[인적자원관리][HRM][인적자원개발][HRD][인적자원활용][인적자원][인적자본][국가인적자원활용]전략적 인적자원관리(HRM)고찰과 인적자원개발(HRD)의 문제점 및 인적자원 활용 과제 분석

소개글

[인적자원관리][HRM][인적자원개발][HRD][인적자원활용][인적자원][인적자본][국가인적자원활용]전략적 인적자원관리(HRM)고찰과 인적자원개발(HRD)의 문제점 및 인적자원 활용 과제 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 지식기반사회의 특징
1. 경제원리의 변화
2. 경제구조의 변화
3. 디지털산업구조로의 변화
4. 노동시장의 변화
5. 사회문제의 대두

Ⅲ. 조직학습, 지속적 경쟁우위와 전략적 인적자원관리(HRM)
1. 지식창출과 전략적 인적자원관리(HRM)
2. 지식전이와 전략적 인적자원관리(HRM)
3. 지식의 제도화와 전략적 인적자원관리(HRM)

Ⅳ. 우리나라 인적자원개발(HRD)의 주요 문제점
1. 기존 인적자원개발(HRD) 체제의 주요 문제점
1) 산업화시대의 인력개발 모델에 따른 인력정책의 한계
2) 구조조정의 한국적 특수성
3) 인적자원 정책에서의 관료주의와 할거주의 : 수평적 계약과 교류 문화의 결여
4) 인적자원정책의 수혜자 전도 현상과 목표관리 기능의 결핍
2. 기존 교육체제의 문제점
1) 지식과 역량 사회적 자산의 개발 면에서
2) 지식과 역량을 존중 활용하는 사회체제와 풍토 면에서

Ⅴ. 인적자원관리(HRM)가 경영성과에 영향을 미치는 메커니즘

Ⅵ. 경영철학의 변화와 대전제 및 그 사례

Ⅶ. 국가 인적자원활용 증대를 위한 과제
1. 수급 불균형의 완화
1) 전공 수급의 불균형
2) 성별 구도상의 불균형 완화
2. 인적자원 활용을 위한 인적자원개발(HRD) 시스템의 균형적 구축
1) 국가 인적자원개발(HRD) 체제의 연계성 확보
2) 산업계와의 파트너십의 강조
3) 적합한 인적자원 활용 사고의 정착
4) 근로자의 체계적 교육을 위한 인적자원개발(HRD) 인증제의 도입
3. 단위 교육기관에서의 노력
1) 일의 세계에의 현장 경험을 강조하는 교육의 과정의 강조
2) 어문 및 사회계열을 위한 Employment Unit의 개설 운영 모색

