영아 프로그램

목차

1. 영아 보육과정의 목표 및 내용
(1) 영아 프로그램 개발 필요성
(2) 영아 교육·보육 프로그램의 정의
(3) 영아 교육·보육 프로그램의 목표

2. 보육 프로그램의 구성요소와 기본원칙
(1) 보육프로그램의 영역구분
(2) 보육의 기본 원칙

3. 영아 교육 프로그램의 이론적 기초
(1) 철학적 기초
(2) 사회문화적 기초․
(3) 심리학적 기초

4. 연령별 발달 특성
(1) 12-18개월
(2) 19-24개월
(3) 24-36개월

5. 표준보육과정
(1) 표준보육과정의 기본 원리
(2) 보육과정의 목적
(3) 보육과정의 목표
(4) 보육 과정의 내용

6. 영아 보육 프로그램 운영 및 계획
(1) 0세(출생~12개월)영아의 발달적 특징과 보육 프로그램 계획 및 운영
(2) 1세(13~24개월)영아의 발달적 특징과 보육프로그램 계획 및 운영
(3) 2세 (25~36개월) 영아의 발달적 특징과 보육프로그램 계획 및 운영

본문내용

동화 - 걸어보아요
각 몸의 각부분사진
탐색조작영역
키재보기
벽면에 키 그래프 붙이기(색종이로 붙이기)
창의적 표현
마음대로 그려요
크레파스
큰 종이
오전간식
손씻고 타월로 닦기
10:50
전이활동
<노래> 머리, 어깨, 무릎, 발
11:30
실회 자유 선택활동
자전거 타기
자전거
12:50
점심
16:00
낮잠 준비 및 낮잠
16:30
오후 간식
17:00
실내외 자유 선택 활동 및 귀가
일과 평가
영아에 대한 특기사항
결석
영아
(표8) 영아를 위한 일일 보육 계획안의 예
- 출처 :의왕삼성어린이집 참고
④ 영아를 위한 적응 프로그램
어린이집과 교사는 영아가 부모와 헤어져 교사에게 안정감을 느끼고 가정이 아닌 어린이집에서의 생활에 편안함을 느낄 수 있도록 영아의 적응 과정을 돕는 점진적이고 체계적인 노력이 필요하다. 이러한 적응을 돕는 일 중의 하나로 영아와 부모가 어린이집의 프로그램에 잘 적응할 수 있도록 하기 위해서 영아와 부모의 상태를 정확히 판단하고 이 에 알맞게 이끄는 일이 무엇보다 중요하다. 교사는 영아와 부모가 기관에 잘 적응하도록 돕기 위해 적절한 적응 프로그램을 계획 운영하여야 한다.
적응 프로그램
1) 적응 프로그램의 목표
① 부모나 주 양육자와 헤어지는 것에 대해 두려워하지 않고 어린이집을 안전하고 편안한 장소로 느끼도록 한다.
② 교사와 또래 친구들에 대해 친밀감을 느끼고 신뢰감을 형성하난데 도와준다.
③ 어린이집에서 사라이나 사물, 자연과의 상호작용에 적극적으로 참여하도록 돕는다.
④ 영아를 어린이집에 맡기는 부모에게는 어린이집과 교사에 대해 신뢰감을 형성하고 불안감을 덜어주도록 한다.
⑤ 교사는 적응 기간 동안 입소하는 영아에 대해 영아의 습관 및 성격 등의 개별 특성을 파악하여 영아에게 즐거운 어린이집 생활이 될 수 있도록 한다.
2) 적응 프로그램 실시 전 유의점
① 초기 적응 프로그램 시작 단계에서 교사는 성급하게 영아와의 직접적인 접촉을 시도하지 않는다.
② 적응 프로그램을 실시할 때 영아의 부모나 주 양육자의 도움이 필요하다.
③ 적응 기간 동안 교사는 쉽게 적응되지 않더라도 인내하는 마음이 필요하다.
④ 적응 프로그램을 진행하는 중 영아의 무리한 참여를 요구하지 않으며 관찰할 수 있는 기회를 제공한다.
3) 헤어지기와 맞이하기
