교육의 역사적 기초 요약정리 및 우리나라 교육의 문제점에 대한 견해

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지 입시를 위한 준비라고 밖에 설명할 수 없는 것이다. 국가는 이러한 문제점들의 비난을 막고자 ‘교육개혁’이라는 구호 아래 애쓰고 있는 것처럼 대응하지만 하루아침에 해결되지 않을 것이라는 것이 내 생각이다. 하지만 의식이 깨인 선생님들과 문제점들을 숙고하는 모든 분들의 노력에 의해 시간이 흐르면서 많은 문제점들이 해소되고 발전될 것이라고 생각하고 싶다.
교생실습을 통해서 느낀 점들이지만 교사의 과다한 잡무가 학생들에게 손길과 눈길을 주는 시간조차 빼앗아 버린다는 생각이 들었다. 교사의 가장 중요한 일인 교재연구와 질 높은 수업 진행연구, 학생들의 생활지도도 할 시간 없이 하루하루가 바쁘게 지나간다는 생각도 들었다. 내가 전에 학교 다닐 때 보다 학급 학생 수가 절반으로 줄었지만 지금도 한 선생님이 돌보기에는 많다는 생각이 들었다. 학급 수를 좀 더 늘리더라도 학급의 학생들의 수를 좀 더 줄여서 좀 더 선생님과 학생들이 가깝게 지내면서 교제할 수 있는 분위기를 조성해야 한다고 생각한다.
실습을 위해 내가 나간 그 학교에 음악교사가 한분이셨다. 1학년부터 3학년까지 모든 음악수업을 담당하다보니 한 시간에 2반씩 음악실에 앉혀 놓고 수업을 하는 것을 보았다. 음악실에 마이크는 어울린다고 생각할지 모르지만 노량진 고시학원도 아니고 마이크로 수업하는 것은 그야말로 열악한 환경을 보여주는 예인 것 같다. 아이들에게 그 시간에 무엇이 남을 것이며 교사도 많은 아이들을 다루기에 버거운 것이 피부로 와 닿았다. 좀 더 많은 교원들을 채용해서 아이들에게 좀 더 질 높은 교육과 학습 환경을 제공해야 한다는 생각이 들었다.

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교육,   교육의 역사,   교육의 문제점