노인자원봉사의 활성화 방안

목차

Ⅰ.서론
1.노인 자원봉사의 개념
2.노인 자원봉사활동의 특성
3.노인 자원봉사활동의 의의와 효과
4.노인 자원봉사활동의 참여실태

Ⅱ.본론
1.노인을 위한 자원봉사활동의 종류와 내용
1)장소에 따른 자원봉사활동
(1)재가노인을 위한 봉사  (2)시설노인을 위한 봉사활동 
2)목적 및 대상에 따른 자원봉사활동
(1)삶의 보람을 증진시키기 위한 자원봉사활동  (2)독거노인을 위한 자원봉사활동
(3)간호 및 재활을 위한 자원봉사활동  (4)기타
2.자원봉사자의 자세와 유의사항
3.노인 자원봉사 참여의 촉진과 관리
1)모집 
2)배치
3)교육. 훈련
4)활동 지도 및 평가

Ⅲ.결론

본문내용

지원자의 봉사활동 참여동기, 관심사, 원하는 활동분야 등에 대한 정보를 수집하여 기관에서 필요한 프로그램에 배치하기 위한 배치상담을 실시해야 한다. 만약 봉사자가 희망하는 업무가 없을 경우에는 무리하게 배치하기 보다는 새로운 봉사업무를 개발한 후에 배치하는 것이 바람직하며, 다른 기관에 봉사자를 의뢰 또는 연계하는 것도 고려할 수 있다. 특히 전문적 기술이나 능력을 소지한 자원봉사 지원자의 경우에는 그들의 능력을 최대한 발휘할 수 있는 전문 봉사영역에 배치하는 것이 봉사자 개인이나 봉사조직 모두에게 효과적이다.
3)교육. 훈련
자원봉사 교육을 실시할때는 봉사자의 학습능력이나 특성들을 고려하는 것이 좋으며, 강의중심의 이론적 교육에 치중하기 보다는 이론교육, 토론, 시청각 교육, 실습과 같은 다양한 교육방법을 선택하는 것이 바람직하다. 그리고 자원봉사교육 및 훈련은 사전훈련, 기본훈련, 현직훈련, 전환훈련으로 구성된다. 사전훈련은 자원봉사활동을 시작하기 전에 자원봉사조직의 목표, 구조, 정책, 봉사대상자, 그리고 자원봉사활동의 과정에 대해 배우는 단계로서 오리엔테이션이라 한다. 교육효과가 최대화 될수 있도록 교육과목을 적절히 배치하고, 교육교재를 준비하고, 다양한 교수방법을 활용하는 등 교육효과를 극대화하기 위하여 적극적 노력을 기울여야 한다. 그리고 교육에 필요한 물리적 환경을 적절히 구축하고, 교육 이후에는 교육효과에 대해 반드시 평가하고 그 결과를 다음 교육에 반영하여야 한다.
4)활동 지도 및 평가
자원봉사자들이 직접 봉사활동에 참여하는 과정에서는 자원봉사자들이 봉사경험을 통하여 만족감을 느끼고 자원봉사활동에 지속적으로 참여하로독 격려, 인정, 보상하는 것이 중요하다. 자원봉사활동과정에서의 격려나 표창, 기관행사 초대, 회식 및 다과회, 감사카드 발송, 봉사에 소요되는 실비 지급 등과 제반 지원활동을 충실히 전개하여야 하며, 안전사고를 대비한 상해보험 가입도 필수적이다.
그리고 봉사활동이 봉사대상자에게 얼마나 효과적인 도움을 제공하였는지, 그리고 봉사활동과정에서 겪은 어려움은 무엇인지에 대한 중간점검과 평가가 이루어져야 한다.
Ⅲ. 결론
노인 자원봉사는 자원봉사를 행하는 측과 받는 측의 상하관계로 구분되는 것이 아니라 ‘줌’으로써 ‘받는 것’이며, ‘하는 것’이 자신의 삶의 보람이나 즐거움으로 이어지므로 노인 자원봉사는 양방향성을 지나고 있다. 일생을 살아오면서 사람들은 자원봉사활동을 통하여 타인에게 도움을 주지만 언젠가는 자신이 도움을 받는 입장에 처할 수 있으므로, 노인들은 젊은 시절에 한 봉사에 대한 보상으로 행할 수 있으므로 양면성을 지니고 있다. 노년기에 타인을 돕거나 사회발전에 기여하는 활동에 참여하게 되면 노인 봉사자는 신체 및 심리적을 긍정적 보상을 받고 자신이 가진 심신의 문제를 해결 할 수 있는 효과가 있으므로, 노년기의 자원봉사활동은 치료적 특성을 지닌다. 또한 같은 문제로 고민하는 노인들이 집단을 구성하여 서로 문제 해결을 돕는 경우가 많으므로 노년기의 자원봉사활동은 자조성의 특성을 지닌다.

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