우리 아이의 행동장애의 이유와 해결방안

목차

아이의 행동장애 원인과 대책방안
Ⅰ. 서론
1. 연구목적
2. 선행연구

Ⅱ. 본론
1. 행동장애의 정의
2. 행동장애의 원인
1) 정신 분석학적 입장
2) 인본주의적 입장
3) 행동주의적 입장
3. 행동장애의 증상
4. 행동장애 지도의 실재
1) 우는 행동
2) 어리광 부리는 행동
3) 어릴 때부터 비디오를 많이 본 아동
4) 공상을 많이 하는 아동
5) 고집이 센 아동
6) 남의 것을 훔치는 아이
5. 행동장애 해결 위한 접근방법
1) 놀이를 통한 접근
2) 가족상담을 통한 접근
3) 행동수정을 통한 접근
6. 행동장애의 대처방안
1) 유전적 원인에 의한 유아의 문제행동
2) 환경적 원인에 의한 유아의 문제행동
(1) 기본생활습관과 관련된 문제행동
(2) 사회성과 관련된 문제행동
(3) 집단 활동과 관련된 문제 행동
(4) 파괴적 행동
(5) 의존적 행동
(6) 공격적 행동
7. 행동장애의 예방과 지도를 위한 부모의 양육태도
1) 자애로운 부모
2) 엄격하기만 한 부모
3) 엄격하지도 자애롭지도 않은 부모
4) 엄격하면서 자애로운 부모
8. 행동장애 예방과 지도 위해 부모가 평소 사용할 수 있는 전략
1) 자연적 귀결
2) 논리적 귀결
3) 논리적․자연적 귀결 사용 시의 원리

