장애인복지에 관한 고찰

목차

Ⅰ. 서

Ⅱ. 장애인의 접근 방향 및 구조
1. 장애인의 접근 방향
2. 장애의 구조

Ⅲ. 장애인복지의 개념과 정의
1. 장애인복지의 개념
2. 각국의 장애인의 정의
1) 일본
2) 미국
3) 독일
4) 영국

Ⅳ. 장애인문제
1. 장애인에 대한 시각의 문제
2. 장애인의 인권문제
3. 장애인의 생활환경문제
4. 장애인의 취업문제
5. 장애인의 성과 생활문화
6. 장애인 범위의 문제

Ⅴ. 장애인복지의 특성과 이념
1. 장애인복지의 특성
1) 장애인복지의 복잡성
2) 장애인복지의 총합성
3) 발달보장의 권리성
2. 장애인복지의 이념
1) 자립
2) 정상화
3) 통일화
4) 참가

Ⅵ. 장애인재활
1. 장애인재활의 의의
2. 장애인 재활의 종류
1) 의료적 재활
2) 직업적 재활
3) 교육적 재활
4) 사회적 재활
5) 심리적 재활

Ⅶ. 결

* 참고문헌

본문내용

업적 재활
장애인의 직업적 생활 능력의 회복과 직업적 신분보장을 위한 분야로서, 직업훈련, 직업보도 등을 행하는 서비스이다. 이 경우에는 취업의 가능성이 고려되어야 함은 말할 것도 없다.
3) 교육적 재활
교육적 대책에 중하는 것으로서 다만, 여기서는 제도적 측면에서가 아닌 구체적인 서비스의 측면에서 다른 재활 분야 외의 상관성을 고려하여 운영된다.
4) 사회적 재활
인간이 사회생활을 영위하는 데에 따르는 욕구 전반에 관심을 가지고 장애아가 일반사회의 한 성원이 될 수 있도록 장애자와 사회와의 관계를 개선하려는 데 목표를 두고 있는 서비스이다. 따라서 이것은 장애아동을 둘러싸고 있는 사회제도나 조직에까지 관여하는 보다 거시적인 측면까지 포함하는 것이 된다.
5) 심리적 재활
장애라는 사실에서 비롯되는 정서나 심리 면에서의 문제와 부적응 현상 등에 초점을 두고 디들을 극복할 수 있도록 원조하는 서비스이다. 이것은 사회적 재활과 함께 다른 어떠한 기술적 측면의 서비스에 못지않게 중요한 의미를 가지는 분야가 된다.
그 외에도 오락 활동 서비스가 제공되기도 하는데, 이상과 같은 서비스가 바람직하게 이루어지기 위해서는 필연적으로 전문인력, 시설, 재원 등의 문제가 수반되는 것이다.
교육이나 재활을 통해서 자활에의 길을 제시할 수 없는 중도장애아동에 대해서는 경제적인 지원이나, 의료. 일상생활 등의 측면에서 지속적인 보호가 요청된다. 즉 이들로 인한 가족의 경제적 부담을 덜어 주고, 심각한 사회적응상의 문제를 경감시키기 위해 취해지는 행정적. 기술적. 사회적 조치를 의미한다.
Ⅶ. 결
장애인복지 대책에 있어 가장 기본이 되는 것은 그 발생의 예방이다. 왜냐하면 장애인이 발생하지 않는 상태가 되면 그 밖의 모든 대책 내지 정책이 불필요해지는 것은 물론, 특히 비용 면에 있어 발생의 예방이 월등히 효과적이기 때문이다.
그리고 장애인에 대한 정확한 실태 파악은 효율적인 쟁애인복지정책의 수립과 효율적인 지원 및 관리서비스 체계의 확립을 위해서 필수불가결한 기본적인 요건이다. 장애인등록제가 그 본연의 목적을 달성하고 제대로 기능하기 위해서는 홍보는 물론, 접근이 불가능한 중증장애인을 위한 출장 진단 및 절차의 간소화, 그리고 장애등급 판정기준을 정비하는 노력들이 필요하다.
우리나라 장애인들의 욕구 중 그 비율이 가장 높은 것이 의료재활이며 그 다음이 직업재활임에도 불구하고 재활치료를 받는 자는 시설입소자의 30%에 머물고 있으며 그 수준도 낮다. 이것은 무엇보다 재활시설과 전문인력의 부족에 기인한다고 볼 수 있다.
