생활(사회)체육 프로그램

목차

1. 사회체육 프로그램의 의의

2. 프로그램의 목적

3. 사회체육 프로그램 목적의 접근방법

4. 사회체육 프로그램의 목표

5. 사회체육 프로그램의 기본 영역

6. 사회체육 프로그램의 접근

7. 사회체육 프로그램의 구성요소 및 원리

본문내용

활동시간으로 구분된다. 활동의 영역별 개념은 개인적 영역과 집단적 영역으로 나뉘어지고, 시간적 개념은 계절, 요일, 1일 시간으로 나누어진다.
사회체육 프로그램은 개인이나 집단의 활동영역과 활동시간의 범주 내에서 사회적 평등성이 구현될 수 있도록 합리적인 사회체육 참여기회를 제공함으로써 개인적 욕구충족과 사회적 복리실현에 부합되는 생활 원리에 근거를 두고 구성되어야 한다.
일반적으로 프로그램을 개발할 때에는 앞에서 언급한 프로그래밍의 접근법 등이 사용되는데, 이러한 다섯 가지 방법들은 독립적으로 적용되기도 하지만 상황에 따라 상호 유기적으로 적용되기도 한다. 또한 프로그램의 체계성에 초점을 두고 개발할 때에는 철학, 원리, 정책, 절차 등에 근거함으로써 논리적 체계를 강화하기도 한다.
사회체육 프로그램을 구성할 때 반드시 고려해야 할 사항은 다음과 같다.
①평등성
②창조성
③다양성
④봉사성
⑤욕구 반영성
⑥편의성
⑦전문성
⑧전달성
⑨평가성
⑩보완성
8.사회체육 프로그램의 유형
사회체육 프로그램은 대상과 장소에 따라 여러 가지 유형이 있다.
1)대상별 프로그램 유형
(1)유아체육 프로그램
1～4세 이하의 유아를 대상으로 하여 근력, 지구력, 유연성, 균형성, 강화를 목적으로 제공되는 신체활동 프로그램이다.
(2)아동체육 프로그램
5～12세 사이의 아동을 대상으로 하여 신체의 성장발달, 최적의 신체적응 능력 발달 및 유지, 유용한 신체기능 및 사회적 적응력 발달을 목적으로 제공되는 신체활동 프로그램이다.
(3)청소년체육 프로그램
학령기 청소년을 대상으로 하여 청소년들이 자발적으로 신체활동에 참여하도록 유도함으로써 운동부족의 해소와 체력향상, 신체활동을 통한 인간관계의 유대강화, 긍정적이고 진취적인 태도 함양, 여가의 건전한 활용을 목적으로 제공되는 신체활동 및 과외 자율 체육활동 프로그램이다.
(4)성인체육 프로그램
일반 성인을 대상으로 하여 가정이나 직장 또는 지역사회에서 체력 및 건강유지, 스트레스 및 긴장해소, 삶의 질적 향상을 목적으로 제공되는 프로그램이다.
(5)노인체육 프로그램
노인들이 즐거움 속에서 건강의 증진 내지는 건강유지를 위하여 부담 없이 행하여질 수 있는 체육 및 스포츠 활동을 중심으로 한 프로그램이다.
2)운동 형태별 프로그램 유형
①개인운동 프로그램 : 수영, 조깅, 맨손체조 등
②대인운동 프로그램 : 배드민턴, 탁구, 테니스 등
③집단운동 프로그램 : 발야구, 축구 등
④긴장해소운동 프로그램 : 스트레칭, 요가, 발레 등
⑤야외활동 프로그램 : 하이킹, 등산 등
⑥계절 운동 프로그램 : 수영, 스키, 수상스키 등
3)구분준거에 따른 프로그램 유형
사회체육 프로그램은 참가자의 특성, 목적, 주관자, 기간, 내용 및 장소 등에 따라 다양한 소재를 갖는다.
9.프로그램 기획의 8단계 모델
1.) 철학적 틀 세우기(기본방향 정하기)
기관의 목적과 목표에 부합되는지를 판단하는 기준을 세운다.