부모와 하루 종일 떨어져 지내게 되는 영아의 눈에, 교사는 부모와 영아를 떼어 놓으려 하는 사람으로 보일 수 있다. 이때 교사는 영아가 부모와 헤어져서 어린이집 일과 생활에 잘 적응할 수 있도록 도와야 한다. 영아가 어린이집에서의 하루 시작이라고 할 수 있는 헤어지기와 맞이하기를 즐겁게 한 다면 이후의 활동을 자연스럽게 진행할 수 있을 것이고 하루 종일 아이를 맡겨 놓은 부모도 육아에게 오는 부담감과 죄책감을 더는 데 큰 역할을 할 것이다. 이때 교사는 좀 더 구체적이고 정확한 표현으로 영아를 맞이하고 영아의 부모님이 다시 데리러 올 것을 말해주어 안심할 수 있도록 하여 부모의 헤어짐의 인사를 할 수 있도록 도와준다.
4) 적응을 위한 구체적 활동들
안기와 달래기
부모와 인사시키기
영아의 기분 이해하고 표현하기
적절한 동화책 읽기
적응 행동 격려하기
또래, 놀잇감 소개하기
5) 부모의 적응을 위한 방법
① 어린이집에 대한 전반적인 내용들을 오리엔테이션을 통해 부모에게 전달할 수 있도록 프로그램을 계획한다.
② 적응기간 동안 부모의 역할에 대해 안내 한다.
③ 부모와 파트너 쉽을 형성한다.
④ 부모에게 영아 및 일과에 대한 정보를 제공한다.
⑤ 어린이집에서 제공하는 프로그램을 부모에게 소개해 준다.
⑥ 부모의 적응을 돕는 과정에서 부모와의 긴밀한 관계를 형성함으로써 정보를 얻고 공유할 수 있다.
6) 적응 돕기 위한 환경 구성
① 안락한 공간 및 개별공간구성
② 동물, 금붕어, 거북이 등
③ 유아 사진 및 가족사진 전시
④ 애착물건이나 놀잇감
영아가 어린이집에 안정적으로 적응하도록 돕는 방법은 개인 영아의 특성에 따른 상호 작용 방법의 활용, 부모가 적응 프로그램을 이해하고 교사와 함께 파트너 쉽을 형성하여 협조하게 나는 것. 영아를 안정시키는 물리적인 환경의 구성 등 임을 알 수 있었다.
교사 자신도 적응 과정에 대한 중요성을 인식하고 노력하면 교사, 영아, 부모 모두 안정감을 느끼고 생활하게 하는데 크게 공헌 할 수 있다.
적응 프로그램 실시 동안 행동 모형
부모
영아의 예상 반응
교사
1일
[ 짧게 방문하기 ]
영아와 함께 인사하기
부모의 영역에서 놀이실 탐색
약 1시간 방문
[ 거리감 두기 ]
눈인사
영아 관찰
[부모에게 적응역할 소개하기]
부모와 이야기하기
2일
교사, 영아와 함께 놀이하기
- 교사와 영아가 진해 지도록 협조
[ 파트너쉽 형성하기 ]
교사와 영아에 대해 이야기하기
장난감을 통한 주변인과의 접촉
2~3시간
[간접적 접촉시도]
[실마리 읽기]
영아와 인사
놀잇감 소개
함께 놀이하기
[ 파트너쉽 형성하기 ]
3~4일
[ 잘 헤어지기 ]
영아와 인사하기
[ 영아와 특별한 시간 갖기 ]
울기
익숙한 장난감으로 인정하기
교사와 접촉하기
오전 프로그램에 참여 후 귀가
[직접적 첩촉시도]
[영아 이해 및 표현]
안기/달래기
엄마와 인사시키기
안아주며 이야기 나누기
5~6일
영아와 인사하기
교사와 지속적인 관계 형성하기
울기
교사와 의사소통하기
일과에 적응하기
점심식사하고 귀가
[스킨쉽으로 접근하기]
잦은 스킨쉽 제공하기
영아의 감정을 언어적으로 표현해주기
[짧게 방문하기]
교실, 원에 대해 소개하기
7~8일
[ 적응행동격려하기 ]
일과에 적응하기
친구와 사귀기
낮잠 후 귀가
일과에 적응시키기
친구, 장난감에 대해 소개하기
영아의 적응행동에 칭찬하기
9~10일
영아의 적응 상태를 보아 시간을 조절함
일과에 적응하기
친구와 사귀기
[적응행동 격려]
영아의 적응행동에 대해 칭찬하기
일과 진행
적응 후
[ 지속적인 애정표현하기 ]
일과에 적응하기
친구 사귀기
[영아가 또래와 사귀도록 돕기]
관찰을 통해 영아의 상태 체크
-출처 : 삼성복지재단, 영아 교사 교육을 위한 자료집(제2권 영아보육현장 지침서)

키워드

영아,   이론적기초,   표준보육과정