따라서 국공립병원부터 재활치료시 보험수가의 적용을 점차 확대해 나가며, 복지시설의 증설과 복지시설 내의 재활전문인력과 의료장비를 보강해 나가도록 해야 할 것이다. 이와 같은 재활전문인력의 양성을 위해서는 국립재활원의 기능도 활성화할 필요가 있을 것이다.
장애인 취업과 직결되는 직업재활에 있어서는 장애인복지시설 부설 자립작업장의 재활직업훈련기능을 제도적으로 강화해 나감과 아울러 전문훈련기관으로서의 장애인직업훈련원을 건립. 운영토록 해야 할 것이다.
그리고 현재 장애인문제 중에서 가장 시급한 문제가 장애인의 교육문제이다. 그럼으로 장기적으로 장애인들을 위한 특수학교가 증설되어야 한다. 그리고 전체적으로 특수학교의 증설과 동시에 특수학급 증설도 중요하고 중증장애아동들이 계속해서 교육을 받을 수 있도록 상급학교의 특수학급 증설이 절실히 요망된다.
장애유아로 하여금 장애를 극복하는 능력을 기르게 하고, 이를 통하여 학령기에 일반교육을 받을 수 있도록 하기 위하여 장애아동의 조기교육을 위한 제도적 장치가 구비되어야 할 것이다. 이를 위해서는 특수학교에 유치부 증설을 허용하거나 유치원에 특수학급 설치를 허용해야 할 것이다. 또한 특수학교의 지역적 안배를 고려해야 하고 사립학교 취학시의 비용 부담을 취소화시킬 수 있는 정책적 배려가 요망된다.
또한 오늘날 사회복지는 복지서비스 기반의 정비에 있어 수용 능력의 한계와 비용부담 등으로 인해 시설수용보다는 제가복지와 지역복지를 중시하는 새로운 경향을 띠고 있다. 따라서 지역사회재활의 개념에 입각하여 재가장애인 지역사회재활의 거점으로서 장애인종합복지관의 건립을 연차적으로 추진해 나가는 동시에 재가중증장애인의 일상생활의 지원을 위하여 가사봉사원제도를 도입. 시행해 나가야 할 것이다.
끝으로 장애인생활의 개선을 위한 도로, 교통, 건축물 등에 장애인의 접근이 가능하도록 편의시설을 지속적으로 확충해 나가도록 하는 한편, 장애인의 취학, 취업, 자격 취득 등에 있어서의 제한법규의 완전정비를 통하여 장애인의 완전한 사회참여와 평등에 기여하도록 해야 할 것이다. 아울러 수화방송과 점자통장의 발급, 그리고 장애인용 생활용기의 개발보급 등 장애인에 대한 편의 서비스 제공의 방안도 강구해 나가도록 해야 할 것이다.
그러나 무엇보다도 일반국민의 장애인에 대한 편견과 인습적인 처별을 없애는 등 장애인에 대한 그릇된 국민의식의 개선을 위하여 정부는 지속적인 교육과 홍보를 해나가는 한편 장애인재활대회, 장애인기능경기대회, 장애인작품전시회 등 각종 행사와 캠페인의 개최를 통하여 장애인에 대한 국민의 관심과 이해를 고취시켜 나가도록 해야 할 것이다.
그럼으로 장애인들의 사회참여를 촉진하기 위해 각종 장애인 단체에 대한 국가의 지원을 확대하고 장애인에 대한 사회전반의 인식을 개선하는 사업을 지속적으로 추진해 나갈 것이다. 한편 ‘장애인 먼저’ 실천 홍보사절단의 위촉 등 ‘장애인 먼저’ 실천운동을 지속적으로 전개하고, 장애인에 대한 사회적 편견을 해소하기 위해 TV, 공익광고를 이용한 홍보 및 캠페인을 전개하며, 청소년 대상 자원봉사활동 및 장애체험 등을 체계적으로 추진해 나가고 있다.
* 참고문헌
김기태 외(2001). 사회복지의 이해. 박문사.
김익균. 고순철(1997). 한국지역사회복지론. 대학출판사.
김익균 외(2001). 아동복지론. 대학출판사.
박옥희(2001). 장애인복지론. 학문사.
박용순(1999). 사회복지개론. 학지사.
신섭중(1999). 한국사회복지정책. 대학출판사.
현외성 외(1993). 사회복지학의 이해. 유풍출판사.

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