2.) 참여자와 지역사회간의 욕구와 관심 사정(요구사정단계)
이웃이나 지역사회의 관심뿐 아니라 참여자의 욕구와 관심을 조정하여 프로그램을 결정한다.
요구와 관심을 몇 가지 방법에 의해 사정되어야 한다.
- 지역사회나 특정지역에서 수행되는 요구사정 연구나 조사를,
혹은 기존의 조직구성원을 통해서
- 자문위원회의 회합을 통해서
- 시설이나 프로그램을 이용하도록 허락되었을 때 개인이 요구하는 형태나 신청결과를 통해서
- 프로그램이 끝날때, 작성하게 되는 프로그램 평가설문지를 통해 서 또한 프로그램에 대한 관심과 개인적 요구는 지도자와 프로그램 참여자 사이에 접촉을 통해 결정된다.
3.) 프로그램 목적과 목표, 방법을 결정한다.
- 삶의 질을 향상시키는 것, 장애의 주류를 극복하는 것, 집단간의 해를 증진시키는 것과 같이 지역사회에 어떤 이익을 제공하는 것
- 활동에 대한 관심이나 참여를 증진시키는 것
- 참여자 사이에서 행동적 변화를 야기시키는 것
4.) 가능한 활동과 서비스의 범위를 정한다.
가능한 활동의 범위를 정하는 것이 필요하다. 이것은 주요활동의 범주 가 이미 프로그램을 제공받은 사람과 제공받을 예정인 사람들의 예비검 사를 통해서 윤곽을 잡아야 한다는 것을 의미한다. 특별한 활동을 요구 하는 공동체는 조직에서 참여자를 고려하는 것은 매우 중요하다.
5. 프로그램 계획 시 필요한 개념 : 구성과 시설
재정적 자립도나 기부금을 기초로 참가자들의 요구를 알맞게 해주고, 지도자 선별, 공간, 특별한 시설 및 공간과 이용시간, 교통시설의 이용, 도구의 선정 등 기타 필요한 것들을 고려해서 다양한 프로그램 구성요건에 맞게 짜고 현실성 있는 개념들로 이루어져야 한다.
6.) 계획의 수립
프로그램이나 행사에 대한 계획들, 지도자의 자세, 특별시설 사용법, 활 동 내용, 지도를 맡을 그룹나누기 등을 결정한다
-계획을 실시하면서 실현 가능한 것으로 계속적으로 수정해 나간다
-특별한 계획을 행할 때에는 외부 프로그램을 지침으로 하여 대략 윤곽을 잡아 놓고 현재 실시되고 있는 방법을 합쳐서 계획한다. 지도자의 요건이나 여려 규칙들을 정해 놓도록 한다.
-참가자 그룹 난에 지도자를 명시해 둔다.
-시설이나 팀,목록,기타 사무적인 업무와 참가자들의 개인 기록을 가능하면 모두 컴퓨터로 정리해 둔다.
-프로그램 과정에서 모든 구성요소와 특별한 업무사항과 기능을 잘 설계하고, 프로그램 실행시 완전히 수행하도록 프로그램 계획체제 나 챠트를 잘 이용해야 한다.
7). 계획의 실행
프로그램 전개 원리, 순서와 합리적 운영, 유의 사항들을 고려하여 실행 한다.
8). 평가, 관리, 감독, 모니터 프로그램 평가, 피드백, 수정, 보고, 제안
프로그램을 각기 다른 수준에 맞추어 실행에 옮겨야 한다는 것을 이해 해야 하며, 때에 따라서는 계획을 변경시켜 수행하는 융통성을 가져야 한다.
10. 효율적인 프로그램 운영을 위한 전제조건
1)요구 - 무엇이 당신에게 중요한가
2)흥미 - 당신은 무슨 활동을 좋아하는가
3)당신은 무엇을 하고 싶은가(목표)
4)장해 - 무엇이 방해하고 있는가
5)문제해결 - 결단을 내리고 하려면 어떻게 해야 하는가
6)행동 - 결단을 실행에 옮겨 하고 싶은 것을 한다

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