어린이집 실습일지, 우리나라 일지, 어린이집 일일보육계획안

본문내용

를 체크하고 반갑게 맞이한다.
9:00~10:30
자유선택활동
및 오전간식
<언어영역> 곡식으로 할 수 있어요
목표 : 곡식으로 다양한 음식을 만들어 먹을 수 있음을 안다.
* 우리나라 곡식 종류에 대해 이야기 나눈다.
- 우리나라 곡식에는 어떤 것들이 있나요?
- 어떤 곡식을 먹어 보았나요?
* 곡식을 이용한 음식에 대해 이야기 나눈다.
- 곡식으로 어떤 음식을 만들 수 있나요?
- 먹을 수 있는 음식끼리 연결하여 볼까요?
* 친구들에게 퀴즈를 내어 문제 맞히기 활동을 한다.
<수학영역> 음식퍼즐
목표 : 8조각 퍼즐을 맞혀본다.
* 음식 그림을 보여준다.
- 무엇인것 같니?
* 퍼즐을 맞혀본다.
* 평가한다.
- 퍼즐을 맞혀보니 어땠니?
곡식 사진 자료
퍼즐
활동명
활 동 내 용
준비물 및 평가
10:30~10:40
정리정돈
* 그냥 두고 나갔더니 노래가 나오면 유아가 정리할 수 있도록 한다. 정리 후 화장실을 다녀올 수 있다.
cd플레이어
cd
10:40~11:00
이야기나누기
<음료-수정과 식혜>
목표 : 수정과 식혜에 대해 알아보고 우리 음료의 소중함을 알아볼 수 있다.
* 수정과와 식혜 그림 자료를 보며 이야기 나눈다.
- 수정과와 식혜를 본 적이 있나요?
- 먹어본 적이 있나요?
- 수정과는 어떻게 만들까?
- 식혜는 무엇으로 만들까?
* 수정과와 식혜를 맛본다.
- 수정과를 먹어보니 어떠니?
- 식혜는 어떤 맛인 것 같니?
그림자료
수정과와 식혜
11:00~11:40 실외활동
<놀이터>
* 놀이터에서 놀이시 주의점에 대해 이야기한다.
* 미끄럼틀, 그네, 자전거, 씽씽카, 모래놀이 등을 하며 자유롭게 놀이한다.
* 활동이 끝난 후 5분 휴식시간을 갖는다.
- 자유롭게 화장실을 다녀오거나 쉴 수 있도록 한다.
11:40~11:50
동화
<콩으로 만든거야>
목표 : 동화내용을 기억하며 즐겁게 듣는다.
* 동화 내용을 들려준다.
* 내용을 기억하고 동화에 대해 이야기 나눈다.
- 콩으로 무얼 만들 수 있니?
동화책
11:50~12:00
손씻기
* 손을 씻는다.
- 손에 물을 묻힌 후 비누칠을 해 거품을 낸다. 손을 물에 헹군 후 수건으로 닦아요
12:00~12:40 점심 및 이닦기
* 친구들과 앉아 점심을 먹는다.
- 밥을 먹을 때 흘리지 않아요.
- 반찬을 가리지 않아요.
* 다 먹은 후 양치한다.
- 익숙치 못한 유아는 교사가 도와준다.
12:40~1:20 자유선택활동
<미술영역> 곡식 모자이크
목표 : 다양한 곡식을 이용하여 자신의 생각을 표현해 볼 수 있다.
* 여러 가지 곡식을 종류별로 탐색해 본다.
- 다양한 곡식을 준비해 왔어요. 본 적이 있나요? 어디에서 보았나요?
여러 가지 곡식(쌀, 콩, 팥, 조, 녹두, 호박씨 등), 우드락 본드 또는 오공본드, 도화지, 색연필, 색상지
활동명
활 동 내 용
준비물 및 평가
* 곡식 모자이크 활동을 소개해 준다.
- 도화지에 자신이 그리고 싶은 그림을 그려본다.
- 어떤 그림을 그리고 싶나요?
- 밑그림의 한쪽 부분부터 본드 칠을 하면서 원하는 곡식을 붙여 나간다.
