족감

본문내용

매번 긍정적 피드백 또 는 다른 보상을 해주고, 배운 지식이나 기술을 적용해 보는 연습단계에서는 적절한 강 화 스케줄을 사용하라는 단계이다.
② 정확한 반응에 대해 긍정적인 외부 보상을 하고, 틀린 반응에는 보상을 주지 않는다.
③ 학습자가 과제를 달성하는 동안에 또는 성공적인 과제 수행을 한 후에는 개인적인 주의 를 집중해야 한다.
3) 공정성: 학습자의 학업 성취에 대한 판단을 일관성 있게 유지하고, 학습자의 학업 수행에 대한 보상이 공정하게 주어져야 함을 의미한다.
① 수업의 내용과 구조를 제시된 수업 목표와 일관성 있게 유지 되어야한다.
② 학습 도중 연습한 내용과 평가의 내용을 일치시킨다.
출처:(21세기의)교육방법및교육공학 이화여자대학교 교육공학과
최신교..수설계이론 교육과학사

키워드

keller,   arcs,   동기설계모형,   교직