목차
Ⅰ. 자기관리
1. 자기관리의 분야
2. 자기관리를 통해서
3. 성공적인 인생과 일을 하기 위해서는
1) 자기발견
2) 자기창조
3) 자기단련
4) 자기관용
5) 우리는 태도를 바꿈으로써 우리의 삶을 바꿀 수 있다.
Ⅱ. 습관과 행동의 변화
1. 행동변화가 안되는 이유 진단 : 일관성과 지속성의 문제
1) 무지
2) 무관심
3) 관성 (습관) -
2. 기본적인 방향과 내용
1) 기본적인 방향
2) 내용
3. 개인 변화의 핵심 : 습관과 가치관의 변화
4. 행동변화를 위한 처방
1) 일관성과 지속성을 위한 정보와 상상력
2) 방법
Ⅲ. 삶(인생, 생활)의 자연법칙 10가지
1. 인과의 원리
2. 기본 충실의 원리
3. 농사의 원리 (추수의 원리, 수확의 원리)
4. 때와 기회의 원리
5. 황금률의 원리
6. 사랑과 신뢰의 원리
7. 긍정적/적극적 사고의 원리
8. 능력개발의 원리
9. 속사람(인간과 인격)의 원리
10. 프로(전문가)정신의 원리
Ⅳ. 인사고과의 기법
1. 인사고과란?
2. 인사고과의 필요성
1) 성과 향상을 위해서
2) 기업가치의 측정을 위해서
3) 공정한 보상을 위해서
4) 효과적 인력계획과 배치를 위해서
5) 종업원 능력 개발을 위해서
3. 인사고과의 방법
1) 전통적 방법
① 관찰법
② 서열법
③ 평정척도법
④ 체크리스트법
⑤ 강제할당법
⑥ 업무보고법
2) 현대적 방법
① 행위기준고과법
② 목표관리법
③ 중요사건서술법
④ 자기신고법
⑤ 면접법
1. 자기관리의 분야
2. 자기관리를 통해서
3. 성공적인 인생과 일을 하기 위해서는
1) 자기발견
2) 자기창조
3) 자기단련
4) 자기관용
5) 우리는 태도를 바꿈으로써 우리의 삶을 바꿀 수 있다.
Ⅱ. 습관과 행동의 변화
1. 행동변화가 안되는 이유 진단 : 일관성과 지속성의 문제
1) 무지
2) 무관심
3) 관성 (습관) -
2. 기본적인 방향과 내용
1) 기본적인 방향
2) 내용
3. 개인 변화의 핵심 : 습관과 가치관의 변화
4. 행동변화를 위한 처방
1) 일관성과 지속성을 위한 정보와 상상력
2) 방법
Ⅲ. 삶(인생, 생활)의 자연법칙 10가지
1. 인과의 원리
2. 기본 충실의 원리
3. 농사의 원리 (추수의 원리, 수확의 원리)
4. 때와 기회의 원리
5. 황금률의 원리
6. 사랑과 신뢰의 원리
7. 긍정적/적극적 사고의 원리
8. 능력개발의 원리
9. 속사람(인간과 인격)의 원리
10. 프로(전문가)정신의 원리
Ⅳ. 인사고과의 기법
1. 인사고과란?
2. 인사고과의 필요성
1) 성과 향상을 위해서
2) 기업가치의 측정을 위해서
3) 공정한 보상을 위해서
4) 효과적 인력계획과 배치를 위해서
5) 종업원 능력 개발을 위해서
3. 인사고과의 방법
1) 전통적 방법
① 관찰법
② 서열법
③ 평정척도법
④ 체크리스트법
⑤ 강제할당법
⑥ 업무보고법
2) 현대적 방법
① 행위기준고과법
② 목표관리법
③ 중요사건서술법
④ 자기신고법
⑤ 면접법
본문내용
③ 중요사건서술법 : 고과자가 피고과자의 성공적인 업무뿐만 아니라 실패한 업무에 이르기까지 구체적으로 기록해 두었다가 평가하는 방법.
④ 자기신고법 : 피고과자가 자기능력과 희망을 기술케하여 그것을 고과하고 그 결과를 인적자원관리의 자료로 활용하는 방법.
⑤ 면접법 : 피고과자의 업무수행능력과 잠재력을 면접을 통해 찾아내서 작업의 개선, 책임의 명확화, 직무요소의 우선순위 등을 결정하는 방법.
전통적 고과 현대적 고과
왜? 사정형, 상벌, 감독 능력개발, 강약점 발견
누가? 상사 중심, 단면 평가 본인 참여, 다면평가
무엇을? 성격, 인물 (포괄적, 추상적) 업적, 능력 (객관적, 구체적)
어떻게? 상대평가, 감정주의 절대평가, 가점주의
언제? 정기평가, 연 1회 수시평가
기준? 과거 중심 미래 중심
④ 자기신고법 : 피고과자가 자기능력과 희망을 기술케하여 그것을 고과하고 그 결과를 인적자원관리의 자료로 활용하는 방법.
⑤ 면접법 : 피고과자의 업무수행능력과 잠재력을 면접을 통해 찾아내서 작업의 개선, 책임의 명확화, 직무요소의 우선순위 등을 결정하는 방법.
전통적 고과 현대적 고과
왜? 사정형, 상벌, 감독 능력개발, 강약점 발견
누가? 상사 중심, 단면 평가 본인 참여, 다면평가
무엇을? 성격, 인물 (포괄적, 추상적) 업적, 능력 (객관적, 구체적)
어떻게? 상대평가, 감정주의 절대평가, 가점주의
언제? 정기평가, 연 1회 수시평가
기준? 과거 중심 미래 중심
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