- 같은 방법을 다른 곡식들을 붙인다.
- 곡식을 잘 잡지 못하는 유아들은 핀센트를 사용하여 곡식을 집어 활동해 본다.
* 완성된 작품을 감상한다.
- 어떤 곡식들을 이용하여 무엇을 만들었나요?
- 곡식 모자이크를 해 보았는데 어땠나요?
1:20~1:30
정리정돈
* 그냥 두고 나갔더니 노래가 나오면 유아가 정리할 수 있도록 한다. 정리 후 화장실을 다녀올 수 있다.
cd플레이어
cd
1:30~1:50
게임
<상차리기>
목표 : 상차림의 예절을 안다.
* 상차리기에 앞서 부모님을 도와드린 적이 있는지 이야기를 나눈다.
- 어머니께서 상 차리는 것을 도와드린 적이 있니?
- 어떤 일을 도와드렸니?
* 상차리기 순서에 대해 이야기 나눈다.
- 상에 무엇을 먼저 차릴까?
- 숟가락과 젓가락은 어떻게 놓을까?
- 밥그릇과 국그릇은 어느 쪽에 놓아야 할까?
* 유아가 나와서 융판에 그림자료를 이용하여 상을 차려 보도록 한다.
- 숟가락과 젓가락을 놓는다.
- 반찬그릇을 놓는다.
- 밥그릇은 왼쪽에, 국그릇은 오른쪽에 놓는다.
* 밥상차리기 게임 방법을 설명하고 게임을 한다.
- 두 팀으로 나누어 주사위를 던진다.
- 작은 수가 나오는 팀이 상대팀의 밥상을 차린다.
- 두 팀의 밥상이 완성될 때까지 계속한다.
* 친구에게 상을 차려줄 때는 어떤 마음으로 해야 하는지 이야기 나눈다.(상을 차릴 때는 정성껏 잘 먹을 수 있게 차려야 함을 이야기한다.)
- 내가 아무렇게나 상을 차리면 친구의 기분은 어떨까?
융판 자료(수저 2벌, 밥그릇 2개, 국그릇 2개, 반찬그릇 3종류(각 2개씩))
활동명
활 동 내 용
준비물 및 평가
1:50~2:20 실외활동
<모래놀이 - 모래음식 만들기>
목표 : 전통에 관한 인식과 운율을 경험해 볼 수 있다.
자연물을 이용하여 역할놀이를 해 볼 수 있다.
* 소꿉놀이할 때 느낌을 이야기 나누어 본다.
- 소꿉놀이를 해 보았나요? 어떻게 해보았나요?
- 소꿉놀이 시 필요한 것은 무엇일까요?
- 옛날 사람들은 무엇을 이용하여 소꿉놀이를 하였을까요?
* 교사가 노래를 정확하게 들려준다.
* 한 음으로 나누어 불러 본다.
* 노래말을 한 마디 또는 두 마디씩 교사와 유아가 나누어서 부른다.
* 모래놀이를 할 때 노래를 부르며 놀이를 해 볼 수 있다.
모래, 꽃잎, 풀잎 등의 자연물
2:20~2:40
손씻기 및 오후간식
* 손을 씻는다.
- 손에 물을 묻힌 후 비누칠을 해 거품을 낸다. 손을 물에 헹군 후 수건으로 닦아요.
* 간식접시에 간식을 담아 자리로 돌아가 간식을 먹는다.
- 흘리지 않고 먹을 수 있도록 이야기한다.
간식접시
2:40~2:50
동화 읽어주기
* 동화를 들려준다.
* 동화를 들은 후 이야기 나눈다.
동화책
2:50~3:00
평가 및 귀가
* 옷을 바르게 입고 집에 갈 준비를 한다.
- 오늘 어린이집에서 어땠니?
- 무엇이 제일 재미있었니?
- 힘들었던 점은 무엇이었니?
* 집에 갈 시간 노래를 부른다.
평가
출결사항
성별
남
여
계
재적
5
7
12
출석
결석자
투약
아동명

키워드

어린이집,   실습일지,   우리나라,   일일보육계획안