Ⅷ. 결론

본문내용

에 있는 the Centre for Research into Quality에서 수행한 연구를 보면, 현장성과 취업간의 관계와 관련하여 분명히 긍정적인 대답을 갖게 하는 연구 결과를 도출해 내고 있다. 직업 현장에서의 학습활동이 가미되어 있는 샌드위치 프로그램을 이수한 학생들 중의 69.1%가 다른 졸업생의 55.3%보다 많은 직업 세계로의 진출율을 보여주고 있다. 보다 심도 있는 분석을 행한 6개의 교과영역에서는 샌드위치 프로그램을 이수한 학생들이 노동시장에서 경쟁력을 확보하고 있음을 확연히 보여주고 있다. 현장실습을 강조하는 공학코스에서는 샌드위치 프로그램의 이수 여부가 조기 취업을 하는 관건이 되고 있다. 샌드위치프로그램을 이수한 학생들의 80%가 졸업 후 6개월 이내에 취업을 하고 있다. 이 수치는 다른 학생들의 경우 63.6%가 취업하고 있는 것과 비교가 된다.
이러한 연구결과는, 다양한 학문계열에 걸쳐서 일의 세계에서의 경험이 고용 가능성과 관련이 있음을 알게 해준다. 샌드위치 프로그램을 이수한 학생들이 노동시장에서 우위를 점하고 있으며, 적어도 직업 세계에서 초기에는 이러한 경향이 두드러지게 나타나고 있음을 밝혀주고 있다.
2) 어문 및 사회계열을 위한 Employment Unit의 개설 운영 모색
Employment Unit에서는 개인이 갖고 있는 강점이나 의외로 확인할 수 있는 장애 등을 포착하여 개선의 여지를 확보할 수 있도록 해주기 위한 것이다. 즉, 직무 경험 프로그램을 통하여 개인의 직업 경력을 쌓게 하여 미래 고용주들이 보다 우호적인 인상을 갖게 하는 것이다. 그렇지 않아도 숭문적이고 직업교육과는 대치되는 면이 없지 않은 것처럼 인식되어 온 어문?사회계열을 위한 특별한 Employment Unit를 구상?운영하는 것이다.
이 Employment Unit에서는 의무적으로 Temporary Assistance를 받도록 한다. 이 프로그램에 참여하는 개인은 모두 적격자로서 받아들여지며, 궁극적인 목표를 재정적으로 자립할 수 있도록 하여 완전 고용을 달성하는 데에 도움이 되도록 하는 것이다.
외국의 예를 보면, Northern Ireland에는 18세 이상의 성인들을 위한 New Deal이라는 프로그램을 운영하고 있다. 이것은 the Government\'s Training Scheme으로 18-24세 청년층을 위한 것, 편부모들을 위한 것, 장애자용, 25세 이상의 성인을 위한 것, 50세 이상의 중고령자를 위한 것 등 다양한 장치들이 있다. 각 장치에 대학들이 간여하고 있는 것으로 되어 있다. 예를 들어, 18-24세 청년계층용 New Deal은 취업을 하지 못하여 6개월 이상의 취업수당혜택을 받고 있는 젊은이들을 대상으로 하여 고도의 질적 직무 수행 기회나 직무능력의 신장을 위한 교육 기회를 제공하여 장기적인 고용 기회를 확보할 가능성을 신장시켜 주기 위한 프로그램의 하나이다. 이 프로그램에서는 참여하는 동안 개인적인 조언가와 함께 자신의 장기 취업 가능성을 키워나가는 활동을 전개하게 된다. 이 기간 중에 전개되는 활동을 보면, 보수가 지급되지 않는 일을 발견하기 위한 초기 활동, 구직 또는 취업 상태 유지 기술을 배우기 위한 2주간의 활동, 자신에게 맞는 일을 발견할 수 있는 활동의 전개, 독립적으로 생애 계획을 세우거나 관련 상담 활동을 받을 수 있는 기회에의 접근, 직업탐색 능력을 신장시키기 위하여 관심을 갖고 있는 직업에 대한 전망을 확대하기, 자신감 구축, 단기 기본 능력 신장을 위한 코스에의 참여, 여러 가지 대안을 제시하는 사람들과 함께 대안을 선택하는 능력과 경험의 확보, 필요한 경우 특별한 전문가로 부터의 지원 획득, New Deal Action Plan의 준비와 대안 개발에의 참여 등이 그것들인데 모두 합쳐 6개월 이내에 수행되도록 되어 있다.
몇 가지 특징적인 활동내용을 보면 다음과 같다.
최소한 주 1회 하루 이상 고용주와 함께 자리를 하는 기회도 제공된다. 고용주들은 26주 동안 주당 ￡60.00의 보수를 지급하기도 한다. 필요한 경우 1년의 장기 과정이 준비되어 있기도 하다. 참여하고 있는 동안에도 필요한 경우 취업 수당을 받기도 한다. 이 취업 수당은 대학과도 연결되어 있는 프로그램이다.
우리의 경우, 내년에 청소년 4만명을 직장체험 프로젝트가 구상되고 있다. 이에 따라 직장을 구하지 못한 신규 졸업자 4만명이 국가와 지방자치단체, 정부 투자기관, 기업체 등에서 3개월에서 6개월간 직장체험을 할 수 있도록 되어 있다.
Ⅷ. 결론
21세기에 우선시 되어야 할 연구 분야는 인적자원 개발이다. 물질 세계의 변화는 컴퓨터 개발이나 사용능력과 같은 조작지부분과, 사실지, 사물지를 통해서 지적 성숙은 이루었다. 그러나 정작 중요한 인간 내면의 풍요와 잠재의식을 의식으로 활용하는 자아지의 연구는 미흡했다. 그 결과 지적 수준은 높지만 심리적으로는 미성숙한 상태로, 최첨단 과학 기술을 사용하는 불균형적인 갈등은 개인의 삶뿐만 아니라 사회 속에서도 위험의 요소로 대두되고 있다. 청소년 문제, 경제 문제, 퇴폐 문화의 급증, 통제가 되지 않는 학교 교실문제, 가정문제 등이 바로 그 동안 인류가 이룩한 문화의 불균형적 성장으로 균열되는 소리이다. 이것은 그 무엇보다 심각한 경고임을 알아야 한다. 이것을 해결하기 위해서는 집합 잠재의식 치유와 개발, 가치창출로 연결시키는 가속학습의 창조적 교육훈련으로 접근해야 할 것이다. 왜냐하면 급변하는 지식과 기술적 발전에 대처 해온 만큼 내면은 caring과 helping이 필요한 것이기 때문이다. 아직도 인지하지 못한 잠재능력을 끌어내어 의식의 범위를 확대하고, 가치의 창조를 이끌어 내는 전인적 인적자원개발 프로그램이 필요하여 연구를 시작했다. 고도의 인적자원개발 프로그램을 통하여 지적으로나 정서적, 인간관계의 모든 면에 성숙한 사람들이 문화와 제도를 바꿔갈 때, 물질의 풍요만큼이나 정신적 풍요를 체험할 수 있게 될 것이기 때문이다. 또한 급속한 정보혼란에서의 방향성을 제시할 수 있으며, 청소년 문제 등을 사전에 예방하며, 경제적으로 도약할 수 있는 기반이 되어 줄 수 있도록 도와야 하기 때문이다.

키워드

인적자원,   인적자원개발,   인적자원관리,   HRD,   HRM