유아교육의 개념에 관한 고찰

목차

Ⅰ. 서
1. 대상연령의 모호성
2. 교육기관의 다양성
3. 교육과 보호의 역할

Ⅱ. 유아교육의중요성
1. 철학적 측면
2. 심리학적 측면
3. 사회적 측면

Ⅲ. 유아교육기관의 유형
1. 우리나라의 유아교육기관 유형
(1) 유치원
(2) 보육시설
① 국·공립보육시실
② 민간보육시설
③ 직장보육시실
④ 가정보육시설
2. 외국의 유아교육기관 유형
(1) 유치원
(2) 유아원
(3) 유아학교
(4) 보육기관

* 참고문헌

본문내용

립기관(유아원, 유치원, 부모협동유아원, 기업체운영기관, 교회나 자선단체 운영기관), 정부지원기관(Head Start, 부모. 아동센터 프로그램), 전국 사립단체기관(몬테소리학교), 대학부설 실험기관(유아원, 유치원, 초등학교 저학년) 등으로 나누고 역사적 측면에 따라 탁아, 유아원, 몬테소리학교, 헤드 스타트, 유치원과 공립학교 프로그램. 초등학교, 가정방문 프로그램 등으로 구분하여 설명한다.
Dopyera는 후원체를 기준으로 비영리 사립기관, 영리 사립기관, 연구와 봉사를 위한 사립기관 그리고 국가수준, 주 수준, 지방수준의 세 가지 공립기관으로 구분하였다.
역사적으로 볼 때 오벨린의 편물학교. 오웬의 유아학교, 프뢰벨의유치원, 몬테소리의 어린이집, 맥밀란 자매의 유아원 등이 있으며 영국의 경우는 유치원 대신 유아학교라는 용어를 지금까지 사용하고 있다. 국가에 따라 지역에 따라 다양한 유아교육기관이 있으나 일반적인 유형을 살펴보면 다음과 같다
(1) 유치원
1837년 프뢰벨에 의해 독일에서 처음으로 설립되었다. 유치원이란 ‘어린이 정원'이라는 의미로 그는 이곳에서 자신의 교육철학을 구현하고자 하였다. 이후 유치원이라는 이름은 대표적인 유아교육기관의 명칭으로 사용되어졌고 일반적으로 .3세에서 취학 전 유아를 대상으로 하는 교육기관을 의미 한다.
(2) 유아원
최초의 유아원은 런던의 빈민가에서 맥밀란 자매에 의하여 1911년 설립되었다. 이 기관은 빈민 유아들의 의료. 영양. 과도한 노동으로부터의 해방 등 사회적 서비스로 시작되었다. 영국의 유아원이 저소득층을 대상으로 운영된 반면 미국에서의 유아원은 중. 상류 계층의 자녀들이 다니는 기관의 이름이 되었다. 교육의 방향도 보호중심에서 벗어나 전반적인 발달에 관심을 갖는 방향으로 변하였고, 특히 부모가 설립하고 운영하는 부모협동유아원의 형태가 많았다.
일반적으로 미국에서는 유아원을 유치원이전의 2~3세 유아가 다니는 교육기관으로 보고 2~3시간의 일과를 1주일에 5일 정도 운영하는 것이 일반적이다. 우리나라의 경우는 일부 대학부설에서 유아원이라는 용어를 사용하기도 했으나 보편적으로 사용되지 않고 있다. 오히려 유치원 내에서 연령을 구분하기 위하여 만 3세반을 영아반, 만 4세반을 유아반, 만 5세반을 유치반으로 부르는 경향이 있다.
(3) 유아학교
유아학교는 1816년 영국에서 오웬에 의해 설립되었다. 사회개혁자인 오웬이 자신이 경영하는 방직공장 내에 성격형성학원을 세우고 특히 2~5세유아를 위한 유아학교를 두어 이들의 기초성격의 형성에 관심을 기울었다. 이 기관의 성립은 현재까지 영국의 유아교육기관을 유아학교로 불리게 하는 기초가 되었다.
(4) 보육기관
직장여성의 자녀를 대상으로 보호와 교육을 담당하는 기관이다. 이전에는 보호의 의미가 강한 탁아소라는 용어를 사용하였으나 요즈음은 보호와 교육의 의미를 통합하여 보육이라는 용어를 사용하고 있다.
보육은 일반적으로 가정중심보육과 기관중심보육으로 나눌 수 있다. 가정중심 보육은 유아의 가정에서 부모 이외의 대리 양육자가 돌보아 주는 자기 집 보육과 유아가 자기 집이 아닌 보육교사의 집에서 프로그램을 제공받는 가정보육으로 나눌 수 있다. 기관중심보육은 특별히 마련된 시설에서 유아를 위한 프로그램을 제공하는 형태로 국가사회단체 또는 개인에 의해 설립, 운영되는 시설보육과 부모의 직장에서 운영하는 직장보육. 부모들이 중심이 되어 운영하는 부모협동보육 등이 있다. 보육기관은 대부분 종일제로 운영되나 부모의 상황에 따라 시간제 보육. 24시간 보육, 방과 전 및 방과 후 보육 등으로 운영된다.
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키워드

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