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 인터뷰 질문과 대답

Ⅴ. 참고문헌

본문내용

.
ㆍ유아와 권력투쟁을 하지 않는다.
ㆍ유아와 책임감을 공유한다.
Ⅲ. 결론
아이들의 나쁜 행동 습관이 잘 고쳐지지 않는 이유에는 여러 가지가 있겠지만 잔소리가 문제되는 경우가 많다. 잔소리는 대개가 아이를 비난하는 성격을 띠고 있기 때문에 아이의 잘못된 행동을 건설적으로 지적해 주기 위한 좋은 방법 이 될 수 없다.
우리가 어렸을 때 부모로부터 혼이 나면 기분이 나빠 잘하고 싶은 생각이 싹 달아나곤 한다. 그러므로 아이들을 대할 때는 비판조나 훈계조의 말은 삼가 하도록 노력하여야 한다.
다음은 아이의 자존심을 상하게 하지 않고 아이의 행동을 변화시키는 방법이다.
첫째, 아이의 부담감을 이해하고 공감해 주어야 한다.
둘째, 해야 할 행동만 지적하고 아이 자체를 지적하지는 말아야 한다.
셋째, 자신의 행동 결과를 경험하게 한다.
아이가 주변 정리를 잘 못해서 항상 물건을 찾는 일이 많다면, 물건을 찾기 어려운 것은 평소에 제자리에 놓지 않기 때문이라는 것을 스스로 터득하게 해 주어야 합니다. 자신의 행동 결과에 대한 경험을해 보아야만 스스로 문제를 해결하는 방법을 배우게 된다.
넷째, 칭찬을 해주려고 노력한다.
바람직한 행동에 대해 칭찬을 아끼지 않으면 바람직한 행동을 더 많이 하게 되어 상대적으로 잘못된 행동들이 줄어든다. 칭찬 을 하실 때는 구체적으로 설명하면서 해주어야 한다.
행동장애의 치료에서 매우 중요한 것은 아동이나 청소년의 관점에서 세상을 바라보아 주는 공감적으로 상대방을 이해해 주고, 아동 스스로에게 변화를 위한 동기를 부여해 주는 것이다. 환경적으로 일관성 있는 규칙을 정하여 다양한 문제 행동을 조정하도록 해주고, 따뜻한 환경 내에서 적절한 사랑과 관용을 지속적이고 일관되게 제공함으로써 내적 억제력을 향상시키고 긍정적인 자아상을 회복하며, 새로운 적응 기술을 획득하도록 도와주는 것이 필요하다. 아이는 분명히 이러한 많은 관심과 배려 속에서 환경에 보다 잘 적응하고 나아지리라 믿는다.
Ⅳ. 인터뷰 질문과 대답
월곡동에 위치한 구립 목화 어린이 집의 김은주 주임 선생님과의 인터뷰
1. 정상적인 가정환경에서 자란 아이와 그렇지 못한 아이가 어떠한 차이점이 있나요?
- 확실히 다르죠. 일단 어머니 밑에서 정상적인 애착을 형성하여 자란 아이는 선생님 말씀도 잘 듣고 무언가 안정이 되어있어요. 하지만 맞벌이 부부, 또는 그로인해 어렸을 때부터 이손 저손에 의해 길러진 아이는 산만하고 부주의 하며 굉장히 어수선 합니다.
2. 그렇다면 여성의 사회진출이 아이의 양육환경에 지대한 영향을 미치나요??
- 그렇죠...제가 이 분야에 5년째 근무하는데 아이들 다루기가 점점 힘들어요. 떼쓰고 이기적이고 고집이 센 아이들이 점점 늘어납니다. 또한 부모의 과보호로 인해 받는 스트레스도 이만저만이 아닙니다. 이는 여성의 취업률 향상과 고등교육을 받은 여성의 증가로 인한 결과라고 생각합니다.
3. 그렇다면 아이의 정상적인 발달에 가장 중요한 요소는 무엇이라고 생각하십니까?
- 아무래도 어머니의 애정어린 관심이라고 생각합니다. 우리원에서도 2세부터 등록이 가능하지만 그런 아이들은 아무래도 불안해 보이고 크면서 산만한 모습을 보입니다. 무엇보다 5세정도 까지는 어머니 밑에서 안정적인 정서를 키우고 그 이후에 사회성을 높이기 위해 보육시설에 맡겨도 늦지 않다고 생각합니다.
4. 그 밖의 다른 요소는 어떤 것이 있을까요??
- 아마 양육환경이라고 생각합니다. 점점 자식 하나만을 낳는 가정이 늘어나면서 형제, 자매와의 관계에서 얻을 수 있는 양보나 이해심을 배우지 못하는 경우가 많지요, 또한 할머니 밑에서 오냐오냐 자라는 아이들은 거의 사회성에 문제가 있습니다.
5. 이러한 아이들의 대표적인 징후는 어떤 것들이 있습니까??
- 일단 떼쓰고 고집부리는 것이지요. 원은 단체생활을 하는 곳이기 때문에 이런 아이가 많으면 많을수록 통제하기가 힘듭니다. 그리고 나이가 어릴수록 등원시에 엄마와 안 떨어지려는 아이가 많습니다. 심한 경우 또래들 사이에서 욕설을 퍼붓거나 폭력을 행사하는 아이들도 간혹 있습니다.
6. 아이의 이상행동이 늘어나는 추세에서 가장 중요한 해결방안은 무엇이라고 생각하십니까?
- 무엇보다 부모님의 인식의 전환이라고 생각합니다. 아이를 하나, 둘만 키우는 상황에서 무조건 아이를 떠받들며 양육하기 보다는 필요에 따라 적당히 훈육과 체벌을 사용하여 정상적인 인격체로 성장할 수 있도록 지도하는 것이 부모의 중요한 역할이라고 생각합니다.
Ⅴ. 참고문헌
<학술지>
이송이. 『아동이 지각한 부모양육태도와 부모양육행동이 아동의 자기효능감에 미치는 영 향』한국가정관리학회. 한국가정관리학회지. 2006
박성연, 도현심, 안지영. 『어머니의 육아 실태에 관한 연구』대한가정학회. 1997
허순영, 이경옥, 김영희. 『아동과 어머니의 기질 부조화에 따른 어머니의 양육방식 및 아동 의 문제행동』한국아동심리재활학회. 놀이치료연구. 2005
박영애, 정옥분. 『부모의 양육행동과 아동의 자존감과의 관계 연구』대한가정학회. 1996
<학위논문>
이미애. 『아동의 기질과 부모의 양육태도의 부조화가 아동의 문제행동에 미치는 영향』
숙명여자대학교 대학원. 아동복지학과 아동상담전공. 1995
<단행본>
김명희. 『아동행동지도』서울:교육아카데미. 1999
김승국 외12. 『행동장애와 심리치료』서울:교육과학사. 1998.
김지은, 김진숙. 『아동행동관찰』서울:양서원. 1999
여광응, 한현민. 『행동수정이론과 특수아동에의 적용
Michael L. Bloomquist. 『행동장애어린이를 돕는 기술』서울:하나의학사. 2000.
Rita Wicks-Nelson, Allen C. Israel. 『아동기 행동장애』서울:시그마프레스. 1998.
B. W. Taylor. 『아동문제:사례와 분석』서울:교육과학사. 1990
<웹사이트>
정신과전문병원 백상. “질환별 설명 中 파괴적 행동장애(Disruptive Behavior Disorders)”
cited[2006.11.17]
<영상자료>
SBS 프로그램 ‘우리아이가 달라졌어요!’

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